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  • 简介:3月初,贵州省沿河土家自治县人武部聘请当地知名专家,为全县148名民兵骨干,开展了为期3天的农技培洲。之后,他们分组成12支农业科普工作组,深入各乡镇、行政村,组织农村青年民兵集中学习农业技术,

  • 标签: 沿河土家族自治县 人武部 贵州省 农技培训 民兵 组织
  • 简介:经过多轮扶贫攻坚行动,中国的贫困越来越向少数民族地区集中,而少数民族的贫困表现出多维特征。使用多维贫困方法对彝族、藏族、苗族和土家共1190个农户进行贫困测量,并分析其扶贫政策优先序。研究发现,少数民族在收入贫困、教育情况、健康状况、资产、公共服务等单维贫困测量中表现出较为严重的贫困状态。农户的多维贫困发生率高于传统测量的收入贫困发生率。在少数民族的扶贫政策制定中存在优先序问题,应优先关注多维贫困分解中贡献率高的贫困维度。不同民族的扶贫政策优先序存在一定差异。最后提出了少数民族减贫的政策建议。

  • 标签: 少数民族 单维贫困 多维贫困 优先序
  • 简介:近年来,保持民族文化的多元化、个性化愈发受到各国的重视。中华民族文化博大精深、源远流长,特别是少数民族文化,更是世界文化宝库中不可或缺的瑰宝。土家非物质文化遗产是我国少数民族文化的典型代表,加强对其的传承和保护具有重要的现实意义。本文以土家聚集区恩施市为例,运用战略管理中的张力分析模型,探讨土家非物质文化遗产的传承和保护,进而提出相应的对策建议。

  • 标签: 张力理论 战略管理 非物质文化遗产
  • 简介:目的探讨渝东南少数民族地区高三学生自我价值感、时间管理倾向的特点及其与学业成绩之间的关系。方法采用自我价值感和时间管理倾向量表,对土家、苗族和汉族293名高三学生进行团体施测。结果时间价值感、时间监控和大学生有显著差异;除社会生理价值感低于常模外,自我价值感其余各维度都显著高于常模;只在总体自我价值感和个人取向一般自我价值感有显著性别差异,其余各维度均无显著差异。两个量表得分的民族差异不显著;自我价值感和时间管理倾向各维度之间显著相关,但只有总体自我价值感和社会取向一般自我价值感与学业成绩显著相关。结论苗族、土家高三学生自我价值感、时间管理倾向同常模有显著差异,但与学业成绩关系不大。

  • 标签: 自我价值感 时间管理倾向 土家族 苗族
  • 简介:摘要目的调查分析德江县土家地区消化性溃疡并出血的病因及临床表现。方法对于德江县土家地区从2013年4月至2013年10月收治的140例消化性溃疡并出血中,选择80例患者的资料进行对比分析,其中的女性患者34例,男性患者为46例,探讨患者消化性溃疡并出血的病因,并给予治疗干预。结果消化性溃疡并出血患者中,与药物、食物、情绪、应激因素有关,做好治疗干预措施,才是防止消化性溃疡并出血的关键。结论消化性溃疡并出血发病原因复杂,多于患者服用损害胃粘膜药物、用药依从性差、有不良情绪、饮食不合理以及应激因素有关,只有做好对患者的防治干预措施,合理使用药物,调节患者情绪,提升患者应激能力,这样才能最大限度的减小消化性溃疡并出血发病率。

  • 标签: 临床表现 消化性溃疡并出血 发病原因 调查
  • 简介:10月26日至27日,《中国少数民族古籍总目提要·土家卷》审定工作会议在湖南省湘西州土家聚居县永顺召开。来自湖北、贵州、重庆、湖南四省市相关部门的领导、专家学者共40多人参加了会议,湖南省民委副主任彭秀俐莅会并讲话。

  • 标签: 部门 湖南 召开 会议 中国少数民族 重庆
  • 简介:近年来,“打工经济”的出现大大改善了武陵民族地区农村的经济环境,但随之衍生的留守儿童的教育问题却日益突出,当今社会文化变迁迅速,隔代抚养下的留守儿童在社会化的过程中面临着很多问题。本文遵循解释人类学和社会化理论范式,以田野调查为主要研究方法,以利川市柏杨镇钟鼓村为田野调查点。通过调查,发现了留守儿童在社会化过程中的文化失调、文化的传承受阻,分析了问题产生的社会文化背景,提出了相应的措施。

  • 标签: 留守儿童 隔代抚养 文化传承 社会化
  • 简介:滔滔乌江,用一阵阵波浪翻阅着历史;阵阵江风,用一缕缕轻柔弹奏着曲曲拥政爱民赞歌。作为国家级贫困县的沿河土家自治县,是乌江之滨的革命老区,是贵州高原上第一个红色苏维埃政权的摇蓝,是贺龙、关向应等老一辈革命家率领红三军浴血鏖战过的英雄土地,是"贵州省双拥模范县"。多年来,沿河自治县人武部坚决贯彻军地各级双拥工作有关指示精神,积极参与地方"三个文明"和经济社会建设,大力开展扶贫帮困、捐资助学活动,扎实做好抢险救灾、社会维稳工作,受到军地各级和人民群众的一致肯定。

  • 标签: 沿河土家族自治县 拥政爱民 人武部 赞歌 国家级贫困县 捐资助学活动
  • 简介:棉花球运动是土家人在长期的生产、生活中发明和流传下来的一项传统民族体育项目。有关部门在教育和体育发展纲要中都提出了发展民族体育的相关方针,对流传于我国武陵地区的湖北、湖南、四川、云南、贵州等地的棉花球运动在高校体育教育中推广的可行性进行了研究,并提出可行路径。

