简介：摘要：非物质文化遗产是人类无形的文化遗产，是最古老也是最鲜活的文化历史传统，是国家和民族文化的重要资源库，也是民资精神、民族情感、民族历史、民族个性、民族气质、民族凝聚力和向心力的有机组成和重要表征。在我们日常教育教学活动中包含很多非物质文化遗产相关内容，在传承非物质文化遗产方面有一定优势。但很多老师认为孩子年龄太小，在教育教学中没有刻意渗透非物质文化遗产的内容，导致孩子缺乏传承意识和正确认知。因此，教师应在教育教学中重视非物质文化遗产，并将其有效地渗透到活动中。基于此，下面就非物质文化遗产融入幼儿园教学的思考与实践进行探讨，以供参考。

简介：摘要：非物质文化遗产作为传统文化当中的重要组成部分，也是文化自信的重要源泉。幼儿教育作为教学体系当中的开端，要注重将民间非物质文化遗产融入其中，激发幼儿参与到传统文化知识学习的兴趣，对传统文化进行相应的传承和保护。为此，这就需要在幼儿教育中，要能够为幼儿构建非物质文化遗产相应的氛围。本文重点阐述民间非物质文化遗产融入幼儿园教育的实践思考，从而更好地促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：非物质文化遗产作为传统文化当中的重要组成部分，也是文化自信的重要源泉。幼儿教育作为教学体系当中的开端，要注重将民间非物质文化遗产融入其中，激发幼儿参与到传统文化知识学习的兴趣，对传统文化进行相应的传承和保护。为此，这就需要在幼儿教育中，要能够为幼儿构建非物质文化遗产相应的氛围。本文重点阐述民间非物质文化遗产融入幼儿园教育的实践思考，从而更好地促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：数字化技术是近年来被广泛应用社会各行各业的一种技术手段，该技术通过计算机的数据处理以及网络信息技术、大数据技术将非遗保护内容数字化、数据化，使其保护工作的开展更加高效，保护作用也越来越现代化，有效改善了传统保护手段对非遗文化的不可避免的影响。与此同时，非遗保护工作的开展对于我国文化建设工作有着十分重要的意义，也是我国精神文明建设的保护内容以及开展形式之一，因此，提升非遗保护的工作技术以及保护质量是保护非遗文化的有效发展举措。

简介：摘要：随着数字化技术在文化传播中应用广泛时，河南省非遗文化传播也面临着重大的挑战与机遇，我们要跟随技术发展的脚步，充分运用网络热手段传播非遗文化，助力河南省非遗文化的传播。本文就河南省非物质文化遗产传播为出发点，结合互联网传播手段，分析其优势与弊端，对河南非遗文化传播进行改革与创新。

简介：摘要：四平调流传于四省的交界处，作为一个年轻的剧种，四平调经过几十年的发展，吸收了其他剧种的精华，形成了自身独特的唱腔，是中国最稀有的剧种之一，是中国戏曲界上的一个缩影，并在2006年，“商丘四平调”经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。本文从四平调的起源、四平调唱腔的演变特点以及四平调唱腔的创新等方面进行研究。

简介：摘要：非物质文化遗产是人类文明和文化历史的重要组成部分，它见证并参与了在人类发展的完整过程。随着科技的进步，市场经济全球化使民间文化收到巨大的冲击，很多非遗的传承面临断层，诸多民族民间文化遗产项目在走向消沉甚至消亡，非物质文化遗产的保护和传承工作已经迫在眉睫。文化的记忆要继续，非物质文化遗产保护和传承的方式也要更新。党的十六大报告科学的发展观中强调了一个国家重要的文化遗产和优秀的民间艺术的重要性。社会各界人士及领域对非遗文化的保护与传承都应给予高度的关注和扶持，持续体现民族民间文化的丰富性和多样性，使其继续滋养人类的精神世界。

简介：摘要：

简介：摘要：非物质文化遗产作为我国珍贵的文化财富需要在时代发展的洪流中得到保护，继而传承并发扬光大。然而在物欲横流的社会中，越来越多的人对其漠视。因此，非物质文化遗产要走进幼儿园，充分运用其启蒙教育功能，让幼儿从小对我国优秀传统文化有所认识，能够在成长过程中产生对非物质文化遗产传承的文化自觉，肩负起发扬传统优秀文化的重要责任。本文对非物质文化遗产进入幼儿园的重要意义进行阐述，并对非物质文化遗产传承在幼儿园中的实践路径进行分析，希望可以为相关工作人员提供参考。

