简介：主体间性是现代教育的价值追求,是教育活动中的本体关系,应在现代师生关系中得到最明显的呈现,主体间性所表现出来的交互性、理解性、共生性、平等性,为师生关系分析提供了基本的价值维度,将主体间性作为师生关系的基本价值有利于推动师生关系的超越性的变革。

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简介：赵长茂、曹立撰文指出,党的十六大明确提出我国进入21世纪后新的奋斗目标是全面建设小康社会。从对目前小康水平的总体判断出发,全面建设小康社会必须突出以下重点:1、从实现的程度看,农村和农民是重点。2、从地区发展来看,西部地区是重点。3、从结构转换来看,城市化和产业结构调整是重点。4、从科技、教育、文化发展的整体水平看,全面提

简介：<正>这一部分,对建国后三十二年的历史作了正确的基本估计。讲了三个问题:第一个问题是讲党在建国以后的历史,是党领导全国人民进行社会主义革命和社会主义建设并取得巨大成就的历史;第二个问题是从各个方面列举了我们取得的主要成就;第三个问题是讲只要我们采取“坚持真理,修正错误”的辨证唯物主义的根本立场,我们就一定能够取得更大的胜利。

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简介：患方违规使用基本医疗保险基金的行为主要表现为出借或借用医保卡、超量配药与贩卖、伪造和变造医疗凭证、非医保费用使用医保基金支付四种形式，根据主观恶性程度、社会危害大小确定其违法行为属性，明确其社会保险欺诈行为的定性，进而廓清具体法律责任的追究。

简介：新常态下扎实推进新疆绿洲城镇现代化，必须紧紧围绕实现新疆社会稳定和长治久安的总目标，牢牢把握主题主线，按照“内外双驱、量质并重、和谐包容、生态宜居、兵地共融”的要求，使新疆城镇综合承载能力与辐射影响力显著提升，公共服务和基础设施条件大为改善，社会保障体系基本健全，城镇文化特色得到彰显，社会服务、民生保障、基础设施等主要指标达到全国平均水平。

简介：开展党的群众路线教育实践活动，第一位的任务是学习教育。学习教育第一位的任务就是掌握党的群众路线理论，掌握其基本观点，为“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”提供理论根据和思想基础。那么，党的群众路线理论包括哪些观点呢？我觉得，这需要从群众路线的定位、群众路线的理论基础、群众路线的科学内涵、贯彻落实群众路线的基本要求这四个视角去理解和把握。按照这个思路学习、整理经典论述，我感到必须着重掌握以下十个基本观点。

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简介：青岛是我国对外开放的前沿,在"走出去"战略中走了在全国前列.海尔、海信、青啤等大企业,通过实施国际化战略成功"走出去";工程承包企业通过打造海外品牌"走出去";中小企业在开拓海外市场中打造专业化品牌"走出去".而政府部门是推动企业"走出去"的助力器.本文对青岛实施"走出去"战略的基本做法进行了实证研究,并提炼出具有普遍意义的启示.

简介：科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重要指导思想。

简介：执政党建设是关系到执政党能否增强执政能力、提高执政水平、巩固执政地位的重要问题。国外执政党为应对全球化、信息化、民主化的大潮,采取了一系列新的党建举措,呈现出了一些新的发展态势。在当前中国共产党推进全面从严治党的进程中,我们必须放眼全球,认真学习和借鉴国外执政党自身建设的有益经验,从而深入推进新时代党的建设伟大工程。

简介：勤俭自强是公民基本道德规范之一.本文从中华民族仁人志士修身、齐家、治国、平天下高度来认识这一道德规范.进而揭示出它是人们修身养性的根本所在.在此基础上列举大量事实,阐述铺张浪费与我国人均资源少、经济相对落后的国情形成强烈反差,进而提出采取得力措施,将勤俭自强精神发扬光大、代代相传.

简介：截至2017年12月31日，20个省直部门政府信息主动公开基本目录全部编制完成并对外公布。公众如有需要，可在省政府网站查询。

简介：<正>众所周知,知识是人们对客观事物的认识成果,它具有可以转化为能力的特性与功能。但实现这种转化是需要相应的具体条件的,对于这些具体条件目前人们的认识还有许多模糊或片面性,因而很有必要作深入探讨。本文仅从微观和个体的角度对此作一粗浅探索。

简介：下岗职工基本社会保障政策解答１．如何保障下岗职工的基本权益？下岗职工是我国职工队伍的一部分，他们为企业发展和国家建设做出了贡献，为国有企业改革和国家经济结构调整做出了牺牲，现在他们面临着许多实际困难，因此特别需要保障好他们的下述基本权益：（１）要保障...

简介：本文系统地解读了供给侧结构性改革的本质内涵与基本要求,在严谨分析论证现代经济增长理论中人力资源、自然资源、资本、技术创新四要素的基础上,结合当前中国经济发展实际,指出了推进供给侧结构性改革去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板的短期任务和实现全面深化改革总目标的长期任务。

简介：党中央实施全面从严治党以来,尤其是提出监督执纪“四种形态”要求之后,干部监督警醒工作得到很大的促进和加强。在界定干部监督警醒机制和总结干部监督警醒工作现状的基础上,本文着眼于深化全面从严治党和创新干部监督管理机制,从“谁来监督警醒”“监督警醒谁”“监督警醒什么”“如何监督警醒”等基本问题入手,对进一步建立健全和全面从严落实干部监督警醒机制进行了探讨分析。