简介：摘要教学方法是为了实现教学目标而制定适应学生学习的方法，是教师与学生共同完成教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。

简介：摘要新课改为我国中小学教学方法的变革提供了新思想和理念，尊重学生的主体性，调动学生多种感官、引导学生积极探索和主动学习成为教学方法变革的原则。本文重点研究小学语文寓教于乐的教学方法，从基础概念和特点的分析入手，进而分析了现阶段语文课堂中采用的教学方法，最后从识字、阅读和作文教学三方面提出了对应的寓教于乐的教学方法，为小学语文教学方法的改进和变革提供了可参考的理论基础。

简介：摘要教语文，要紧的是把学生的心抓住，使学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望。这就要求教学要有趣味性。

简介：摘要作为在教学第一线的中学历史教师，为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好？考虑这些问题是必须的，也是很实现的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务，可以说是老师们经常要思考的问题。

简介：摘要教学方法是教学的一种手段，若能巧用各种教学方法，必能化难为易，化枯燥为有趣，它对教学效果起着举足轻重的作用。本文旨在探讨初中物理教学方法。

简介：

简介：无论是理论教学还是体育运动，兴趣都是最好的老师，如果学生对体育项目没有任何兴趣，那么很难保证教学质量和效率。教师应该摒弃传统枯燥无味的讲解式教学模式，为学生创造生动有趣的教学环境，激发学生学习兴趣和热情，在体育教学中加强快乐教学方法运用。所谓的快乐教学就是指在体育运用中让学生通过舒适的教学方法获得快乐和成就感的体验，从某种意义上来讲快乐教学不仅要让学生在运动中掌握排球技巧，更要帮助学生激发内在潜力，产生运动自主性，从而更好地完成教学任务，满足教学要求，达到更好的体育成绩，培养浓厚的体育爱好，树立终身体育意识。

简介：摘要服装缝制工艺是中职教育重要组成部分，也是核心技能课程之一。需要通过实践教学来不断提高学生职业素养和操作能力。服装教师除了要在规定教学时间内让学生掌握先进缝制技术，还应随时关注服装产业即时发展讯息，强化自身教学水平且善于运用多种教学方法激发学习学生兴趣，从而提高课堂效率。本文则从化整为零、分层演示、信息技术等分析中职服装缝制工艺教学方法，望给予服装教师提供教学参考。

简介：摘要语文是所有学科的基础。学生只有认识汉字，才能从课本中不断地汲取知识。因此，识字在小学语文教育中极为重要，小学语文教师必须要抓好识字教学，让学生更快地认识汉字，更牢固地记忆汉字。以下将进行小学语文识字教学方法的研究。

简介：口语交际教学是小学语文教学之重要内容,不仅能够有效培养学生听和说的能力,还有助于培养学生沟通能力,发展学生综合素养。因此,在小学语文口语交际教学中,教师一定要践行以生为本的教育理念,从学生实际出发开展教学活动,切实改变学生不敢说、不会说的现状,全面培养学生的语文综合素养。

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简介：作文学生综合知识和能力的体现，同时也是衡量语文教学质量的标准之一。同时又是语文教学的一个难点，因此，如何提高学生的写作水平，进行重难点攻克，显得尤为关键。

简介：《服务器管理》是英国高等教育文凭（HND：HigherNationalDiploma）计算机网络专业的核心专业课程,是学生职业技能实现的基础之一。针对目前课程教材和配套资料不明晰、上机实验环境不理想和采用的教学方法模式不适合的现状,提出了相应的改进方法,以期能有效改善教学效果、激发学生的学习兴趣、提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。

简介：摘要在新课程背景下，初中教学的改革势在必行，给当前初中地理教学提出了更高的要求和挑战。在传统的教学方式下，初中地理教学效率低下，学生学习的积极性和主动性不高。因此，本文根据当前初中地理教学的实践，根据存在的问题，探究新的教学方法。

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简介：摘要一个学生的数学能力很大限度上影响着自身的逻辑能力和思维能力，数学考试的成绩也是学生平时拉开成绩差距的重要部分，一个大题就会有十分左右的差距，所以提高数学成绩是每个学生都迫切希望的，对于教师来说，更应该在数学教学方法上多加钻研，帮助学生更快、更好地提高数学能力。

简介：教师在音乐教学的过程中要首先选择与生活接近的教学材料.因为教师选择的教学材料与生活贴近,学生乐于学,使得学生的艺术品位能够得到提升,而且对于学生的独立理解能力的培养也极有好处.

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简介：摘要科技是把利剑，为人类社会带来了划时代的改变。信息技术作为现代科技最突出的一大领域，正在不断渗透进广大人民群众的生活中。为了让学生更好地融入社会的发展，信息技术正渐渐走进校园、走向课堂。针对信息技术这一新型学科，本文就其教学方法的初探作了阐述。

简介：摘要我国正处在经济体制改革的关键时期，对管理实践活动提出更高要求的同时，对创新型管理人才的需求也有了大幅度的提升。高职教育强调以满足社会需求为导向，培养既懂管理又会技术的初级复合型人才。高职院校在管理学教学中应该结合管理学特点与教学实际，有针对性地探究教学内容与方法。