简介：摘 要：足球教学是体育教学中的重要组成部分，对于学生的身体素质锻炼以及体育兴趣发展十分重要。为了更好的提高小学生的足球技能水平和体育素养，本文结合小学体育足球训练教学的具体情况，围绕趣味性问题，深刻探讨其足球训练教学的有效改进策略。

简介：摘要:初中阶段作为学生非常重要的学习阶段，在学生们的学习生涯中承担着承上启下的作用，初中物理教学作为学生们的必修课程之一，大部分的物理知识和学生们的实际生活之间都有着非常密切的联系，但是初中阶段的物理学习对于学生来说有着非常明显的难度，所以教师一定要在开展教学的过程中让抽象知识更加趣味性的展示出来，激发学生们的学习兴趣。趣味性的教学方式也可以提高学生们的物理知识理解水平。本文就从初中物理教学出发，探讨趣味性教学在物理课堂教学中的实践，希望可以有效提高物理课堂教学的教育质量。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断深入和改革，传统小学教学模式已经不再适应教学的发展和学生的学习需求，小学教学即将面临重大的改革。以小学数学教学为例，浅谈基于人文教育理念下的小学数学趣味性教学的优势，并探究小学数学趣味性教学的方法与途径，意在转变传统的小学教学模式为趣味性教学模式，提高学生的学习的积极性，锻炼学生的思维发展。

简介：摘要：在现阶段的小学语文教学中，开展具有实践意义的趣味性课堂有着十分重要的意义，这不仅可以帮助学生进行个人的提高，也可以从一定角度确保小学语文教学的发展与进步。本文便从这一角度对小学语文教学趣味性课堂的实践进行了分析，将具体的教学方法进行了展示，力求为实际小学语文教学提供一定的经验。

简介：摘要：在新课标深入实施背景下，小学体育作为“德智体美劳”素质教育中的重要部分备受关注，为学生身体素质的不断提高起到积极作用。足球是小学体育学科基础性教学内容，是娱乐性与团体性融合较高的一项体育运动。那么，实践教学中如何发挥足球教学功效，让小学生在趣味性的课堂环境中参与足球训练呢？为此，笔者结合自身教学经验，提出了几点教学建议和看法。

简介：摘要：儿童时期是开发智力的关键时期，广大家长在对儿童书架的选择上尤为重视，因为一款好的儿童书架，可以让儿童养成经常读书的良好习惯。本文以产品形态语义为基础，分析了儿童书架设计在形态选择、功能选择、色彩选择以及材质选择上的趣味性，通过对儿童书架趣味性设计的分析，为进一步探究儿童家具产品设计的发展提供有效思路。

简介：摘要：随着《新课标》的颁发，教育的模式和方法也有了很大的改变，越来越重视从核心素养的角度下出发培养学生的综合素质，致力于进一步提高学生的多方面水平。初中地理作为初中时期的一项基础性科目，学好地理十分重要，利用趣味性教学的方法，能够进一步的培养学生的思维能力，引导学生在学习地理的过程当中拥有一定的地理学习兴趣，引发学生在学习中的思考，全方位的从多种角度出发培养和发展学生的核心素养。初中地理教师要紧跟时代的潮流，致力于利用多元化的手段来完成的学生对地理教育。

简介：摘要：幼儿园阶段的教学任务，对于老师与幼儿来讲多以举办游戏的形式完成。随着调查的情况来看，部分幼儿园的数学教学内容并不具有抽象性，幼儿学起来也感受到了枯燥，所以在进行教学的过程中就需要老师能够通过数学教学激发学生们的幼儿的学习兴趣，面对幼儿园的幼儿来讲，这个时候是他们好奇心重的时候，老师可以根据幼儿的这一特点给予幼儿适当的问题，让幼儿愿意加入学习当中，根据幼儿的个性与特点提出不同的问题进行相对应的思考。

简介：摘要:小学信息技术课程主要是帮助学生初步了解电脑在生活中的运用,电脑的组成和结构,掌握电脑的基础操作。信息技术课程是实践性非常强的课程,对于学生来说这门课程还是具有一定难度的,对小学生来说更是如此。但是随着社会大环境的改变,电脑已经走进了家家户户,电脑对于小学生来说已经不再陌生,对教师的教学难度有了一定的帮助。我们今天主要就小学信息技术教学趣味性教学的运用来进行分析。

简介：[摘要]在素质教育进程中，体育学科的发展相比其他学科来说有所滞后。随着“快乐体育”理念的提出，体育趣味性教学受到越来越多的认可。趣味性教学符合小学生的兴趣和心理需求，大大提高了小学体育教学的质量和效率，值得教师进行深入研究和探索。

简介：摘要：小学音乐是对学生人生观、审美观进行培养的途径，也是对学生进行美育教育的载体，音乐本身是美好的，积极向上、愉悦的，能够在一定程度上缓解学生在学习和生活中的压力。在小学音乐教学中能够给学生以多种感官的刺激，促进学生综合素质的发展。对此，在小学音乐教学中，要注重采用趣味性的方式，引导学生积极主动地参与到知识的学习当中，以此更好地提升教学效果。

