简介：研究和开发鄂州三国文化，确定鄂州在当时的特色和地位至关重要。三国时期的鄂州，作为吴国的帝王之乡，不仅是当时最大的军港之一，而且是当时最大的冶炼和宗教文化中心。

简介：

简介：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，是实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息交流，通过这种广泛的信息交流，实现师生互动，相互沟通、相互影响、相互补充。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。

简介：<正>中学时,倪云常听姐姐讲起有关308寝室的故事。故事发生在姐姐所在的艺术学院。宿舍区有一幢老式的三层女生宿舍,三楼有一个308寝,住着表演系5个女大学生,个个年轻美貌,其中苏绮雯的品貌格外出众,追求者趋之若鹜,不过苏绮雯对这些不屑一顾。一天,奇怪的事情发生了。308的女生晚上排练小品回来,发现窗外有一束玫瑰,窗户是紧闭的,门也是锁上的,况且这里是三楼,窗外怎么会有玫瑰呢?她们吃惊地开窗拿过玫瑰,花束绑着一个纸条,上边写着"给我最爱的苏绮雯",纸条上没有署名。众人立刻明白

简介：《左传》中＂命子封帅车＂之＂帅＂在率领意义上,与＂率＂虽有范围大小之别,但仍相近,两者属音近义通,不当通假;＂越于车下＂中＂越＂在表示经过一段距离时与＂坠＂类似,且文献中不表示垂直下落时也用＂坠＂,因此可以＂坠＂释＂越＂。至于＂自今＂,则利用文献调查确定《左传》时代的＂自今＂均是以今为时点看向以后,从而否定了＂自今＂表今之前。

简介：董斯张和董说二人中谁作《西游补》尚难最终论定，对“静啸斋主人”身份的不同判定和对钮绣记载可靠性的不同认识是分歧产生的主要原因。介绍了几则未被注意的材料，并以此为基础对一些主要分歧作出评析，进而认为对董说的著作权不能轻易加以否定。

简介：我这个人没跳过什么槽，论理对面试经验之类的话题没什么发言权，不过，也算参加过几次面试，虽然不作为跳槽之需，大概也有异曲同工之处，所以不怕寒碜在这里当众翻口袋，权且切磋一回。　　优秀教师奖面试　　那一年也许表现还不错：部门里推荐我参评校际优秀奖，届时全校各部门参评者集中面试。心里想，也就试一试而已，贵在参与。于是就如实准备材料，并将面试时需要向评委展示的材料做在薄膜片上，以便放映。那天下午，一个房间坐满评委，一个房间是我们这些等待面试的人。看其他部门的人手里很厚一叠的材料，想着自己兜里那点小货色，感觉自己肯定没戏，不过也算露露脸，积累一次经验吧，反正也就是几分钟的事。这么想着，心里倒也坦然。轮到我进去了，面前沙发上一圈领导。从书记校长到处长等等。我先坐了下来，微笑着向评委们问下午好，然后微笑着开始汇报工作。我觉得自己这点东西无法让自己滔滔不绝，于是，展示完薄膜上的自我介绍，所做的教学科研方面的事情，就闭了嘴。在回答完评委们一两个问题后，走出了房间。当然，走之前我是不会忘向评委们道谢和说再见的。我算了算，前后大概只用了3分钟就完了。通常其他参评者至少是要6分钟左右的，面试就这样结束。结果出人意料，当选了。这大概是因为评委们的宽容吧。事后，我才知道，大多数进去面试的都不坐那个凳子，就是我一进去就坐下了，还微笑地问好：也许是因为自己做好了落选准备，而放松之故，面试就与我平日里的表现没什么区别，不紧张，自然表达。

简介：需要与社会结构三要素吉彦波一、社会结构及运行的新模式关于一需要＂的作用与意义，笔者曾在《历史发展动力应是人的需要与社会生产的矛盾》一文中有过论述①；以后，叉进一步把它抽象为社会动力矛盾，＂认为经济基础和上层建筑的矛盾应是社会主体矛盾，而已被理论界广泛...

简介：

简介：把文明形态分成精神文明和物质文明两种形态依据的是哲学基本问题的两要素--精神与物质的观点.本文认为文明形态有三种:精神文明、制度文明和物质文明,并从认识论、文化学和社会实践的逻辑角度进行了简要论述.

