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  • 简介:〔摘要〕科幻画所表现出的是小学生对未来科学发展的一种展望,这种绘画形式不仅能够提升学生们的想象力,还能够提升他们的创新意识。本文通过对小学生科幻画创作指导策略进行简要的分析,以期在一定程度上开阔学生的视野,为之后的健康发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 〔〕小学生科幻画创作指
  • 简介:〕“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑。”学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程,出色的提问,能够引导学生探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于思考的习惯和能力。

  • 标签: 〔〕小学语文有效提问
  • 简介:文章论述了培养学生数学学习兴趣的五种策略:冲突策略、变化策略、追问策略、质疑策略、具体化策略.

  • 标签: 数学 学习兴趣 策略
  • 简介:〕幼儿园教育是一项任重而道远的教学工作,它是贯穿学生整个学习过程中的初始阶段,因此,这一时期的教学工作十分重要,为了提高幼儿课堂教学的有效性,教师就需要通过仔细的观察幼儿的一举一动,分析幼儿的行为,制定出符合儿童心理和生理特点的教学策略,进而实现幼儿教学质量的提高。所以,提高幼儿教师的观察能力迫在眉睫。

  • 标签: 〔〕幼儿教师观察能力提高策略
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  • 简介:课堂提问是生物课堂教学的重要内容,有效提问,能提高课堂教学效果,有利于激发学生兴趣,掌握知识,提高能力。然而实际教学中提问的存在着诸多问题。要提问有效,应认真钻研教材,研究学生,营造宽松的气氛,切合实际,面向全体,注意提问的方法和时机,实现提问的最大价值。

  • 标签: 课堂提问 有效性 策略
  • 简介:〔摘要〕在初中数学教学中,导入的有效与否,成为整堂课成败的关键。学生们学习的兴趣不仅是学习的最大动力,还是学习的最好老师,因此教学的首要任务就培养学生们的兴趣。教师必须有效的掌握好课堂教学的前五分钟,运用这段时间来激发出学生学习的兴趣,增强学生的求知欲,进而提高整堂课程的教学效率。因此,每节课程的课堂导入环节是十分重要的。

  • 标签: 〔〕初中数学课堂导入有效 策略
  • 简介:〕新课程的浪潮冲击下,对于学生的综合素质提出了更高的要求。高中化学的教学地位也发生了重大变化,化学教师应当摒弃单向式的知识教授,与学生进行互动式教学,提高学生的学习成效和教学质量。

  • 标签: 〔〕高中化学有效互动
  • 简介:〕农村小学构建数学高效课堂,关键在教师,教师应顺应高效课堂建设这股东风,加强课程理论和教学理论学习,不断转变教学观念,提高教学技能,克服教学中存在的各种问题,努力做一名教学改革的实践者、探索者。

  • 标签: 〔〕农村小学高效课堂策略与研究
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  • 作者: 高莲红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:如何教好数学,这是许多数学老师多年来一直探索研究的问题。新课程的实施如一股春风,让人顿觉头清目爽。它不但带给我们全新的教学理念和当前的教改精神,而且在带来变革的同时也带来了不少争议和探索,促进了教育不断地向前发展。作为多年的数学教师,对于如何优化教学策略,提高学生数学素质这一方面,本人结合自己的教学实践来谈以下几点认识。
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活,通过高效的方法,让学生在课堂上真正活起来,让“活”成为新课程中学生数学课堂学习充盈活力的诗意追寻,让学生能够充分感受到数学教学课堂的美妙。

  • 标签: 〔〕新课程个性发展教学艺 术活
  • 简介:〔摘要〕对于中高年级的学生来说,要让学生达到新课标建议的40万字。首先是让学生养成阅读的习惯;其次培养学生读好书的兴趣;还要达到资源的共享,拓宽学生的阅读面。读书只有成为学生生活的一部分,学生的阅读水平和写作水平才能提高。

  • 标签: 〔〕阅读习惯阅读兴趣阅读水平
  • 简介:一、学生厌学症的归因分析。目前,学生中存在着比较严重的厌学现象,其表现是:上课易走神,不注意听讲,懒于思考,不愿意读书,完不成作业,不愿意考试,严重者在课堂上打闹,作恶作剧,与教师顶撞,对学校生活厌倦,甚至惧怕进校。课余时间即使在家长督促下也表现出漫不经心,敷衍了事。

  • 标签: 厌学症 归因分析 矫正策略 中小学生 主人翁意识 教学策略
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  • 简介:教育政策风险评估作为政策出台前对于政策合理性进行检测的重要手段,有利于教育政策目标的顺利实现。当前,我国教育政策评估存在着程序混乱、标准单一、主体缺失、方法局限等诸多问题。究其原因,一是意识淡漠和责任缺失,二是理论局限和技术落后。欲解决上述问题,首先要让风险评估成为教育政策制定的必要环节和重要依据,其次是由行政部门设置专门的风险评估机构,再次是依据不同的政策选择不同的评价标准和方法。

  • 标签: 教育政策 风险评估 政策绩效
  • 作者: 蒋志勇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕有效教学是一种现代教学理念,由于教学的主阵地是课堂,所以有效教学理所当然地要从课堂抓起。那么,在新课程理念下,如何提高课堂教学的实效性,如何提高学生的学习能力,如何促进学生的进步和发展?事实上这是课堂教学中有效教学策略的实施问题,应注重以下的四个方面并努力做好,“有效”才能体现。
  • 简介:通过对师生沟通方面所做的研究,帮助青少年摆脱心理阴影,寻找到昔日的自信,能够拥有健康的心理。本文着重强调了师生沟通的重要性,以及怎样有效的沟通和交流,从而研讨学生视域下的初中师生沟通策略,本论文分为论文选题背景、正文和结语三大部分。

  • 标签: 初中师生 沟通 策略 研究
  • 作者: 黄金莲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕文本细读是小学语文阅读教学中的常用教学策略,通过让学生细读文本,可以提高学生的语文阅读能力,促进学生语文素养的全面提升。本文结合小学高年级语文阅读教学的基本现状,对阅读教学中的文本细读策略进行分析探讨,以供小学语文教师参考。