简介：

简介：高校教学活动的主体单位是各院系教学管理部门。因此，院系教学档案是教学工作的重要组成部分。完整的教学档案，反映学校教学管理、教学过程、教学研究和教学质量的过程和成果，对推动高校教育教学改革，提高教学质量，开展教学研究，加强教学评估，以及维护学校和个人的合法权益具有重要作用。

简介：伴随着教育改革的不断深入，国家各级教育行政部门为了促进不同类型院校提高办学质量和办学水平，开展了不同规格标准的教育、教学评估。如：“办学条件评估”、“示范性学校评估”、“重点学校评估”、“骨干专业评估”等等。通过不同形式的教育、教学评估，衡量评价一所院校在某一时间范围内有关方面是否达到设定的标准。而在教育、教学评估中，最能反映院校各方面情况的依据之一，就是高校各类档案。而档案价值在教育、教学评估中能否真正起到作用，还有赖于对档案正确有效的利用。

简介：教学活动是高校最基本的活动，是高等教育活动的主要内容。教学活动是由教师的教和学生的学组成的对知识信息的传授和接收活动。教学档案就是在这一系列教学活动过程中形成的，具有查考、利用和保存价值，并归档的多种载体形式的原始记录。

简介：教学专业档案真实地反映了学校教学活动及管理工作的内容、方法和经验，是教育发展的历史见证，是学校档案的重要组成部分。

简介：教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。普通高等学校本科教学工作合格评估(以下简称合格评估)的对象是2000以来未参加过教学评估的各类新建普通本科学校(包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校)。进校专家组在审核参评院校所提交的《学校自评报告》和《教学基本状态数据分析报告》的基础上,主要通过听取汇报、座谈走访、课堂听课、查阅档

简介：一、教学档案实行网络化管理的必要性什么是网络化管理技术？网络化管理技术是一种科学的现代化管理方法。它的基本原理是：按照一定程序把若干个具有内在联系而又分散独立的点联结起来，组成纵横交错的网络系统利用教学手段描述网络系统的状态及各点（即变量）之间的相互联系，也就是平衡关系，找出影响事态发展的因素，通过信息反馈进行监督与控制，以保证达到预定的目标。高等学校教学档案作为一种信息资源，只有在开放、流通中才能发挥其巨大的潜在效益。流通量越大，要求资源开放的面越广泛，点也就越多；流通速度越快，要求点与点，点与面之间的连接就越紧密。如果教学档案采用网络化技术管理，就可打破部门与部门、部门与个人、个人与个人之

简介：近期,浙江省地方标准《政务办事＂最多跑一次＂工作规范第3部分：政务服务网电子文件归档数据规范》（DB33/T2036.3-2017,以下简称《数据规范》）正式发布并实施。该标准由浙江省档案局和福建南威软件有限公司起草,是实现政务数据共享的基础性规范,是我省＂最多跑一次＂政务服务地方标准体系的重要组成部分。《数据规范》对政务服务网（自建系统）电子文件归档过程中存档信息包的数据结构、命名规则等作了规范,明确了政务事项在线办理和归档时对文件材料的规范要求。

简介：

简介：高校教学档案是一项系统工程,教学档案管理的协调有序和管理利用水平也是一个高校办学水平和教学规范化程度的重要标志。目前的高校教学档案存在着协调性、系统性、层次性不强,管理队伍不科学等问题。高校教学档案管理可以从巩固宏观管理、发挥微观作用、强化分层建设、培养协调能力等方面入手,构建教学档案三级管理的协调机制,不断提高教学档案管理水平。

简介：中职教育以就业为导向，中职文秘专业档案管理课程属于实践性较强的应用型课程，在课程教学中。应着力构建知识和能力相结合、工学结合、“教、学、做”一体化的技能体系，突出实践教学的应用性。强化教师的教学水平。提升学生的职业能力。

简介：本文以多个与主题相关的检索式进行检索,梳理信息化环境下高校教学档案管理相关研究文献,从多个角度归纳现有理论与实践研究成果,并据此提出未来研究展望.

简介：在实战化教学理念的引导下,电类课程作为士官任职岗位不可或缺的基础课程如何更好地'服务专业、对接岗位、强化实战'成为了转型建设是否成功的关键。军队院校的电类课程的即要突出理论性与实践性,更要突出'实战化'教学为战、教战的本质理念。本文以《电子技术基础》课程为研究对象,构建了一种'理、实、装'一体化教学模式,将理论教学与实践教学及专业课程设计

简介：近几年来,全国高校的连年扩招,致使办学条件趋于紧张。教育部为使教育质量得到保障,对全国各高校进行本科教学工作水平评估,评估的根本目的在于“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”。本科教学工作水平评估方案虽没提到对高校档案的评估,而随着评估工作的开展,教学评估依赖了大量档案并形成了大量教学评估档案,也就不得不引起人们对“高校本科教学工作水平评估与高校档案工作关系”的探讨。

简介：随着高等教育规模的迅速发展，管理制度的不断完善，高校档案工作也有了很大的进步。但是，由于各种原因，高校教学档案工作仍然是一个薄弱环节，存在着内容不全，质量不高，不能很好地反映高校教学活动和教学管理工作等现象。如何建立健全高校教学档案管理制度，强化高校教学档案工作，是高校教学档案管理人员值得思考的问题。

简介：随着我国教育事业的蓬勃发展,高校档案的数量及内容也在急剧增加.尤其是高校的教学、科研档案呈现了前所未有的喜人景象.众所周知,高校档案中教学、科研档案是主体,在数量和内容上占有很大比例,这也是区别于其他行业档案的一个重要特征.社会都对高校的教学和科研成果寄予了极大的兴趣和关注,希望能通过有效途径源源不断地获取这巨大的信息资源,推动我国经济发展和社会进步.高校档案作为重要的信息载体,信息资源如何有效的开发利用,特别是教学、科研档案信息资源如何有效的开发及利用,本文从以下几方面加以分析与思考:

简介：近年来，各高校的学生人数从少到多、从十几个专业到几十个专业快速发展，过去的学籍学历档案管理模式已不能满足现阶段的需要，如何更好的实现对众多学生学籍学历档案管理，如何更好的为学生、各二级学院提供安全、快捷、统一、真实的学籍学历查询，这对学籍学历档案的管理提出了更高的要求。

简介：高校教学档案是提升高校管理水平和教学质量的支撑。网络技术的飞速发展，高校教学档案逐渐由传统向现代化的信息管理方式转变，构建“二元结构”、“两级管理”的现代化档案管理方式就成为时代发展的必然要求。为适应新的档案管理方式而提出档案管理工作质量与效率的调适性建议，对于进一步推进高校教学档案管理方法和制度的完善将起着十分重要的作用。

简介：档案学应用性、实践性的学科性质以及当代档案工作新环境促使档案学专业课程体系改革必须面向实践。本文在阐述档案学本科课程体系建设面向实践的必然性的基础上,综述了其他高校的做法,介绍了以实践为导向的档案学本科课程体系的设计方法,并提出了落实措施。

简介：3月29日，由商洛市档案局举办的中小学生爱国主义教育教学实践活动在商洛市革命老区纪念馆举行。来自商州城关第一小学的600余名青少年高举队旗，高唱“我们是共产主义接班人”等红色革命歌曲，参观了市革命老区纪念馆，接受了一次生动的爱国主义教育和革命传统教育。