简介：以长阳县非物质文化遗产为例,依据它现有禀赋条件,对其非物质文化遗产保护性旅游开发进行了必要阐释.为了保护长阳县非物质文化遗产的原真性和活态性,文章结合旅游地生命周期理论与划分自然保护区圈层方法,提出并剖析了基于时空规律的非物质文化遗产保护性旅游开发的＂DLC＂和＂PA＂模式,以期既能保护＂非遗＂,又可产生适当旅游经济效益,为当代社会保护与利用＂非遗＂提供有益的参考.

简介：本文基于提升农信社小额信贷绩效，增加少数民族贫困地区农民收入的角度，选取武陵山区恩施土家族苗族自治州为例．运用定量分析方法对农户小额信用贷款及贷款投向的绩效进行了一元线性回归和多元逐步回归分析。结果显示，少数民族贫困地区农信社开展农户小额信贷对增加农民收入具有肯定的积极作用；同时非农业贷款投向相对农业贷款投向而言具有更好的绩效；农户小额信贷的农业生产投向中，各投向产生的绩效也不尽相同，其中以果树和药材为主的经济林是所调研地区小额信贷绩效较好的贷款投向。

简介：农村义务教育的快速发展,在于努力打造高质量、大数量、能力强、知识更新快的完整教师队伍。既能满足高速发展的信息化时代,又能促进三农现代化和基础教育的可持续发展,建设新农村。本研究以贵州省印江自治县为例,通过图书文献的查阅、实地踏勘以及有关人员的访谈等,获得了大量的最新数据与资料,通过对比分析研究,真正全面的理清了印江县农村地区教师的现状,针对印江县教育存在的现实问题全面分析,并提出了相应的对策与建议,为印江自治县义务教育合理的师资配置结构科学落实具有很好的现实意义。

简介：青年干警承载着检察事业发展的重任，而实践锻炼则是青年干警健康成长的现实需要和必由之路。为进一步加强检察队伍建设，深入开展好党的群众路线教育实践活动，切实提升青年检察干警的为民意识和群众工作能力，2014年5月，重庆市石柱县检察院启动青年干警到乡镇磨砺活动。

简介：本文以非物质体育文化遗产和农民增收为研究对象,运用田野调查法,文献分析法和逻辑分析法等研究方法对非物质体育文化遗产的保护性开发和农民增收的互动效应进行研究,提出了以非物质体育文化遗产的保护性开发促进农民增收,以农民增收支持非物质体育文化遗产的保护性开发的战略思想,以此来推动湘鄂渝黔土家族非物质体育文化遗产的可持续发展。

简介：

简介：国内关于职业教育学生学习倦怠的研究比较多,但地区或者办学模式不同,其学习倦怠等其他方面都会表现不同。以湘西某县一中为例,对其职高部全体250名学生进行问卷调查,采用SPSS软件分析该中学职高学生学习倦怠的特征及其影响因素的相关关系。结果表明,该学生群体学习倦怠程度不高,学习倦怠跟来自家庭环境方面的压力相关性不大,跟父母管教方式有正相关性,但不显著,而与来自学习、教师、同学朋友、社会文化以及自我身心方面的压力有着显著的正相关性,学习倦怠在生源、性别、年级、专业等变量上有着差异性。另外,部分学生即使有着较低的学习成就感,但对学业却表现出较积极的态度。

简介：

简介：【摘要】自“十四五”以来，中央和地方政府在基层医疗方面加大投入，要求在标准化建设的基础上进一步加以强化基层医疗服务，从而补全短板、优化布局，不断健全基层医疗卫生服务体系。本次长沙医学院”青春律动”团队调研组采用街边走访和进村入户走访相结合的形式，通过相关文件整理发现本地基层医疗卫生服务相对落后，问题主要体现为医患关系中居民对医生信任度低、基础医疗知识普及度不高和医疗卫生资源城乡配置失衡。众所周知，社会公众的健康离不开基层医疗服务,并关系着每一个家庭的幸福，是国家民生的重大问题。因此本调研报告以茨岩塘镇卫生院和当地居民作为研究对象，为提高与发展我国基层医疗服务水平，提供经实践调研分析得来的相关结论和参考建议。

简介：7月5日，酉阳县首批廉租房入住仪式在位于县城石柱溪的馨园小区举行。第一期302户低收入家庭领到住房钥匙，喜迁新居，开启幸福新生活。这批廉租房建设是酉阳县解决城镇低收入家庭住房问题的一件大喜事，也是该县民生工作的一件大实事。未来1～2年，

简介：他是川东大巴山深处走出来的土家族小伙，也是四川师范大学美术系毕业的高材生。他是扎根农村发展的大学生村官，也是山乡里的农业普查技术指导员。他是农业普查战线上的“新人”，却也是精通农普技术保障的“能人”。