简介：

简介：摘要：非物质文化遗产是一种代代相传的文化形式，它承载着民族、地域和时代的记忆，是社会发展和文化传承的重要组成部分。然而，在当今快节奏的现代社会，一些非物质文化遗产面临着被遗忘和衰败的风险，急需振兴和保护，让群众的参与成为焕发非物质文化遗产青春活力的关键。基于此，本文深入探讨非物质文化遗产宣传措施，以供参考。

简介：摘要：随着社会科技的不断进步和文化艺术的多元化发展，非物质文化遗产的保护与传承越来越受到广泛关注。作为中国传统艺术形式的剪纸烙画，如何在保持原有特色的基础上实现创新与发展，成为了一个亟待解决的问题。在这种背景下，将油画研究应用于剪纸烙画，成为了一种有益的尝试。

简介：摘要：在当今多元文化的背景下，本土非物质文化遗产的保护与传承显得尤为重要。幼儿园作为儿童学前教育的重要场所，承担着将非遗文化融入日常教学活动的责任。通过有效的教育策略，不仅可以增强幼儿对传统文化的认识和尊重，还能激发他们的创造力和想象力。本文中笔者将阐述如何优化本土非物质文化遗产在幼儿园活动中的融入，以实现文化传承与教育创新的双重目标。

简介：摘要：本论文探讨了土火纸制作工艺的历史与传承、材料与原材料、土火纸的特点与用途以及土火纸与书法的融合。土火纸作为我国传统文化遗产的一部分，具有独特的特性和广泛的应用，对书法的发展和宗教仪式具有重要影响。通过详细分析土火纸的起源、原材料、环保特性以及在书法中的应用，我们可以更好地理解它在我国文化中的价值和重要性。本文的研究为土火纸的保护和传承提供了理论基础，同时也为我国传统文化和书法的研究提供了新的视角。

简介：摘要：本当代教育背景下，小学美术教育不再仅仅是绘画技能的传授，更承载了文化传承的重要使命。非物质文化遗产作为中华文明的瑰宝，其传承与发展对于民族文化的连续性至关重要。本文将探讨小学美术教育与非物质文化遗产传承的融合路径，分析其必要性与可行性，并提出具体的教学实践策略。通过美术教育这一载体，使非物质文化遗产在小学阶段得到有效传承与创新发展，从而达到培养学生文化自信与艺术素养的双重目标。

简介：摘要：将体育非物质文化遗产与高职院校体育教学相结合，既能丰富教学内容又能借助院校资源促进非物质文化遗产的传承。本文首先阐述了此结合对高职院校体育教学的必要性，强调了传承非物质文化遗产的紧迫性，然后提出了具体实施方法，以此来推动非物质文化遗产的传承，通过这些措施可以为非物质文化遗产在高职院校中的传承打牢基础，同时也丰富了学生的体育教育体验，提升了教学质量。

简介：摘要：对于我国当下的文化事业来说，显而易见的是针对非物质文化遗产的保护力度在持续增大，使得基于这一文化遗产而进行的旅游开发工作受到了诸多重视。互联网+的时代背景下，相关人员更应在文旅融合的理念指导下，积极探讨非物质文化遗产旅游智慧化开发的要点，并明确其发展方向。文章简述了“互联网+”非物质文化遗产的全面保护与旅游开发之间的关系，并基于对其发展方向的分析，阐述了几点智慧化的开发要点，希望能够为我国文旅事业在互联网时代背景下的可持续性发展提供支持。

简介：摘 要：在孩子们成长道路上，幼儿园教育扮演关键角色。将非物质文化遗产与幼儿园教学融为一体，不仅推动儿童的全面发展，也有助于传承和宣扬中华卓越传统。本文旨在探索将非物质文化遗产纳入幼儿园教育的基本准则，并深入研究整合这些遗产的途径，为幼儿园课程提供指导，并以此促进幼教事业的蓬勃发展。

简介：摘要：本文探讨了初中美术教育中非物质文化遗产保护与传承的教学实践。主要包括对非物质文化遗产概念的解释，介绍了初中美术课堂中如何融入非物质文化遗产保护与传承的内容和方法，并探讨了这种教学实践对学生综合素养的影响。

简介：摘要：随着多媒体技术和数字动画的快速发展，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传播迎来了新的机遇与挑战。本文旨在探讨非遗在媒体动画中的保护与传播策略，通过分析非遗在传统传播方式中的困境，提出利用媒体动画进行非遗保护与传播的必要性、可行性及具体策略，进而促进非遗文化的传承与发展。