简介：【摘要】新疆是全国离海洋最远的城市，蔚蓝的大海总是让人心驰神往。地域条件的制约并不能影响我们对海洋的向往，在新疆，我们有林海、沙海、星海、雪海，更重要的是，我们有花海。花海是建设美丽乡村的一个展示点，既能够给人们带来欣喜，也能够带动当地经济的发展。

简介：摘要：小学作为学生成长关键时期，不仅要注重学生知识水平的提升，同时还要强化学生道德素质的培育，实现学生全面发展。如今乡村小学思政课堂教学过程中，融入红色文化，引发学生思考与探究，促使学生真正的感受到红色文化蕴含的精神，通过红色文化来丰富自身精神世界，从而积极面对学习与生活，促进自身得智双向提升。

简介：摘要：在现网络信息发达的时代，EMO一词在社交媒体上兴起，EMO一词可以解释为当代年轻人的一种不稳定的抑郁情绪。根据当代年轻人的生活方式行为习惯，通常通过分享一些忧郁文案以及半夜分享网易云里的抑郁歌单来表达自己EMO了。针对此现象，围绕EMO情绪设计出能缓解疏压的插画类产品来进行解压，产品将通过有趣、潮流的设计来舒缓EMO情绪，达到有效的视觉沟通和传播，本文主要对插画设计在文创产品包装设计中的应用进行了简单分析，希望我国的文创产业得到更好的发展。

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简介：摘 要：家鸭在动物分类学上属于雁形目( Anseriformes) 鸭科( Anatidae) ，是水禽类的重要代表，它作为兼具模式生物和经济动物双重重要的地位的农业动物，目前也成为研究人员重点研究的实验对象。随着测序技术的发展，越来越多研究者对其相关的经济性状展开基因组层面上的研究，本文就近年来针对家鸭的相关经济性状，包括产蛋性能、肉质和羽色所开展的部分主要研究作一概述。

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简介：摘要：在现阶段的课程教学中，相关部门逐渐开始重视红色文化传承教育。尤其是在学前教育中，越来越多的幼儿园加强了对幼儿的红色基因传承的教育工作，促使学生从小体会到红色精神，增强爱国情感，促进正确价值观的养成。文章主要针对红色基因在学前教育中的传承进行了分析。

简介：摘要：基因编辑技术，在生物学、医学、社会学等诸多范畴备受重视。近些年来，科研工作人员对人类胚胎基因研究高度关注，相关研究成果、技术不断突破的同时，基因编辑技术背后诱发的道德伦理问题也令诸多社会学者担忧不已。人类胚胎基因经过基因编辑后，基因自身的完整程度、人类社会的公正、子孙后代的知情权与选择权等一系列权力均会出现问题。基于此，本文对基因编辑技术反应的科技伦理问题开展深入探讨，从而推出相应对策，期望能够为科技伦理治理提供一些参考。

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简介：摘要  利用植物分子生物学基因编辑技术可以有效地靶向DNA病毒和RNA病毒序列，提高寄主植物对病毒的抵抗力。此外，利用植物分子生物学基因编辑技术（CRISPR/Cas）靶向病毒侵染或复制所需的植物内源基因可研制新的抗病毒种质资源。本文论证了基因编辑技术（CRISPR/Cas）和利用其开展抗病毒研究的进展和实例，同时讨论了病毒诱导的基因编辑系统的应用前景，并对CRISPR/Cas基因编辑技术在植物病毒研究中的优势与挑战进行了展望，为利用基因编辑技术进行抗病毒种质创新提供了指导。