简介：摘要目的分析湖北省恩施土家族苗族自治州（简称恩施州）人间布鲁菌病（布病）的流行病学及临床特征，为当地布病的防控提供依据。方法采用描述性流行病学方法，收集2012-2019年恩施州布病报告病例资料（来源于"恩施州传染病报告信息管理系统"和恩施州辖内各县市医院病历系统），对人间布病病例的三间分布情况（人群、时间、地区分布）和临床表现进行统计学描述和分析。结果2012-2019年恩施州共报告布病病例78例，年均发病率为0.193 5/10万。在报告的78例布病病例中，男女性别比为2.12∶1.00（53∶ 25）；发病年龄主要集中在30~59岁，占75.64%（59/78）；职业以农民为主，占88.46%（69/78）；主要接触动物为羊，占80.77%（63/78）。全年均有布病报告病例，主要发病月份为5、6、9、11、12月，占总发病数的55.13%（43/78）。2012-2019年恩施州除咸丰县和鹤峰县外其他各县市均有病例报告，其中利川市病例最多，为55例（70.51%）。布病报告病例的主要临床表现为发热、乏力、多汗、肌肉关节痛，分别占98.72%（77例）、89.74%（70例）、79.49%（62例）、69.23%（54例）。结论恩施州布病患者以中青年男性农民为主，利川市发病率最高。相关部门应加大对布病的宣传力度，提高群众的防病意识，加强针对高风险人群和地区的防控，以减少布病发生。

简介： 摘要：笔者在恩施土家族苗族自治州巴东县从事农村小学的教学工作，通过实地考察与调查发现本地农村小学的家校沟通还存在着许多的问题，并且对学生的学习，生活和心理上都产生了极大的影响。这些是教育者与受教育者都想尽力着手解决的问题。针对地区的发展情况与局限性，以学校，教师和学生家长三个沟通主体为主要调查研究对象，通过发放调查问卷和走访为主要手段，对巴东县落后农村小学的家校沟通情况进行调查。发现了家校沟通的问题来自学校，教师和家长的诸多问题，针对这些问题追根溯源找到原因，提出了学校积极组织家长会，班级设置专门的家校沟通老师，成立家长督导小组等切实可行的解决策略。引导学校，教师与家长以正确的方式方法与策略来进行合理有效的家校沟通，促进学生的学习，生活和心理的健康发展。以供践行者采纳和共同学习。

简介：长阳土家族自治县是集老、少、山、穷、库于一体的特殊县份．发展基础差．经济底子薄．到本世纪初．县域经济主要指标均远远低于全省平均水平．属全省经济欠发达县（市）之一。近八年来，县委、县政府咬紧发展第一要务不动摇．一届接着一届干，招大商、大招商，有力推动了县域经济快速又好又快的发展。

简介：教师职后培训是小学英语教师专业化发展的主途径。随着社会的飞速变迁，小学英语教师的职后培训工作也在快速发展，并取得显著成效。但与此同时，职后培训的模式和方法等问题仍然有待采取相应策略加以改进。因此，论文对湖北省恩施土家族苗族自治州的八个区县的小学英语教师的专业发展现状进行了探析，探索了促进少数民族地区小学英语教师专业发展的策略。

简介：杨译，土家族，1971年6月生，中共党员，大学本科学历。现任重庆市秀山县人民检察院党组书记、检察长，他是全同检察机关第八次先进集体先进个人评选表彰活动“个人一等功”的获得者。跨专业，仍然做到最好一个优秀的公诉人就是要自己尽到最大努力。——杨译有一种人，不管他进入哪个行业，都会干得十分出色。

简介：中国重庆酉阳桃花源国家AAAAA级旅游景区，位于渝鄂湘黔四省市边区结合部的酉阳土家族苗族自治县。由世外桃源、桃花源广场、桃花源森林公园景区、伏羲洞、酉州古城、二酉山等六大部分组成，毗邻长江三峡、张家界、凤凰古城、梵净山等国内知名景区。集秦晋历史文化、土家民俗文化、自然生态文化、天坑溶洞地下河共生岩溶地质奇观于一体。距重庆主城340公里，湖南长沙430公里。有舟北机场、渝怀铁路、渝湘高速公路、319国道等二级公路与外界相连，交通条件十分便捷。

简介：本文结合我校实施《土家民间美术与儿童美术教育研究》实验课题教学为契机，把民间美术与儿童美术教学有机整合，充分利用地区资源进行校本课程开发，引导学生参与文化的传承和交流，在美术教学方面收到良好的效果。并提出了进一步促进我校美术教学的发展思路，为我国少数民族美术教学的发展提供参考。

简介：农村五保对象的财产所有权是处分权受到法律、法规限制的所有权，其在末退出五保并清偿供养其生活的农村集体经济组织的各项开支前，无权处分自己的财产。供养五保对象生活的农村集体经济组织对五保对象的财产只有代管权，并无处分权。因此，五保对象的财产所有权实质上是一种处分权被“冻结”的财产所有权，这也是以所有权现代化理论为基础所产生的一种制度。

简介：摘要目的100%安全套项目的实施开展过程中，为了解娱乐场所工作人员对艾滋病知识的掌握情况以及对在娱乐场所中放置安全套、正确使用安全套的看法，为在娱乐场所中推广使用安全套预防艾滋病毒（HIV）传播提供合适科学的依据。方法使用自行设计的调查问卷，由高危人群干预工作队（简称高干队，主要是疾控工作人员）现场发放，被调查者匿名填写后当场回收，对调查数据进行统计和分析。结果在我县129所娱乐场所中共调查170人，他们对艾滋病三种传播途径的知晓率都在90%以上；有85%的人对安全套可以预防艾滋病和性传播疾病持肯定态度；33.1%的调查对象对娱乐场所中存在的商业性性活动的现象持肯定态度；有90%的人同意在娱乐场所放置安全套。结论在娱乐场所中推广使用安全套预防艾滋病的性传播是现实的也是必要的，但仍需要进一步进行宣传，预防行为的改变除了与教育有关，还与多种因素有关。