简介：教育除了传授知识、培养技能以外,更重要的任务是对学生进行人格培养、情操陶冶、品德磨砺、科学精神和人文精神提升。教师要通过思想政治课堂这一教学平台,抓住时机,挖掘教材并充分结合生活实际,逐步培养学生的人文精神,使学生在以人为本的芳草地中健康快乐成长,成为新时期的高素质人才,成为一个和谐的人。

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简介：顾之川同志在《高中语文教学大纲(试验修订版)述要》中说:鉴于目前中学语文教学中某些“纯工具性”的做法仍很盛行,新大纲有意淡化了“工具性”,加强了“人文性”,体现了素质教育的精神,使语文教育理念发生了变化。

简介：戏剧教学法有着巨大的价值,但国内对这方面的研究一直较少,南京市江宁实验小学的教师们凭借其智慧找到了英语戏剧教学的可行路径,不仅给我们带来了别开生面的英语课堂,而且呈现了一台台精彩的英语短剧,在这个过程中既存在问题也有启发,他们的实践智慧和勇气尤其值得我们学习。

简介：大学英语课程是高校教育中的一门必修课,发挥着极其重要的作用。随着全球化的发展,社会对大学英语教学也提出了更高的要求,尤其是学生的英语应用能力和人文素养都要更好地适应社会发展和自身的长期发展。因此,在大学英语教学中必须要将英语的工具性和它的人文性有机统一,以利于学生可持续发展。

简介：新课标明确提出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.针对语文课堂教学存在的问题,提出先要给语文定位,再明确语文的教学目标,关键是要营造宽松、和谐、民主、有趣的课堂氛围.

简介：摘要：核心素养本质上是综合素质能力的合理反映，其具体表现在思维能力，语言表达能力和思想意识等诸多方面，且相对数学课程来讲，其还涵盖了逻辑推理，数学计算和数学思维等众多层面的内容。在小学数学课堂教学中，老师应该依托于以人为本视域下，来贯彻落实对学生数学核心素养的有效塑造，使学生可以积极用心地去探究优良的解题技巧，全面了解数学思想方法，进而使小学数学数学水平大幅度提升。基于此，本文对以人为本视域下的小学数学核心素养的塑造策略展开论述。

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简介：摘要：在教学中贯穿以人为本的教学理念，与新课程改革的要求一致，其中明确指出需要全面深入地了解学生的情况，充分发挥学生的主体地位，站在学生的角度思考问题。要求教师在日常教学中全面始终以“以人为本”作为教育的指导理念，提高数学课堂教学的高效性。本文针对小学数学课堂教学进行了研究，重点探究了基于以人为本教学理念的教学策略。

简介：当中央把城镇化定位为扩大内需的最大潜力，无疑会激发各级干部加快城镇化建设的积极性。如果不改变城镇化理念，很有可能重蹈以往规模城镇化的老路，使土地城镇化超越于人口城镇化，城市二元结构长期保留下来，这就有悖于城镇化的初衰。城镇化的动力源是寓于人类的需求欲望，由于农业社会无法满足人类日益增长的物质文化需求，促使人类变农业社会为工业社会以及后工业社会，工业化的重要载体城市，便因此应运而生。人是城市化的主体，也是城市化的目的，离开了“以人为本”的轨道，城市化就会走到邪路上去。我国城镇化已经演变到这个阶段，即不提高城镇化质量，不着力于“人的城镇化”，城镇化就不可能健康发展。拉丁美洲国家给我们留下的深刻教训是，虽然城市化率超过80％，但是至今仍然深陷“中等收入陷阱”。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，不仅对教师教学提出了更高要求，班主任的班级管理方式也需要不断创新，这样才能适应时代的发展，满足学生的根本要求。以人为本是当前教育改革的重点内容，也是各项工作开展的前提条件，坚持以人为本的理念可以提高中学班级管理的有效性，改善当前的管理现状。本文对中学班级管理方式作了简单探讨，旨在提高管理的有效性，从而推动教育改革的进行。

简介：摘要“以人为本”的护理理念，在骨科临床治疗过程中，深化了骨科临床护理的意义，改善了医院的就医形象，缩短了病人住院日，减少了病人医疗费用，加大了病人出入院的周转率，提高了医院床位的利用率，同时也增加了医院的经济效益。

简介：在开展学生心理健康教育工作中,＂以人为本＂理念是首要的,是前提和基础。目前许多学校在学生心理健康教育工作方面还存在不足之处,导致学生心理健康教育工作成效性不佳。要实现学生心理健康教育工作的创新性发展,广大学校应该突破现有教育模式,探索新的教育实践方式,真正将＂以人为本＂的教育理念落到实处。

简介：摘要：随着时代的不断发展以及新课程改革进程的不断深入，素质教育得以广泛普及，因而以人为本教学理念被社会各界人士所认识并得到了一致的认可。本文针对在小学班主任班级管理工作中融入以人为本教学理念的重要意义进行了简单的阐述，针对当前基于以人为本教学理念小学班主任班级管理工作中出现的问题提出了几点有效提升小学班主任班级管理有效性的实施措施，希望可以给大家带来一定的帮助。

简介：摘 要：在建设现代化疾控中心的过程中，疾控中心的思想政治工作越来越重要，对疾控中心整体发展有着更大的影响。因此，必须有效开展疾控中心政治工作。就疾控中心政治工作的实际情况而言，必须运用科学合理的工作理念，以人为本是理想的工作理念。基于此，本文主要分析了以人为本理念下疾控中心政治工作的改进措施，以疾控中心政治工作的开展提供有力的理论支持和指导，确保疾控中心政治工作取得满意的成效。

简介：语文课堂着实让一线语文教师纠结：强调“文以载道”，学者说把语文课上成了政治课，肥了别人的田，荒了自己的地；强调语文实践，专家云忽视了对学生人文素养的培育，只教书，不育人。那么如何实现“文以载道”和语文实践的双赢，让教师既立足“工具”的根本，又高举“人文”的大旗，使学生的语文素养和精神世界都得到丰富呢？笔者以为，

简介：摘要语文教学的过程，其实也是培养学生人文素养的过程。初中阶段是学生成长的关键时期，做好这个阶段的初中语文教学对于学生人文素养的培养具有重要意义。对于初中学生而言，人文素养不仅是学生人文知识、思维方式的体现，而且还是学生心理素质、人格修养以及思想道德的重要体现。

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