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简介：摘要:为完善党团队一体化的育人链条，推动党建工作与共青团、少先队工作同频共振、多向共促，形成一体化育人途径。北京市大兴区安定镇中心小学积极加强学校党的建设工作，强化党建带团建、队建，把党团队一体化传承红色基因作为德育工作的重点，通过“传承红色基因”活动，从组织建设、制度建设、阵地建设、课程建设、考核评价几个方面入手，构建贯穿学生成长全过程的党团队一体化建设新格局，把党的教育方针全面贯彻到工作各方面，引导青少年感党恩、听党话、跟党走，紧密团结在党的周围，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，确保党的事业薪火相传、后继有人。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展，基因编辑技术在肿瘤治疗中崭露头角，为改变传统治疗方式提供了新的可能性。本文深入研究基因编辑技术在肿瘤治疗中的前景，强调其在精准医疗和免疫疗法中的创新应用。通过综合分析最新研究成果，文章探讨了基因编辑技术如何调控肿瘤相关基因、提升免疫治疗效果以及实现个体化治疗的关键作用。文章旨在引起学术和医学界对基因编辑技术在肿瘤治疗中潜在作用的关注，为未来该技术的广泛应用提供理论支持和实践指导。

简介：【摘要】在幼儿教育之中，红色爱国主义教育必不可缺。相比较于纯文字阅读书籍，绝大部分的幼儿显然对绘本更感兴趣，通过阅读绘本，幼儿的语言表达能力得到提升。将绘本与红色教育内容相融合，对幼儿开展爱国主义情感教育，教师便能通过红色绘本之中生动的故事以及红色情境来引发幼儿对爱国主义情感的共鸣。基于红色绘本爱国主义情感教育的意义及原则，提出通过改善教育方式来培养幼儿爱国主义情感的相关建议。

简介：摘要：红色文化是中华民族的“根与魂”，小学阶段正是为学生建立民族精神的重要时期。通过红色基因的教育，能够使孩子们对优秀的传统文化产生更深入的了解与领悟，增强他们的民族自豪感和归属感。本文将红色基因与小学剪纸社团教学相结合，努力构建剪纸教学的新模式，使红色基因与剪纸教育相契合。

简介：摘要：本文深入探讨了基因编辑技术在生物工程领域的应用，重点关注其在农业和医学中的潜在影响。基因编辑技术，尤其是CRISPR-Cas9系统，为科学家提供了精准编辑生物体基因组的能力，为作物改良、农业可持续发展、基因治疗和癌症治疗等领域带来新的可能性。然而，随着技术的发展，伦理和法律问题也逐渐凸显，特别是人类基因编辑引发的道德考量。国际社会亟需建立统一的伦理指导原则和法律框架以规范基因编辑技术的应用。生物工程的未来充满挑战，但也充满希望，期待着该领域继续为人类福祉做出更多贡献。

简介：摘要：五千年的华夏文化，其中的革命精神，无疑是其中的瑰宝。在小学阶段开展思想政治教育时，教师也需要擅长运用红色基因，为学生营造环境，激发他们的思维，进而帮助他们形成正确的人生理念、世界观以及价值取向。在运用红色基因进行教导的过程中，教师需要从教育观念和教学策略等多个层面出发，寻求与学生的身心成长相适应的最优的教育方案。基于此，文章针对红色基因融入小学思想政治教学路径展开探讨。

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简介：摘要：高职英语6E教学模式是在充分认识教学规律的基础上，基于“00后”大学生思想活跃、追求个性、充满激情、勇于尝试、自信、张扬、善于创新等等特点，构建起一个以教学环境和教师为教学客体、学习者为教学主体、主客体共同参与的教学动力系统。这与POA（Production-oriented Approach）产出导向法主张的课堂教学的一切活动都要服务于有效学习的发生是一致的。本研究立足高职英语教学改革实践，以 “6E教学模式下产出为导向的英语教学理论”为支撑，探求如何将以6E教学模式与以产出为导向的高职英语教学实践相结合，形成一套完整有序的高职英语课程教学设计原则和方法，用于指导教师的教学设计与实践，提高学生英语语言综合应用能力，构建符合高职学生学习特点和职业需求的教学模型，形成提升学生综合技能的策略。