简介：【摘要】《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）指出：“幼儿园的主要任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。[1]”规程同时指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，促进能力和个性的全面发展。[2]”本文主要探究了壮族民间游戏融入到幼儿园体育活动的应用策略，包括创设便于开展壮族民间游戏的环境；在幼儿一日生活中有效合理开展壮族民间游戏活动；创新壮族民间游戏融入幼儿园课程中的模式；创新开展壮族民间游戏，使其焕发新的生机；增进家庭、幼儿园和社区的合作，大力推进壮族民间体育游戏融入到幼儿园体育活动的应用。

简介：本文以广西水利电力职业技术学院2014届水利专业高职壮族毕业生作为被试,通过问卷形式进行调查,对调查结果与学院平均就业质量水平进行对照分析,并针对壮族毕业生就业质量中存在的问题,提出相应的对策。

简介：［摘要］在高中思想政治课教学中，创新教学形式，根据课程标准和教材内容，结合时代发展需求，探索第二课堂教育实践，发挥思政课第二课堂在培养学生学科素养的作用。

简介：摘要壮族文化作为中华优秀传统文化的一部分，源远流长，丰富多彩，壮族地区的语文教师应充分利用课程资源使学生在语文学习中了解本民族的文化并将之传承发扬，但目前百色壮族地区课程资源的开发利用却很薄弱，原因是多方面的，但我们可以开发利用低成本的课程资源来弘扬壮族文化。

简介：中国少数民族民间古籍手抄本非常丰富,是记载特定时期历史文化的重要载体,也成为目前中华民族传统文化资料学与数据库建设的一项重要内容。这些抄本的搜集整理具有多层次的文化价值,是中华民族传统文化探源与本土文化研究的重要资源,在经典文献与口头传统的互动中也具有不可忽视的桥梁和纽带作用。

简介：摘要：爱国意识、爱国精神、爱国情怀是每一位幼儿应具备的基本素养，更是幼儿园教育中必须着力培育的关键情感。特别对幼儿期的孩子而言，由于其甄别能力有待提升，加之可塑性很强，以致切实加强爱国主义教育，让孩子们在了解中华民族历史、认识祖国之伟大的过程中，获得爱国情感的培植，则势必更利于其爱家、爱国意识的慢慢建立。本文以广西壮族自治区靖西市为例，对边境幼儿园爱国主义教育进行了实践探究。

简介：为了探究研究型心理咨询模式对中学生心理韧性的影响,研究者对广西壮族自治区一所中学69名中学生进行研究型心理咨询团体辅导,采用中学生心理韧性问卷对实验组、控制组、安慰剂组进行前测、后测及两个月后的追踪测试。结果显示,三组被试各人口学变量无统计学差异;前测中三组被试的心理韧性及各维度得分差异不显著;3×3的重复测量方差分析显示,时间主效应、组别组效应、时间与组别的交互效应均显著。由此可见,研究型心理咨询可以显著提升该地区中学生的心理韧性水平,改善其心理健康状况。鉴于学生个体具有自我研究的倾向,我们应该转变观念,给予学生更多自我探索与成长的机会;发挥教师的榜样作用,采用多种心理咨询与训练形式提升学生的心理韧性水平;注意区分干预对象,针对不同的学生采取个性化的处理措施。

简介：摘要：双减政策的提出给乡村小学教育指明了方向，同时也为学校特色活动品牌的建设提供了理论依据。本文从双减政策的解读出发，针对基于学生综合素养提升的乡村小学壮族扁担舞特色活动品牌建设路径进行了探究，希望能够引导乡村小学在双减东风的助力下，构建学校特色品牌活动，促使学生综合素养的提升。

简介：摘要：校园文化建设是学校提升办学水平的重要内容，丰富的校园文化能够为学生营造良好的成长氛围，反之则会影响学生的健康成长，因此，本文立足于南宁市马山县里当瑶族乡龙琴小学壮族扁担舞校园文化建设的现状，探究了乡村小学壮族扁担舞校园文化建设中存在的问题，然后提出了设置壮族扁担舞校园文化课程、加强壮族扁担舞教师团队力量、构建壮族扁担舞文化校本教材等主要措施，希望以此来促使乡村小学壮族扁担舞校园文化建设效率的提升。

简介：少数民族边境地区基础教育的发展对促进边境地区社会稳定、经济发展具有重要意义.从广西壮族自治区8个少数民族聚居的边境县来看,其基础教育发展存在发展程度低于全区平均水平、教育观念比较落后、学校办学条件简陋、师资队伍水平不高、城乡教育发展不均衡等问题和困难,因此,政府要采取逐步建立健全规范、稳定的少数民族边境地区基础教育经费保障机制,统筹整合项目、逐步改善学校办学条件等措施,改变其落后状况.

简介：3月9日，教育部与广西壮族自治区人民政府在北京签署了《关于推进义务教育均衡发展备忘录》，承诺共同推进广西义务教育均衡发展。记者就此采访了广西壮族自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫。

简介：

简介：广东少数民族地区由于受地域、经济、文化、师资、传统观念等方面的影响,初中学生的辍学率居高不下。本文以连山壮族瑶族自治县福堂镇初级中学为对象,对学生辍学原因进行了较为深入的调查分析。造成学生辍学的原因是多方面的,要转变教育观念,端正办学思想,要建立新型师生关系,建立政府、学校、家庭、社会教育网络,建立依法教育保障机制,经多方努力,学生辍学才能从根本上得到扭转。

简介：抗战时期，壮族军民为抗战的胜利做出重大贡献，给后人留下了宝贵的历史文化资源。在广西壮族地区高校《思想道德修养与法律基础》课第二章“爱国主义”教学中，将壮族抗战历史文化资源与教材内容相结合，有利于增强教学的实效性，推进实践教学，培养学生的爱国主义情感。