简介：【摘要】与深化教育体制科学性改革相适应，体育教育改革也呈现出更多的时代特色。在小学阶段的体育教学中，教师要把握体育教学的基本方法，考察学生的身体状况和体育锻炼兴趣，引导学生针对性地找到体育学习和自身兴趣的契合点。同时丰富体育教学形式，增强学生体育锻炼，让学生在趣味且高效的学习过程中掌握更多体育应用知识。

简介：摘要：增强语文课堂趣味性是我们践行“三活课堂”中“活力展现”的一个重要内容，其目的就是使学生主体性得到有效激发和培养，能更好地发挥在语文知识与技能的获取过程中。

简介：　　【摘要】随着新课程改革的不断深化与发展，在当前的教学背景下，对数学教学提出了更高的要求。在相关的数学学科教学中，教师需要发挥数学学科内在特质，让学生体会到数学学科存在的意义与价值，提高其对数学学科的认同，达到具有真正效用的教学内容传授。而从具体效用出发进行数学学科教学，需要教师发挥有效手段，提高数学课堂趣味性。因此，本文以小学数学课堂趣味性为主要研究方向，就提高当前小学数学课堂趣味性的必要性以及相关科学策略展开论述。

简介：摘要：在面对一门课程知识性与理论性很强的时候，教师不仅仅要思考如何做到让学生理解并接受难以理解的知识点，同时还要提起学生对课程的兴趣。在初二阶段，新加入的物理课程会让学生感到陌生而好奇，起初学生会因为面对完全新鲜的事物而感到兴趣，但是在逐渐接触过程中，发现物理学习难度很大，会在学习中感受到困难与无趣。因为物理课程贯穿整个义务教育当中，是一门非常重要的学科，教师要做好教学工作，积极探索能够增加物理课程的趣味性的方法，借此提高学生学习物理的积极性，同时理解到物理是一门奇妙的课程。

简介：【摘要】以前的小学体育教学的兴趣培养的力度并不够，而且学校对于体育趣味性教学的重视度严重不够，这在一定程度上严重阻碍了小学生综合素质的发展和完善。但是，伴随着教育改革的不断进行和完善，体育教育当中缺失的问题不断地受到了社会的广泛关注，这也在一定程度上使得学校对体育教育的重视程度不断提高。在小学体育教学当中激发学生主动学习的积极性，不仅仅能够在一定程度上提高学生的身体素质，而且能够提高学生的道德品质和素养。体育教学的主要任务就是为国家以及社会培养出更多更全面的优秀人才。与此同时，还要去提升学生的思考能力，本篇文章就小学体育中的趣味性教学应用展开了研究和分析，希望能够在一定程度上提高小学生的体育课堂质量。

简介：摘要：小学生爱玩好动，注意力无法长时间集中，数学学科本身具有较强的逻辑性，这使得数学知识的学习变为一件困难的事。课堂是学生获取知识的主要阵地，教师要深入分析如何增强数学课堂的趣味性，使学生感受到学习的乐趣，为学生带来良好的学习体验。

简介：摘要：随着教育教学的改革和深入，小学音乐学科重点以培养学生对音乐的兴趣为主要教学目的。要让小学生们逐渐学会欣赏音乐，因此，在小学音乐课堂中融入趣味教学法就显得非常重要。本文结合人音版小学音乐教材，对小学音乐趣味性的教学特点、怎样提升音乐课堂中的趣味性展开了分析和讨论。希望以此为小学音乐教学工作提供帮助。

简介：摘要：历史属于文科范畴，其中有大量的知识内容需要学生进行记忆与背诵，很多学生习惯于用“枯燥”、“无聊”、“无趣”来形容自己的学习过程。正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，提升历史课堂教学的趣味性，激发学生在课堂学习中的积极性，是提升历史课堂教学质量的前提与关键。本文从现阶段我国农村初中历史教学中存在的问题出发，并就如何提升课堂教学趣味性提出了一些建议性方法，为相关教学工作者提供借鉴。

简介：摘要：随着我国经济社会的不断发展，人们对学生的综合素质的要求变得越来越高了。对于小学数学课程教学而言，增加课堂教学的趣味性不仅可以激发学生参与数学课堂学习的热情，活跃课堂的氛围，而且还可以保障教师的教学质量，方便学生对相关知识的理解，这对于学生数学核心素质能力的养成来说产生了巨大的作用。但是据了解，目前有一部分的小学数学教师在对学生进行数学课程的教学中不知道如何去增加课堂教学的趣味性，甚至有一些小学数学教师还没有意识到增加课堂教学的趣味性的重要性和作用，这不利于学生数学核心素质能力的养成。基于此，本文根据笔者的教学实践来说明如何增加课堂教学趣味性的一些策略，希望能够给相关的小学数学教师提供参考。