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  • 简介:课堂教学是动态发展的,真实的课堂不是“教案剧”。课堂上,在师生、生生互动交流中,学生会向教师敞开他们的思维过程和知识体系,教师应及时捕捉学生暴露的问题、错误,利用课堂动态生成的资源让学生在情景中纠错,在纠错中成长。

  • 标签: 情景式 纠错 化学教学
  • 简介:一意外的算法在“竖除法”的新授课上,发生了一个意外的事情。教师让学生口算48+2,学生都能算出正确结果24,但当教师让学生将48+2=24改写成竖时,出现了两种“错误”的结果(如图1和图2)。

  • 标签: 除法 新授课 学生 教师 口算 改写
  • 简介:诊所法律教育不仅能够使法科学生学习理论知识,也能够使他们提前掌握法律实践经验,为法律职业奠定基础。诊所法律教育在美国经历了四个阶段的演进,比较适合我国法律教育的实际,大力倡导刑事法诊所法律教育,不仅能够使法科学生树立良好的职业道德观,也能够使法律人践行尊重和保障人权的思想观念。

  • 标签: 刑事法律 诊所式教育
  • 简介:【案例】引出有"撇"的字师:找一找,这首古诗里哪些字有笔画"撇"。生A:"农、禾当、午"的字里有笔画"撇"。生B:我找到了"滴、锄、悯、首"。生C:我找到了"汗"。师:小朋友们,他说的对吗?生D:"汗"字里的是笔画"提"。写一写带有"撇"的字师:瞧,有个带"撇"的小朋友和我们打招呼。看黑板上出示的大字格"禾"。我们写的时候要注意什么?生A:我发现这个"禾"字的关键笔画在横中线、竖中线。生B:那个"撇"有点短。

  • 标签: 互动式 课堂 写字 评价 小朋友 笔画
  • 简介:摘要“教育——太阳下最光辉的职业”,“教师——人类灵魂的工程师”。过去人们把教师称为“传道、授业、解惑”的人,然而,随着科技的日新月异,社会的不断发展,我们的学校教育与社会需求之间的矛盾便开始浮出水面过去,教师是知识的传播者,而现在却成为了学生学习行为的参与者、点拨者;在传授学生知识的同时还必须注重对学生能力的培养及情感态度的纠正,帮助学生树立正确的人生价值取向。

  • 标签: 教育教师探究式教学
  • 简介:复旦大学附属肿瘤医院党委自2012年起,在党员组织生活中推行参与小讲课,每次讲课都由不同的党员主持,内容涉及各科室业务实际等各方面,辅以网上讨论、会议辩论及外院专家讲座等方法,达到了调动党员参加组织生活积极性、提高党员组织生活有效性的目的。

  • 标签: 参与式小讲课 组织生活 创新
  • 简介:文以载道,文贵从实;会以益众,会贵求真。大力提倡“短、实、新”文风会风,说的是领导干部要勤动腿调研、勤动脑思考、亲动笔作文。习近平同志的“空谈误国,实干兴邦”,李克强同志的“即席提问”,刘云山同志参加座谈会“无果盘鲜花,无讲稿”,王岐山同志“打断客套话”“不准念稿”等,这种雷厉风行的会风,赢得全国人民一片赞扬。

  • 标签: 走动式 校长 文以载道 领导干部 同志 习近平
  • 简介:摘要目的探讨应用阴超声诊断子宫肌瘤的临床研究及临床意义。方法对2008年4月~2012年4月前来我院就诊的90例子宫肌瘤患者的临床资料及经阴道超声图像的表现进行回顾性分析,进行归纳总结。结果本组90例阴性超声检查诊断及手术情况其肌瘤大小及位置与对照组基本吻合,与手术病理对照有86例符合,2例基本符合,2例完全不符合,其中符合率为95.5%。结论阴时超声检查方法简便,操作简单易行,并且诊断准确率较高,可以作为诊断子宫肌瘤的第一选择。

