简介：

简介：改革开放以来,我国政治社会生态出现深刻变化,大学生政治信仰塑造系统正遭遇新的挑战。譬如,信仰多元化、功利化趋势明显,其不稳定性也在加剧;主流政治价值观在大学生群体中也存在一定程度的边缘化或虚置化趋势。究其原因,这主要是由于政治信仰塑造系统的结构性失衡、过程性变异、反馈路径堵塞等因素所造成的。基于此,需要从培养大学生科学的认知模式、注重运用同伴教育与新媒体进行政治宣传、促进大学生有效参与政治、畅通政治信仰塑造系统的反馈机制等方面入手,优化转型期大学生政治信仰的塑造路径。

简介：为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快创新型国家建设的步伐，高等学校纷纷提出建设世界一流大学和研究型大学、教学研究型大学的转型目标。目前高校岗位设置和教师分类管理问题急需得到解决，本文以高校转型期的岗位设置与教师分类管理研究为研究内容，通过比较研究和逻辑分析，提出将大学类型与岗位设置、教师发展与分类管理、学科设岗与合同聘任相结合，提出合理建议，以期为高校转型期合理科学的配置人力资源提供思考角度和借鉴作用。

简介：

简介：人的现代化是社会现代化的关键,而实现人的现代化,关键在于培育国民现代公民意识。公民意识的核心是权利义务意识和法治理念。目前国人的公民意识虽然较之前有了明显进步,但仍很欠缺。我们应该首先从加强特殊人员的公民意识教育入手,整顿社会风气,加强国民公民意识教育,做好各方面制度规范,从而实现人的现代化。

简介：质量工程是教育部、财政部全面贯彻党中央、国务院关于把高等教育的工作重点放在提高质量上的战略部署，以提高本科教学质量为目标，以推进教学改革、规范教学管理、加强优质教学资源共建共享为主要内容，以项目引导为主要抓手的高等学校教学质量与教学改革工程。

简介：

简介：高等教育已经进入质量时代，质量话语的泛滥造成了大众化高等教育质量管理和质量评估的盲目和混乱。高等教育质量的提出源于经济社会的压力，它具有复杂性、矛盾性，不同主体有不同的理解和诉求。高等教育质量标准至少包含外适标准和内适标准两个层面，其制定涉及到权力主体和合法性机制，并遵循多样统一、发展性和人本性等重要原则。

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简介：对权力腐败的探讨离不开对其发生原因的分析。本文把权力腐败界定为'公共权力行使者故意使公共权力超越预设的规范和目的谋取权利之外的利益的行为'。权力腐败的发生机制是:公共权力行使者自身的某些弱点与作为公共权力运行载体的制度安排的某些缺陷相结合,并为人们的价值判断所认知;权力腐败的根源是:利益(或财富)的相对短缺并分配不公;在我国当前的体制转型期,政治体制改革滞后于经济体制改革更滞后于社会经济发展造成的制度安排交接过程中的缺陷和混乱,公共权力运动缺乏有效的秩序约束,与人们实利主义的恶性膨胀和自律失效相结合,导致了权力腐败的泛滥。由于权力腐败恶劣的破坏作用,在整个体制转型期即改革开放过程中都必须严格地反腐败。深化改革,是从根本上遏制权力腐败的现实选择。

简介：以贵阳市鱼梁河龙洞堡段为研究对象，根据河段两岸功能区分布，布设5个监测断面，于枯水期开展水体总氮、总磷短时间尺度（5天一个样品）的同步监测。结果表明，研究区水体受人为活动影响，总氮、总磷含量增加，故应严格控制人为活动，尤其是农业活动产生的磷污染向水体的输入。

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简介：社会转型时期的高校人事制度改革具有过渡性特征，因而应以渐进性、多样性、中心性、中和性为策略，在制度重构中协调好受益者、决策者、受损者三者之间的关系。本文还以教师聘任制为个案提出操作性框架。

简介：正确认识转型期师专面临的挑战与不足,抓住机遇,加快发展.与时俱进,确立师专发展的新目标;苦练内功,强化管理,确保教育质量;加大投入,改善办学条件,提高办学效益;深化改革,不断增强师专发展的活力等.

简介：互文性理论引入文学翻译领域是意义重大的。它强调译者的能动性，解码互文符号并以另一种语言重构以激发读者互文记忆，引发共鸣。许渊冲先生所提倡的诸多翻译理论与互文性有共通之处，因此，从互文性角度解读他的翻译观及“三美论”，将对文学翻译及高校的翻译教学有一定的启示。

简介：教学工作是高等学校重中之重，人才培养质量是高等学校发展的生命线，本文结合教育部“质量工程”文件精神，分析了实施本科教学质量工程的必要性和紧迫性，探讨了实施质量工程的基本思路。

简介：对于高校内部质量保证工作来说，首先要制订的就是教育质量目标。有了目标，才清楚要保证的是什么，才能确定怎样去保证。学位教育的质量目标应该立足于国家的学位标准。高校的学士、硕士、博士学位教育所授的都是国家学位，因此理所当然必须达到国家的学士、硕士和博士学位标准。

简介：文章提出要通过调整课堂教学质量评价工作实施办法,调整评价指标,改良评价过程,使课堂教学质量评价体系进一步完善;同时通过合理应用课堂教学质量评价结果,促进教学质量稳步提高。

简介：20世纪后半期发达国家政府改革可以归纳为＂一个起点多重原因,两个模式多种版本,三个领域多个阶段,四个特点影响深远＂。所谓＂一个起点＂,是指以凯恩斯主义为主导的政府模式;＂两个模式＂是指美英模式与莱茵模式;＂三个领域＂是指政府功能的重新定位、政府公共服务的提供方式以及政府内部管理体制改革;＂四个特点＂是指主体的广泛性与内容的全面性、各国改革取向的一致性、改革相对于以往政府模式的逆反性激进性、改革进程的延续性。

简介：<正>当前,我国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的特定时期。在这个新旧体制转轨的“转型期”内,社会生产关系和上层建筑及其原有的运行机制都将发生巨大而深刻的变化,人们的思想观念、价值取向、道德心理等也将日趋多元化、复杂化。这些社会现象必然要反映到大学生的头脑中来,对他们的思想和心理产生一定的压力和影响。经济体制的变化既为社会生活带来了活力,也为大学生成才创造了较好的环境和机遇。同时,社会生活的变革和新的经济体制的逐步确立也确实对社会产生了一定的