简介：摘要习近平总书记指出“高校是意识形态工作的前沿阵地，要掌握高校思想政治工作主导权，思想政治理论课教师是高校意识形态主阵地的卫士，必须要讲好中国故事，传递好中国声音”。“讲好中国故事，必须积极主动、久久为功。”本文对思政课教学中如何讲好中国故事的实践探索做了一些总结，以便为青年教师更好地进行思政课教学提供一些经验借鉴。

简介：

简介：摘要在小学英语教学的过程中，一般情况下都会采用以故事为主题的教学方式，这种方式能够产生较好的教学效果，我们应该大力宣扬这种教学方式，在教学的过程中，不断创新，寻找新的教学方法，帮助学生更好的掌握英语。

简介：摘要初中历史教学中导入历史故事，一方面有利于调动学生的探究历史兴趣，另一方面有利于提高历史教学有效性。因此本文探究初中历史课堂教学中历史故事的应用原则与教学策略，具有重要性和必要性。期望通过本文系统性的梳理与回顾，总结本人实际教学经验，提出切实有效的教学思路以供更多同行探讨交流。

简介：满盖在鄂伦春民间传说中,生活在大兴安岭阿里河两岸的鄂伦春人与自己的过去、与传统的民族文化,那么与满盖相关的所有故事就是鄂伦春人与自然的故事

简介：摘要在学生的教育问题上，无论在学校还是在家里，老师和家长都有可能遇到一些疑难杂症。是直面问题还是回避问题，是疏通问题还是堵住问题……在教育这条路上，只有起点，没有终点。作为教师，如何处理学生在发展过程中出现的心理问题，如何让学生从中成长起来……所以，作为教师，如何去面对，如何去疏通，值得大家一起研讨。

简介：【摘要】研究发现：幼儿园教师实践智慧生成策略以教师个体内生为主，外部环境支持为辅。建议教师个体以行动研究为进路，形成个体教育逻辑，更新个人教育理念，建构个体实践哲学；丰富教育实践知识，夯实自身专业理论；提升教育实践能力，实现主体转识成智。建议外部环境支持构建专业学习共同体，形成学习型组织文化；创设民主型管理机制，追求教育人文化秩序；创建支持性组织氛围，发挥管理者引领作用；社会氛围齐心铸合力，提升教师专业化形象。

简介：摘要小学英语教育为了满足小学生学习特点，符合新课程改革的要求，在英语教学中开展了以故事为主题的教学模式，并起到了显著的效果。本文阐述了故事主题的教学模式，通过对以故事为主题的教育模式类型分析，提出了以故事为主题在小学英语教学中的应用，旨在提高小学英语教学质量。

简介：摘要在高中时期，学生需要学习科目非常多，学生之间竞争也非常大，而学生又需要面临高考，种种外界因素降在学生身上，倍感压力。语文作为高中最重要学科，学好语文也成为学生提高整体分数捷径。在语文课堂教学中，最困难部分就是教师对于在对学生讲解文言文部分。在教室上课讲解文言文过程中，很枯燥，学生没有兴趣学习，学习起来也很困难。教师要创新文言文教学课堂，利用成语故事穿插在文言文中教学，这样课堂气氛就会被带动起来，学生也更容易接受，课堂学习效果比较好。

简介：摘要：故事是通过虚拟或真实的情节与对象来阐述某个事情发生过程的一类文体，内容十分丰富，是丰富小学生认知储备的重要资源。在小学数学教学活动中，数学故事可以让小学生全面了解数学文化史，使其把握每一个数学知识的起源、发展与现实应用情况，更易于发散小学生的数学思维，促使小学生自主内化数学知识。因此，小学数学教师要多多组织小学生读故事、讲故事，切实补充文化背景知识，有效训练小学生的数学阅读能力，提高小学生的知识理解能力。本文将从开发绘本资源，丰富故事素材；丰富小组合作，梳理故事梗概；组织角色表演，创新分享形式三个角度来分析小学数学教师应该如何组织小学生讲故事。

