简介：摘要：非物质文化遗产是人类文明的宝贵财富，它承载着世代相传的知识和智慧。在幼儿园阶段，通过艺术活动将非物质文化遗产融入教育，不仅能够丰富幼儿的文化生活，还能培养他们对传统文化的认识和尊重。本文旨在探讨非物质文化遗产在幼儿园艺术活动中的重要性，并提出具体的融入策略和提升有效性的策略，以期为幼儿教育工作者提供参考和启示。

简介：摘要：随着人们物质生活水平的不断提高，人们对精神生活的需求也越来越高，对非物质文化遗产的保护与传承也日益重视。非物质文化遗产是人类智慧的结晶，是承载着民族精神及文化的珍贵遗产。当前我国非物质文化遗产的保护与传承仍受到一些因素的制约，影响着非物质文化遗产的保护与传承。如何有效地保护和传承我国的非物质文化遗产是当前的一个重要课题。

简介：摘要：本文探讨了文化遗产保护与传承在当代社会中面临的挑战与应对策略。首先介绍了文化遗产的重要性及其在当代社会中所面临的城市化、工业化、污染、盗窃等挑战。随后分析了针对这些挑战的策略与方法，包括制定相关法律法规、加强社会意识和教育、运用科技手段保护文化遗产以及国际合作与交流。通过成功案例分析，突出了一些国家、地区或组织在文化遗产保护方面的积极实践和成果。最后，总结了本文的观点，强调了文化遗产保护与传承的重要性，并展望了未来的发展方向和建议。通过本文的研究，可以更好地认识到文化遗产保护在当代社会中的意义和挑战，为相关领域的研究和实践提供参考和启示。

简介：摘要：本文着眼于当前工艺美术领域中非物质文化遗产的保护与传承问题，分析了种种挑战并针对性地提出解决策略。文中首先界定了非物质文化遗产在工艺美术中的内涵及其重要性，接着诊断了现有问题与挑战，然后引介了国内外成功的保护与传承案例。在此基础上，提出了系统的策略模型，以确保技艺不丧失，文化得以永续。本研究的最终目的是为文化遗产保护工作者、政策制定者和相关利益方提供一套理论框架和实践指南，加强工艺美术的保护与传承工作。

简介：民族地区高校对非物质文化遗产的保护与传承具有丰富的民族文献资源、稳定的民族学生群体、现代化的技术手段和高级人才三大优势，可通过参与普查提供线索和论证依据、开展课题研究、开展民族文化进校园的教学活动、“产、学、研”相结合等途径保护与传承非物质文化遗产，以促进民族地区社会经济文化教育的发展。

简介：非物质文化遗产不仅具有稀缺珍贵性的价值属性,更具有民间大众文化的文化属性。她的保护与传承更宜采用生产性保护之路,使其以活态的形式存在于人们的精神生活之中。在文化产业发展的大背景下,出身大众、源自生活的吴歌要保持大众和民间的性格,融入现代科技元素,积极适应市场需求和引导消费,将吴歌艺术的内容与现代生活方式和生活内容相结合,借助文化产业发展模式,紧扣艺术产品创造、产品开发、产业融合、产业体系构建几个关键环节,传承和创新并重,传承传播吴歌音乐文化,推动文化产业发展。

简介：本文主要通过发挥维吾尔族非物质文化遗产中的民族凝聚力和亲和力思想,发扬维吾尔族非物质文化遗产中的爱国主义思想来进一步促进社会和谐,为拥护祖国统一、维护民族团结服务,以期为中华民族的道德建设服务.