  • 标签: 子宫肌瘤 阴时超声检查 诊断 临床
  • 简介:面对商业地产“大跃进”形成的“千店一面”和电子商务的猛烈冲击,实体零售商业应当增强体验。这已成为业内人士达成的共识,并被寄予厚望。但什么样的商业才是体验商业,商业如何体验、怎么体验,却值得我们进一步探讨。一、为什么要体验体验商业已经成为商业行业的一个热门话题,成为商业的一个大趋势。体验商业是区别于传统商业的业态组合和经营形式,注重消费肯的体验、感受,加强商家与消费者、消费者与消费者的互动,对空间和环境的要求也更高的商业形式。

  • 标签: 商业地产 体验式 操作 “大跃进” 消费者 电子商务
  • 简介:目的探讨改良胃管置入法在急诊科患者中的应用效果。方法将2012年1-7月需置入胃管的129例急诊科患者按随机数字表法分为改良胃管置入组(n=68)和常规置管组(n=61),比较两组患者的一次置管成功率、总置管成功率、置管时间及不良反应发生率。结果改良胃管置入组置管时间明显短于常规置管组(P〈0.01),一次置管成功率和总置管成功率明显高于常规置管组(P〈0.05),不良反应发生率低于常规置管组(P〈0.05)。结论改良胃管置入法不仅具有置入成功率高、置入时间短的优点,而且改良胃管结构简单,置管时操作快捷、方便,减轻了患者的痛苦。

  • 标签: 胃管 置管 改良 效果
  • 简介:根据跨越发展理论引申出民族教育的跨越发展,并从我国民族教育存在的主要问题、民族教育跨越发展的条件、民族教育跨越发展的必要性和可行性分析,以及民族教育跨越理论的内涵四个方面进行系统阐述,以期完善民族教育的跨越发展理论.

  • 标签: 民族教育 跨越式 发展 内涵
  • 简介:大规模开放在线课程即MOOC(慕课),近两年取得突破性进展,给传统教育带来巨大的冲击,它有独特的优势,也面临着发展中的挑战。本文就MOOC的含义、发展、面临的挑战以及发展展望等方面展开分析研究。

  • 标签: MOOC 含义 发展 主要特征 挑战 展望
  • 简介:闽南铁观音文化至今已有一千多年的历史,传统的冲泡方法更是成为人们主要的饮茶方式,但是由于人们生活节奏的加快,经常会遇到想要冲饮铁观音但是却受到时间、空间的限制,不适合采用传统茶具冲泡的情况。分析目前铁观音冲泡茶具的现状以及便携茶具的种类,提出便携冲泡茶具的具体设计要求,使冲泡铁观音的便携茶具既能够安全、便携、耐用,又能够适应各种环境,满足消费者的需求。

  • 标签: 铁观音 便携式 茶具
  • 简介:教材习题大多具有典型性、示范性、导向性,一些题目看似平淡但却蕴含着数学思想、聚焦着解题方法,对一道习题或改变条件,或增加结论,常常可以获得有价值的发现.因此,在日常教学中,教师应对典型习题进行开发、引申与挖掘,使教材习题的功能得以最大发挥,既有助于自身研题能力的提高、促进专业发展,又能帮助学生积累丰富的数学活动经验,从而提升学生的综合能力.

  • 标签: 经典范例 变式探究 竞赛解析
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  • 简介:求函数解析的常用方法有:待定系数法、换元法、配凑法、参数法、方程组法等.从近几年高考题可看出,运用函数的奇偶性、对称性、周期性、单调性等性质来求函数解析是一类重要问题,应引起重视.这也是学生学习中的一个难点问题,本文通过实例来探讨如何由函数的性质求函数的解析,供大家参考.

  • 标签: 函数解析式 性质 例析 待定系数法 常用方法 方程组法
  • 简介:背越跳高是集技术、速度、力量于一体的项目,现行的跳高教材中的教法,又比较简单不够详细,对初学者来说难以掌握正确的技术动作和练习方法。笔者经过多年的教学与训练实践,对背越跳高技术有了一定的教学经验,下面就教学与训练中所掌握的一些方法谈几点体会。

  • 标签: 背越式跳高技术 教学实践 技术动作 教学与训练 练习方法 训练实践