  • 标签: 棉花球运动 可行性研究 推广
  • 简介:以恩施州为例,从责任主体、责任内容和责任实现形式三个层面,剖析政府在维持民族教育差异性上的责任,从而促使政府在民族教育中传承民族文化的责任逐步法制化,并推动地方民族教育立法的完善。

  • 标签: 政府责任 民族教育 民族文化 恩施土家族苗族自治州
  • 简介:摘要:在小学生体育教学过程中,通过民俗体育文化的应用,能够促进学生身心健康全面发展、保障学生体育能力的增强、充分满足学生全面发展需求以及进一步促进体育教育模式的优化,是保障我国小学体育教育稳步展开的科学手段。

  • 标签: 文化生态 恩施土家族 民俗体育文化
  • 简介:[摘要]赵家岗土家乡-江垭镇区段内发育地质灾害类型均为滑坡,共计22处,其中赵家岗土家乡地质灾害隐患点11处,江垭镇地质灾害隐患11处。按稳定性评价,其中有6处定性评价为基本稳定,其余16处定性评价为不稳定。本文在分析赵家岗土家乡-江垭镇区段地质灾害现状、类型、分布特征的基础上,对地质灾害成因进行初步分析。

  • 标签: 赵家岗土家族乡 江垭镇 地质灾害 滑坡
  • 简介:为了解老龄化背景下农村老年群体救助与帮扶状况,以重庆市石柱县土家自治区为例,利用问卷调查与实地访谈的方法,对农村老年群体的生存状况、发展诉求、生存困境以及当前的社会救助与帮扶状况及其效果等展开分析,结果表明农村老年群体呈现高龄化、身体弱、居住差、经济支持多元而失衡、消费方式单一而低层次等态势。为解决老年群体生存困境.当前地方政府从生活保障、疾病救助、日常帮扶和公共服务等方面构建了初步的保障体系.但与农村老年群体的实际生活状况和生存发展诉求相比,当前的社会救助与帮扶体系需要进一步强化和完善。

  • 标签: 农村老年群体 社会帮扶 社会救助 公共服务
  • 简介:摘要:随着《国家职业教育改革方案》(简称国二十条)的出台,明确提出了职业院校“教师、教材、教学”的“三教改革”,“三教改革”在国二十条里面又是推动四项改革之首,教材改革也是培养人才的关键因素。民族地区中等职业学校一直没有属于自己的音乐教材,在当前文化自信的大背景下,开发适合民族地区中职音乐教材具有很强的可行性,从而提升民族地区中职学生的音乐艺术修养能力。

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  • 简介:近日,中共广西壮族自治区党委原常委、南宁市委原书记余远辉涉嫌受贿案,经最高人民检察院指定,由湖南省检察院侦查终结后,移送湖南省湘西土家苗族自治州检察院审查起诉.近日,湘西土家苗族自治州检察院已向湘西土家苗族自治州中级法院提起公诉.检察机关起诉指控:被告人余远辉利用担任广西梧州市人民政府市长、中共梧州市委书记、中共广西壮族自治区党委常委、秘书长、中共南宁市委书记等职务上的便利以及职权、地位形成的便利条件,为他人谋取利益,非法收受他人巨额财物,依法应当以受贿罪追究其刑事责任.

  • 标签: 湘西土家族苗族自治州 最高人民检察院 提起公诉 广西壮族自治区 为他人谋取利益 市委书记
  • 简介:传统服饰是酉水流域土家社会文化的重要物质载体之一。酉水流域土家传统服饰发展经历了改土归流前、改土归流后、新中国成立前至改革开放前、改革开放后至今4个发展阶段。促使酉水流域土家传统服饰变迁的原因主要有:第一,历代中央政府政策的演变;第二,外来文化的冲击是促使传统服饰变迁的外部原因;第三,酉水流域社会经济环境的巨大变迁,是促使传统服饰变迁的主要内部因素。

  • 标签: 酉水流域 土家族 服饰 变迁 原因
  • 简介:从非物质文化遗产的保护与开发视域看,湘西土家织锦应构建起版权保护体系,促使产业良性发展;建设高水准织锦作坊,走上高质量产品道路;有效利用高校资源,加强织锦从业人员培训;推动文化与旅游结合,加大织锦的宣传力度。

  • 标签: 土家族织锦 产业化 版权保护体系
  • 简介:'一带一路'的建设带来文化发展与交流的新格局,'非物质文化遗产'的传承与交流为'一带一路'的兴盛提供可持续动力,但同时也出现许多问题。培养民众的'文化自觉'意识是'一带一路'发展的核心,也是非物质文化遗产保护取得成功的关键。因此,本文追溯费孝通先生对'文化自觉'的阐释,反思永顺老司城的土家摆手舞'非物质文化遗产'保护不足,认为应在'社会继替'中通古今之变,在'推己及人'中实现'文化自觉'的'非物质文化遗产'保护。

  • 标签: 一带一路 “文化自觉” 非物质文化遗产保护 土家族摆手舞
  • 简介:摘要:当今是科学技术不断发展的时代,科学技术已经普及到了人们生产、生活、教育的各个领域,其中也包含土家舞蹈,就土家舞蹈来说,其中3D技术给土家舞蹈的开展提供了更多的教学平台和教育渠道,使学生及家长更便捷地了解和掌握先进的土家舞蹈文化。另外,3D技术与土家舞蹈的融合也为中小学美育教育的发展提供发给了动力,丰富了中小学美育教育形式,能够有效提升学生感知美的能力,进而促进学生的全面发展。基于此,本文将对土家3D舞蹈在中小学美育教育中实用性进行深入探究。

  • 标签: 土家族3D舞蹈 中小学美育教育 实用性研究方案