简介:摘要在初中语文的教学中,作文作为极为重要的一部分,它不仅是衡量一个学生语文水平的基本尺度,还是推动学生思想品德形成的助力。由于我国是应试教育,所以通俗来讲教师教学的主要目的就是提高学生考试的分数,而作文在整个语文试卷中所占比重最大,所以学生的写作水平也是学生语文成绩的关键。
简介:社会环境的变化对道德教育提出了更高的要求,道德教育的实效性备受关注,另一方面,道德灌输的弊端日益凸显。在这种情况下,一种开放式的道德教育方式,即对话式的道德教育呼声渐起,这种道德教育方式的优势在于:道德对话强调生成、尊重人的价值、联系生活世界。但不可忽视的是,在进行道德对话的过程中,依然面临着困境,主要表现在以下几方面:师生平等关系处理失当,要么压制学生的主体地位,要么淡化教师的主导地位;对话过程流于形式,忽视效果;对话简单化倾向。面对困境,要寻求出路,构建可行的对话式道德教育模式,可以从以下三个方面入手:营造平等交流环境、培养学习者问题意识、鼓励学习者自主表达。走向对话的道德教育,成为不可逆转的趋势。