简介：马克思主义哲学具有强大的生命力,这是由它自身的实践性、科学性和革命性决定的.我们要继续发挥马克思主义哲学对我国改革开放和现代化事业的指导作用,反对在对待马克思主义哲学上的一切错误观点.

简介：高职院校开展思政课考试方法的改革意义重大,有利于思政课教学方法的改进,搞活课堂教学形式,提高学生的学习主动性与自觉性。思政课考试方法的改革主要通过专题团队展示活动考核、理论知识学习考核、社会实践和平时成绩考核等方式综合进行,以实现高职院校的育人目标。

简介：绿色发展理念是中共十八届五中全会提出的五大发展理念之一，是指导当下生态文明建设的核心理念，它对于教育的发展同样具有重要的指导意义。在绿色发展理念背景下，高校思政教育需要采取理论讲授、实践引导和环境熏陶等多种方式，培养学生的绿色价值取向、绿色职业选择和绿色生活方式。

简介：对新建本科院校学生工作进行问卷调查,分析信息时代新建本科院校学生工作面临的困境及存在的问题,对这些问题进行思考并提出对策,即提升大学生信息素养,有效利用信息技术做好思想引领工作,增强教育引导力。

简介：在介绍马克思主义日常生活化提出的背景和必要性的基础上,对日常生活理论进行梳理,从理论的源起由西方到中国、从作为社会批判理论的“日常生活”和作为社会再生产的“日常生活”两个维度进行探索,并以马克思主义日常生活理论为依据,分析中国语境下的马克思主义日常生活的研究现状的基础上,提出未来我国马克思主义日常生活研究需要关注和继续深入探索的几个问题。

简介：马克思社会形态划分理论经历着不断发展的演进过程.最初,马克思恩格斯把一切社会的历史都看作是阶级斗争的历史,由此提出"二形态"说,并在此基础上对阶级对抗的社会形态作了进一步的划分.后来,又提出了两种不同的"三形态"说,使社会形态划分理论逐渐成为科学.马克思没有明确提出"五形态"说,但在马克思社会形态理论中包含有"五形态"说的思想.

简介：马克思和恩格斯在研究人类历史的进程中,曾以巨大的精力研究和探讨了妇女问题。在两位导师经过一生艰苦卓绝的革命实践所创立的无产阶级完整的科学思想体系中,马克思主义妇女观是其不可分割的一部分。纵观马克思恩格斯卷帙浩繁的理论建树,我们不难发现,关于妇女问题的精辟论述,首先系统体现在他们有关妇女问题的专著之中,如《论离婚法草案》;其次,在阐述社会历史发展中诸多意识形态问题的论著中,妇

简介：工业文明的进步,带来了经济、政治、文化的飞速发展,但却不可避免地带来了生态环境的恶化。当世界各国都对工业文明进行反思时,我国也以马克思主义生态文明观为理论基础,从我国具体实际情况出发,开始了生态文明建设的历程。我国的生态文明建设主要分为自然系统和社会系统两个方面,而社会系统从经济、政治、文化三个方面展开。

简介：彭真是中国共产党历史上伟大的无产阶级革命家、政治家,坚定的马克思主义者。在党的十一届三中全会后的新时期里,彭真依旧坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合,从党的建设、人大建设和法制建设方面对马克思主义中国化进行了艰辛的探索,提出了许多重要的观点和思想,推进了新时期马克思主义中国化的发展。

简介：梁披云先生在从事华侨工作(包括捐资办学)中,独到之处就在于从不就事论事,而是把工作做在侨胞的心底里,抓在根本上.他站在华侨教育的高度,深谋远虑地提出“思本、爱本、固本”的倡导,内涵丰富,立意精微,影响深远,值得深入研究。(一)“思本、爱本、固本”有丰富、深刻的内涵和高度的启发性、感召力.“本”是草木之根,物之始,事之原.对广大华侨和华裔说,它意味着自己的家

