简介：摘要高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技能型人才，实践教学是培养学生职业技能和职业素质的主要途径。本文论述了高等职业教育实践教学的重要性以及我院建筑工程技术专业实践教学存在的主要问题、构建建筑工程技术专业实践教学体系的基本思路及方法等。

简介：

简介：《大气污染控制工程》是高等学校环境工程专业的一门重要核心专业课。我们通过多年的教学实践和体会，以及对当前教学现状的分析，提出了该课程改革的设想，并进行了初步的实践，取得了较好的教学效果。

简介：工程实训是一门很重要的实践课程,以社会生产为背景,以实际操作为手段,所以安全问题非常突出。本文针对高校工程实训教学安全管理方面的问题,进行探析、寻找解决方案,确保工程实训教学安全有序进行,对建设安全实训环境氛围、创建平安校园有一定的参考意义。

简介：1994年6月3日,中国工程院正式宣告成立,中国工程院首批96名院士产生,这标志着中国不但有了高水平的科学院院士,也有了高水平的工程院院士。舆论界称之为中国科学技术界的一件大事。同时召开的中国工程院成立大会和中国科学院第七次院士大会引起各界的关注。

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简介：国内外土木工程设置情况表明,在新形势下,土木工程学科要想获得新的生机,只有抓住机遇,确立"变"的理念,调整专业结构,才能开拓创新,有所发展.

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简介：曲折，终入土建行业我是2000年参加高考的，在那之前高中三年，跟其他同学一样，傻学傻玩，总觉得时间多得是，压根没考虑过自己将来想做什么职业。一不留神居然就高中毕业了，高考后看着手里的志愿表才惊觉竟然马上要做出一个如此重要的选择。翻一翻厚厚的志愿填报手册，感觉这东西比课本难懂得多。手册里的大学和专业列表那么长，原来除了清华大学、北京大学外还有那么多大学。她们都在哪个城市？都有什么特点？什么叫管理科学，什么叫信息控制，什么叫环境工程、土木工程、生命科学……这一切我都一无所知。

简介：烟台大学土木工程学院创建于1984年，现设有土木工程、工程管理及给排水科学与工程三个本科专业（含7个专业方向：建筑工程、道路和桥梁工程、岩土工程、项目管理、造价管理、建筑给排水、城市给水及污水处理），结构工程、岩土工程、防灾减震工程及防护工程三个硕士点，2010年获批了土木工程一级硕士点和建筑与土木工程专业硕士学位点，形成了从本科到研究生比较完善的人才培养体系，同时开展成人教育及在职研究生教育等人才培养工作。

简介：通过如何加强大学生的辩证唯物主义教育，树立科学的世界观；如何培养大学生的审美能力、逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力，提高大学生综合素质；如何选择适应素质教育要求的工程力学教学方法以及如何提高教师自身素质等几方面探讨了在工程力学教学中实施素质教育的思想、方法。

简介：软件反向工程在信息社会具有重大作用,但我国目前尚未进行专门的软件反向工程立法。从软件反向工程在信息时代的适用、现行著作权法基本法理、我国现有软件保护法律三个角度出发,认为我国进行软件反向工程专门立法大有必要。

简介：

简介：中国现行的工程造价管理制度有许多与国际惯例相悖,这对加入WTO的中国形势十分不利.改革势在必行.为了更好的与国际接轨,中国有必要采取有力的措施和对策来适应国际大气候.

简介：通过在施工准备阶段对施工进度网络计划进行PERT网络模型计算机仿真，能够得出工期的概率分布和均值、各工序处于关键线路上的概率以及可引起关键线路转移的主要工序等，从而科学合理地安排施工，以最优的时间和资源消耗来达到整个工程的工期目标．

简介：我校在上级主管部门的大力支持下,1997年经批准"211工程"正式立项建设。进入"211工程"对我校来说是一次难得的历史机遇。如何抓住机遇、管好用好"211工程"投资,改善实验室装备条件,促进学科建设和科研水平及教学质量的提高,是学校实验室及设备管理职能部门所面临的重要任务。1深化体制改革、统筹规划,分层次建设适应教学科研需要的重点实验室

简介：质量工程是教育部、财政部全面贯彻党中央、国务院关于把高等教育的工作重点放在提高质量上的战略部署，以提高本科教学质量为目标，以推进教学改革、规范教学管理、加强优质教学资源共建共享为主要内容，以项目引导为主要抓手的高等学校教学质量与教学改革工程。

简介：高速公路监理是按照FIDIC条款进行监督、控制、检查和管理,工程监理的目标是严格控制质量、控制工期、控制投资。工程监理是在严格监理、热情服务、主动参与的思想指导下,取得明显效果。

简介：文章在阐述力学学科的建立和发展、力学课程在土木工程专业的地位和作用的基础上，结合我院土木工程专业力学课程教学的现状，提出了将力学教学与实践教学、毕业设计相结合的教学改革方法，以提高教学和学习的效果。

简介：一、问题的提出“卓越计划”是为服务国家走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国的战略目标而实施的重大改革项目，旨在培养造就一大批专业基础扎实、创新能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。自2010年6月启动以来，