简介：<正>部编初中语文课本第五册上的《革命烈士诗三首》,收李大钊、恽代英、李少石三烈士的七言绝句各一首.李大钊的《口占一绝》是一篇豪壮的“再造神州”的宣言.1911年10月10日,武昌起义的枪声结束了我国两千多年来的封建帝制,建立了资产阶级的政权.但是,由于资产阶级的软弱性,这个新生的资产阶级政权不久就被北洋军阀的首领、窃国大盗袁世凯所篡夺.1905年5月,袁世凯接受了日本帝国主义提出的灭亡中国的《二十一条》以后,复辟帝制,妄想龙袍加身的丑剧在紧锣密鼓声中开场.在这“八表正同昏,一夫终窃国”的时候,“义

简介：历史上的三国时期，是一个天翻地覆、风云变幻的时代，也是一个英雄辈出、群星闪耀的时代。它不仅是西晋以来人们特别关注的一段历史，而且是文学艺术，特别是通俗文艺反复取材的重要对象。

简介：在我的心理辅导生涯中,经常会听到一些学生关于学习的感叹,如'心有余而力不足'、'体力与精神很难达到最佳状态'、'学习不够积极'、'学习很辛苦,快乐在哪里'等等。不少学生在描述高三生活时使用得最多的词往往都是一些如'沉重'、'压抑'之类的'灰色'词语,即使表达壮志与决心,给人的感觉也像是巨石底下传出的一声闷响,带着点'悲壮'的色彩。一句话,大家感到学习与生活都不轻松,日子过得很累。而当我询问不少高中生能不能设法让高三生活过得轻松一点时,得到的回答总是:不能.是什么原因导致这种状况呢?高三,难道永远都要成为'痛苦'的代名词吗?不,不是这样的,我们是有办法让高三变得不那么令人头痛的。下面,就让我来帮助你分析一下这个问题,并为你提供一些改变现状的建议。从心理学上说,轻松感的反面是紧张感。一个人之所以

简介：清康熙平定三藩之乱过程的石塘大捷，即今浙江省丽水市云和县石塘镇石塘营盘清军大败耿精忠的战役。此战役是清康熙平三藩战略发生重大转折的三大关键性战役之一，是处州平叛最后决胜一战，是平定三藩东线力克天险、受朝廷奖励的著名战役。战场地老百姓也一直以各种方式纪念这次战役，以昭示后人：分裂动乱的灾难不能忘记，统一稳定的福祉要格外珍惜。

简介：解题是学习知识的重要环节之一,通过解题可以巩固复习所学过的知识,使学生理解概念、定律和公式,防止死记硬背,达到培养学生运用所学知识解决实际问题的能力.如何指导学生不盲目做题,使学生从“题海”中解放出来,我在习题课教学中除了指导学生仔细审题;认真、规范化解题外,还着重强调了“题后三思”的学习方法,收到了较好的效果.

简介：教育理念北京化工大学结合国内外高等教育发展趋势和“双一流”高校的建设要求，将进一步强化创新人才培养作为教育教学改革的重点工作，以塑造人格、知识、能力“三位一体”人才作为培养目标，教育教学活动从“以教为主”向“以学为主”转变，从“课堂为主”向“课内外结合”转变，从“结果评价为主”向“结果和过程评价相结合”转变的教育教学理念，通过完善人才培养体系，优化课程结构，突出办学特色，

简介：传统三段论是对形式逻辑之父亚里士多德所创立的三段论的继承与发展，但两者在三段论的定义，前提、组成前提的命题以及前提和结论之间的关系，大词、中词、小词的表述，三段论的格与式，三段论的规则，及三段论的证明方法诸方面都有很大的差异。

简介：采用标准水生生物毒性检测法研究不同农药(醚菌酯、世清-苯醚甲环唑及其联合)的浓度和pH值对中华大蟾蜍蝌蚪的毒性作用。结果表明,在极端酸性(pH=3.0)或碱性(pH=11.0)条件下,所有农药的不同浓度实验组的死亡率均达100%。醚菌酯在pH=9.0和pH=10.0时,各浓度实验组蝌蚪的死亡率均<10%;在pH=5.0和pH=7.0时,均表现为中等毒性。世清-苯醚甲环唑在pH=5.0、7.0和9.0时,均表现为低毒性。2种农药的联合作用在pH=5.0、7.0和9.0时也表现为低毒性。重复测量检验法(RepeatedmeasuresANOVA)统计结果表明,农药浓度、pH值、染毒时间及其相互作用对中华大蟾蜍蝌蚪死亡率的影响均极为显著。研究结果为农药的科学使用提供理论基础。

简介：文章论述了海大创办现代家政管理专业的意义和专业建设思路.

简介：我国的“高校大扩招”，即1999年至2005年的高校招生，之所以连续七年保持高递增率，其中一个重要原因是我国实现“大众化教育”的目标。2020年我国高校毛入学率目标是40％。以1998年我国高校毛入学率9．8％为基点．以1998年我国高校招生人数108．36万人为基点，从1999年到2020年，笔者设想的“高校招生年递增率”是10％。常态化的扩招。是平缓推进的扩招，既没有停滞、徘徊、低速前进的状态，也没有“大跃进”的状态，更没有大起大落的状态。我国常态化的扩招，应该是长期保持5％至10％之间的递增率的扩招。“高校大扩招”是一场跨世纪的高等教育“大跃进”。