简介：本文分别从高职思政课堂生态化设计的论域、反思以及前瞻这三个角度着手分析，以期能够构建出更加高效完善的高职思政生态课堂，提高教学效率。

简介：马克思丰富的生态文明思想体现在他的自然观、社会观、实践观中，这些思想对构建美丽中国的启示是：构建“美丽中国”必须遵循自然规律；构建“美丽中国”必须既满足人类利益又不破坏生态环境；构建“美丽中国”必须真正实现人与自然的和谐统一；构建“美丽中国”必须加强生态教育。

简介：职业技术教育最基本的任务就是要为社会培养出大量具有高水平专业技能和高素质职业素养的人才。目前,高等职业院校实践的三位一体化的教学模式,一方面是可以激发学生的学习兴趣,另一方面是可以更大程度地提高学生的实践操作能力和满足社会对技能型人才的需求。基于此,本文主要对高等职业院校三位一体化教学模式的探索与实践情况进行了探讨。

简介：理论思维对于高职学生至关重要,助推其运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题和解决问题。鉴于＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课担负着培养学生理论思维的重任,旨在引导高职学生运用理论思维解决实际问题。＂概论＂课改革要明确理论思维培养的目标定位,遵循三维路径：理论讲授融入历史情境,秉承＂论从史出＂;客观公正分析社会现实,坚持＂一分为二＂;交流互动中辨明思想主张,承继＂否定之否定＂。

简介：当前,实践教学已经成为高职院校普遍关注的教学热点,在思想政治理论课中的地位也越来越高。基于马克思的实践论、黄炎培的目的论、杜威的＂做中学＂,在＂课堂任务驱动平台＂上架起＂实践认知阶梯＂、在＂课外校内应用平台＂上架起＂实践体验阶梯＂、在＂社会主体实践平台＂上架起＂实践提升阶梯＂,试图研究与实践出一种较为有效的高职院校思想政治理论课＂三阶五化＂实践教学模式。

简介：十八大精神是党的最新理论成果，学习十八大精神也是科学发展观教育活动的继续，特别是大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，学习十八大精神更是至关重要。高校思想政治理论课是对大学生进行政治教育的主阵地，也承担着对大学生进行思想政治教育的重要任务，因此对其进行十八大精神的“三进”（进教材、进课堂、进头脑）教育，有着重大而深刻的意义。

简介：刘振天在《中国高等教育》2009年第21期撰文，首轮高校本科教学评估工作结束后，新一轮评估工作应该展现新气象，承载新使命，完成新任务。

简介：2004年,胡锦涛总书记等中央领导同志就加强大学生思想品德教育和高校公共理论课教学工作做了专门重要批示。2005年1月,中央又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,胡锦涛总书记等中央领导同志作了重要讲话,胡锦涛总书记等中央领导同志的一系列重要批示和重要讲话。本文总结了我们在两课教学过程中,加强大学生思想政治教育的经验,提出了"三观教育"的未来思考。

简介：摘要Flash虽然是二维动画制作软件，但也可以采用一些三维技术原理在flash中实现简单的伪三维效果，即通过对物体放大缩小，改变透明度、深度，运动变换等操作来达到视觉欺骗的效果。原理虽然简单，如果应用合理也能产生很眩的效果。通常，我们可以利用三种方法实现光影效果、遮罩、使用ActionScript。其中，光影效果实现起来比较简单，不再赘述，下面分别对如何利用遮罩和ActionScript实现三维效果做简单介绍。

简介：明代晚期著名短篇小说集“三言”当中所塑造的商人形象有了许多新特点：作品通过对商人吃苦耐劳、艰苦创业的经商道路，重义逐利、利欲并重的经营理念，诚信善良、公平厚道的商业道德，知情识趣、恩爱敬重的婚恋观念，真诚友善、同舟共济的友朋关系等的讲述，为文学史塑造了正面的、全新的商人形象。“三言”当中全新商人形象的出现，有多方面的原因。