简介：

简介：研究性学习是一种新的学习理念，是学习上的变革，它不是所谓的课程类型，也不是教学。研究性学习在学习目的、内容、过程和形式等多个方面发生了全方位的学习变革。研究性学习在实施过程中，对教学体系中的各个要素如学生、教师、课堂教学和教学评价等提出了新的挑战。

简介：德育内容是德育整体工作的重要组成部分，探究确定中小学德育内容的依据，在癖结继承传统德育内容的基础上，从学生可接受的角度对告诫内容进行筛选和分类分层，并针对当前确定德育内容方存在的几个问题提出了具体解决措施。

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简介：21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。社会的信息化，经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。终身学习将成为人们生存、生活的必需。21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。

简介：〔摘要〕在新形势下，传统教学方法已经无法满足新形势发展需要，如何开展农村初中数学教育是教育界一直关注的重点问题。本文结合笔者实践教学经验，对农村初中数学教学谈谈自己的几点体会，旨在为提高农村初中数学教学质量贡献自己的一份力量。

简介：〔摘要〕教学反思是教师在平时对自己教学行为和学生学习活动中的成功与失败、亮点与遗憾以及瞬间的灵感进行总结分析、学习完善的活动。教学反思，不是简单的表面化的停留在点到为止的程度，而是要求我们在用心设计课堂教学的时候，深入挖掘有利于引导学生品德和学习知识技能的因素，需要我们在日积月累的一点一滴的研究思考中，创造出很多方方面面优秀可行的教学方法。新课程改革一再强调在我们的小学语文教学实践中，要注意课后教学效果的反思，以便随时提高自己的教学能力，增强课堂教学效果，积累丰富的教学经验。

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简介：每一所大学都有自己的文化。大学和谐校园应该是一个办学理念明确、校园伦理关系和谐、校园文化氛围浓厚、师生员工凝聚力和向心力强的校园。开展人文主义教育、建立和谐的校园伦理关系、提升大学的文化品质是大学文化建设的重要任务。

简介：〔摘要〕美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术想象。“美术鉴赏”是美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中欣赏、评述学习领域的基础上更高层次的拓展和延伸。

简介：〔摘要〕高中化学新课程已经实施多年，但由于新课程在课程理念与目标、课程结构、课程内容、教材体系、教学方式以及评价和管理方面与传统课程都存在着较大的差异。在实施新课程的几个月时间里，一线教师热情高涨，领悟新课程理念，学习新课程体系，创设新课程环境，开发新课程资源，运用新课程教学方式，实施新课程评价，为推进化学新课程的教学改革实践做出了不懈的努力。然而，新课程实施过程涉及方方面面。不可避免出现一些新问题、新矛盾，教师们为之感到困惑。

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简介：〕职业中学的美术教学是针对职校特点、学生特点精心设计，在培养学生知识、能力、情感等方面的探索，要使培养的学生能适应未来社会的要求，具有立业、创业的能力，使职中美术教学跟上时代的步伐，教学中要求创新、求实效、求特色，要让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦，帮助学生树立自信、恢复自尊，成为对社会有用之才。

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简介：〔摘要〕贯彻新课程的理念需要我们对数学有一个较好的认识。数学教育改革的步子应该迈得更大些，更快些，更坚实些。只有把握好新课程标准，吃透教材才能把教学改革推行下去。

简介：〔摘要〕对于每一位同学来说，初中数学复习的内容面广量大，知识点多，要想全面复习初中所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事，如何提高复习的效率和质量，是每位同学所关心的，为此，我谈一些自己的想法，供大家参考。

简介：素质教育是以人为本的教育，是尊重人的个性和重视体现个体价值的教育。在实施素质教育中，要求教育者关注人本身，而不是关注人以外的东西；要求教育者关注所有的教育对象，尤其是需要教育给予关怀的人，而不是仅仅关注部分适合教育的英才；要求教育重视人与社会、与自然的协调性。素质教育是社会发展到较高水平时期的一种现代教育理念，是对教育人与人之间的关系理性思考。

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