简介：摘要初中历史在初中教学当中很重要，这是初中生更加系统、全面、详细的了解历史知识的重要时期。那么如何在初中的历史教学过程中，让学生更加全面和详细的了解、接触历史知识并且掌握历史知识当中的要点呢，这是相关教学工作者在教学当中应该着重探究的一个问题。特别是在新课程改革背景下，对初中历史教学提出了更高的要求，这就需要教学工作者不断的创新教学方式，更新教学理念，用符合新时期背景下教学目标以及学生学习需求的教学方法实施初中历史的教学。所以本篇文章主要针对历史故事在初中历史教学中的灵活运用，进行相应的探究，以期通过历史故事的介入，不断提高初中学生历史学习的兴趣。

简介：摘要在现代化教育体制全面改革的背景下，小学英语教学需要满足素质教学发展的需求，做到与时俱进。故事教法在小学英语教学中的应用，符合小学生的心理需求，可以满足小学生的好奇心，对于激发小学生的英语学习兴趣具有直接的影响。但是，在小学英语教学中如何有效的实施故事教学方法，成为了英语教师迫切需要解决的话题。对此笔者提出了故事教法在小学语文教学中应用的作用及方法，旨在提高该教学方法在小学英语教学中运用的价值。

简介：摘要在小学数学的课堂中运用故事教学法，不仅能够符合小学生的特点，满足学生的需要，更有助于学生主动思考、积极探索。很多学生在学习数学时都有很多的困难，面对复杂的理论知识往往力不从心，这就在一定程度上影响了学生的积极性，导致学生的知识积压，影响后期的学习。因此，实行故事教学对于学生的数学学习有着重要的意义，本文就针对故事教学在数学课堂中的应用进行简单的分析，总结出一些运用策略，以此来促进学生的能力发展。

简介：【摘要】历史是一门综合性十分强的学科，不仅代表着过去发生的事情，而且能够从中总结社会发展的规律，从中吸取经验教训，更好地促进社会的发展，从历史中可以看到过去的政治经济制度，对现代国家制度的完善也有很大的借鉴意义，所以必须要重视历史教育，重视初中生的历史教学。

简介：摘要幼儿良好行为习惯的内容是非常广泛的，包括品德习惯、生活习惯、卫生习惯及学习习惯。良好行为习惯对幼儿一生的发展都具有极为重要的意义。而良好行为习惯的关健培养期是在幼儿阶段。良好的行为习惯的养成要比知识的获取重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，因此幼儿良好行为习惯的培养，应引起我们的关注和重视。

简介：摘要初中历史在初中教学当中很重要，这是初中生更加系统、全面、详细的了解历史知识的重要时期。那么如何在初中的历史教学过程中，让学生更加全面和详细的了解、接触历史知识并且掌握历史知识当中的要点呢，这是相关教学工作者在教学当中应该着重探究的一个问题。特别是在新课程改革背景下，对初中历史教学提出了更高的要求，这就需要教学工作者不断的创新教学方式，更新教学理念，用符合新时期背景下教学目标以及学生学习需求的教学方法实施初中历史的教学。所以本篇文章主要针对历史故事在初中历史教学中的灵活运用，进行相应的探究，以期通过历史故事的介入，不断提高初中学生历史学习的兴趣。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对于初中历史教学提出了更高的要求，要求初中历史教学要趣味化、情景化，并且要凸显出内容的丰富性和多样性，这就要求相关教学工作者必须要在教学方式方法上下功夫，探究历史故事教学法在初中历史教学当中的具体应用措施，通过历史故事和历史知识进行有效连接，让学生能够主动积极的参与到历史知识的学习当中。所以本篇文章主要针对历史故事教学法在初中历史教学中的应用进行相应的探究，以及通过正确的运用历史故事教学法，不断地加强初中历史教学工作的有效开展，满足课程改革的要求。

简介：摘要在小学英语教学时，为了贴合小学生的身心成长规律，则可以开展故事教学法，以培养小学生的英语兴趣与思维想象力。下文就故事教学法在小学英语教学中的实际应用进行研究分析。

简介：　　材料二日本安藤发明方便面二战后,油炸食品的面衣上有无数的洞眼,疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人

简介：摘要： 初中阶段，正是学生从他人管教向自己主动学习的关键时期，在历史课堂教学中，教师应该充分利用多种教学方式带领学生走向正确的学习轨道。在初中历史课堂教学过程中，教师合理地利用历史故事，将在一定程度上可以提高课堂的有效性，培养学生多面性发展。