简介：释比文化是羌族文化的核心载体。释比是羌族优秀文化的核心传承人群。对于释比、释比文化的文化意义,目前学界仍然存在一定程度上的误读、误解。这些误读、误解造成了优秀民族文化保护、传承的困境,造成了羌族释比文化始终无缘申报为非物质文化遗产。基于羌族文化的语境,对于释比的理解有广义与狭义之分。释比经典存在白、黑、黄三类范畴。羌族的释比文化有着极其丰富的文化内涵与多样的文化形态表述,完全符合联合国教科文组织对非物质文化遗产的相关定义。释比、释比文化应当可以申报为非物质文化遗产名录,实现其可持续发展。

简介：摘要：班级文化是以班集体作为整体的一种群体性文化，它是班级全体成员共同创造以校园文化为导向，体现整个班级精神面貌的内涵文化。职业教育是以就业为导向，培养和提高学生职业能力，适应社会需求人才为目的。本文将 以非物质文化遗产之“剪纸”为例，探讨在将 “剪纸”融入中职班级特色文化建设中的有效路径，以供参考。

简介：摘要：现今非物质文化遗产保护与传承工作面临个人、社会两个层面的困难。同时，马克思文化观与非物质文化遗产保护与传承之间存在关系。为了更好保护与传承非物质文化遗产，响应国家政策，对此进行了积极探索，对如何基于马克思文化观开展非物质文化遗产保护与传承提出了相关对策。

简介：【摘 要】搜集、整理民间文化遗产，开展好文物保护法宣传，做好辖区内文物、非物质文化遗产的保护管理工作，是乡镇文化广播电视服务中心工作职责之一。本文论述了乡镇文化广播电视服务中心参与对非物质文化遗产的保护，探索了文化站参与非物质文化遗产保护的措施。

简介：摘要：本文旨在探究小学课堂中非物质文化遗产的传承与发展现状，深入了解布依族纺织文化教育对小学生和教师的影响。本研究通过问卷调查法、访谈法再结合相关数据分析，为小学教育提供有关非物质文化遗产传承与发展的实践经验和政策建议，以传承和弘扬少数民族文化精神。

简介：摘要：在新媒体技术日新月异的今天，沿黄河齐鲁文化区的非物质文化遗产传播迎来了前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨新媒体环境下，齐鲁文化区非物质文化遗产的传播路径，通过整合新媒体资源、创新传播模式，实现非物质文化遗产的有效传承与广泛传播。文章分析了新媒体在扩大传播范围、增强互动性及创新传播形式等方面的作用，并提出了构建多元化、系统化的传播体系策略，以期为沿黄河齐鲁文化区非物质文化遗产的保护与传承提供理论支持与实践指导。

简介：摘要：非物质文化遗产（非遗）作为人类文明的瑰宝，其保护与传承至关重要。幼儿园教育是文化传承的起点，将非遗融入幼儿园教育不仅有助于实现文化育人的价值，还能加深幼儿对非遗的认识，培育其文化信念。本文以南宋官窑瓷制作技艺为例，探讨了非遗融入幼儿园教育的具体路径，旨在为幼儿教育工作者提供有益的参考。

简介：摘要：本文以信宜市为例，探讨舞蹈类非物质文化遗产的生态文化解析。通过分析信宜市特有的舞蹈文化，揭示其在生态文化中的地位与作用，以及面临的保护与传承问题。

简介：摘要：非物质文化遗产数字化保护与传承是一项重要的工作。本文在文化产业视野下，探讨了非物质文化遗产数字化保护与传承的概念；意义；主要内容；具体措施等，希望非物质文化遗产得到有效保护和传播。

简介：摘要

简介：摘要：近几年来，随着我国经济的快速发展，休闲农业与非物质文化遗产保护与利用也受到不同程度的影响。笔者在分析二者属性后，发现二者之间有着同源性与互惠性，这表明二者可以有机的结合在一起共同发展。笔者在充分了解二者优势之后，提出了全新的休闲农业与非物质文化遗产共同发展模式，在文中详细的阐述了结合方法。

简介：本文从非物质文化遗产的角度,以淮海戏为研究对象,分析淮海戏发展现状,关注淮海戏发展前景,论述继承与发展淮海戏的关键在于维护其生存土壤,使其与当地教育、经济发展相结合、与社会发展相适应。

简介：本文基于耦合协调度理论,构建了我国文保能力评价的指标体系,运用模糊综合评价法对我国文保能力进行了测评,并计算了公众与政府文保能力的耦合协调度。研究发现,我国文保能力总体处于极度失调衰退状态,公众文保能力滞后于政府文保能力,二者发展较差且失衡。我国应在协调均衡发展观的指导下,按照'政府有限主导,公众积极参与'的原则加强文保能力建设。