简介：中国山水画教学的教学形式有上千年的历史。在北宋时期,宋徽宗更是把绘画并入科举制度与学校制度里面,从而开创了山水画教育的先河。从此,中国山水画的教学,形成了一种稳定的教育模式。随着时代的进步,当代高校山水画教学也呈现出许多问题,如课程设置缺乏规律性的理论规范、学生容易被教师的好恶思想所左右等。因此,把黄宾虹的绘画思想理论融入目前高校的山水画写生创作教学之中,具有山水画理论高度的一种指导性的绘画理论的提出也是时代所需,也对当下我国高校山水画写生创作课程的教学导向具有一定的理论指导意义。

简介：文章通过对贵州省黔南惠水布依族非物质文化遗产＂枫香染＂的介绍,惠水地区中小学美术教育现状的分析,探讨布依族枫香染校本课程开发的价值。

简介：20世纪30年代，新桂系统治下的广西被誉为中国的“模范省”．在诸多方面取得了可圈可点的成就。但是，在新桂系统治下，20世纪30年代广西农村教育投入与现实严重失衡。文章分析造成这一现象的原因以及对当时农村社会的影响后得出结论：农村要想真正改变，必须实行一场根本的变革。

简介：物理学是一门以实验为基础的自然科学,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位。无论是经典物理学的建立和发展,还是现代物理学的进展都与物理实验息息相关。在高中的各门基础课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有着举足轻重的地位。加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创造能力,中学物理实验在加强素质教育的今天,显得更加突出,尤为重要。但是在现今高中物理教学中,实验仍是薄弱环节。

简介：2003年7月16日至8月17日笔者在青海省互助县东沟乡大庄村对土族农村经济状况进行了调查.期间采用查阅档案,问卷调查,个别访谈,座谈会等方式对大庄村经济行业状况进行了深入细致的了解.大庄是一个典型的土族村落,因此其经济行业的变迁对我们了解土族农村经济的过去和现状是具有典型意义的.

简介：《贵州文史丛刊》2012年第1期刊发陈德远先生《挽王天培联不是刘莘园先生所作》一文中,认为《辛亥革命老人刘莘园遗稿》（贵州人民出版社2003年版）一书中关于挽王天培：＂功在定黔、罪在定黔、乱世为人真不昜;朝言革命、暮言革命、先生结局竟如斯＂一联,非刘莘园所作。认定为陈廷棻先生撰。我们认为陈德远先生所论是错的,陈廷棻根本不了解刘莘园与王天培交情演变,不了解刘、王之间既有长期的同学情谊,又有较多的恩怨,还有对黔省政局的不同看法。陈廷棻不可能写出如上述的挽联。

简介：1900年由唐才常领导的自立军起义，是中国近代史上革命与改良分野前的一件大事。由於史料零星、档卷鲜见，以致有些问题难於判断。丘菽园是捐款资助自立军最多的新加坡华侨，他的後人至今保存了自立军起义前後的一些原始材料，以之与自立军有关的日本所藏《井上雅二日记》校读，不但可以纠正晚近史书的记载有误，而且对自立军起义前後的孙中山、康有为关系等提供了新的素材。

简介：杨公骥教授在研究生培养的长期实践中,形成自己系统的理念和路数,并且取得良好的效果。他立足于学术前沿对研究生进行方向导引,在形象思维、性本能等问题上及时作出了正确有力的回应,使学术研究沿着健康的轨道前行。他采用广博与专精兼顾的方式训练研究生,使他们的学术研究由约入博,又由博返约,并且以约驭博,以博济约。他把知识、能力、方法的综合提升作为研究生培养的目标,重视知识的积累和运用,对研究方法作深刻的历史反思,在能力培养方面特别强调思维能力的重要性。

简介：延世大学是韩国历史最悠久的一所大学,也是韩国国内几个最好的大学之一。其前身是由美国教会所创办的延禧专门学校和世富兰思医科专门学校,解放后分别升格为延禧大学校和世富兰思医科大学,1957年合并为今天的延世大学校。延世大学校至今仍保留着教会学校的特色,在办学宗旨和管理体制等方面受基督教和美国教育制度影响比较大。同时,由于是美国教会创办的学校,在太平洋战争爆发之前,具有相对的独立性,从而成为日本帝国主义高压统治下保存和弘扬民族文化的阵地,包括历史在内的国学研究从30年代兴起,形成了自己的学术风格和传统,一直延续至今。

简介：2001年6月,教育部发布《基础教育课程改革纲要(试行)》,首次从国家层面提出在小学中高年级和初中开设综合实践活动课程,研究性学习开始作为一门相对独立的形式出现在九年义务教育的课程中。利用网络资源,开展线上与线下混合式教学,可以有效提升研究性学习的效果,还可以提升学生的信息素养,促进多学科深度融合。本文对研究性学习的特点、混合式教学的特点和综合实践活动课程研究性学习混合式教学策略的策略进行探讨,对开展研究性学习混合式教学的教师具有一定的借鉴意义。

简介：中学《中国古代史》课程中的经济重心南移问题陈祖新人民教育出版社新出版的高中《中国古代史》教材，已于１９９３年秋在全国范围使用。尽管教材中没有明确提出经济重心南移这一概念，但由于经济史的内容在教材中的增加，客观地显示出我国古代社会经济重心南移的趋势。由...

简介：本文从回族传统文化角度，指出伊斯兰教的信仰理论、重商理念、经堂教育思想和纳古社会的宗教一宗族观念，为纳古镇工业化发展提供了智力支持，造就了纳古镇经商贸易传统，建构了纳古强大的商业贸易网络。

简介：英国从11世纪“城市兴起”至18世纪工业革命的7个世纪间，劳动力转移进程缓慢，城市化和工业化成果不及工业革命后一个世纪的成就，主要原因在于三个方面：政治上封建农奴制阻碍农村人口流动；经济上农业生产力落后，难以将大量农业人口从土地上解放出来；观念上封建传统思想在相当程度上限制了农村劳动力转移和人口流动。

简介：　　河北是革命老区,河北人民具有光荣的革命传统,在新民主主义革命阶段,李大钊为中国共产党的创建和革命的发展,做出了突出的贡献.……

简介：河南是我国重要的农业大省,建设新型农村社区也是城镇化发展的必然趋势。河南古民居类型丰富多样,但由于历史沿革和过度的城镇化,使得这些古民居遭到严重的破坏。本文基于对豫西北地区古民居多次的实地调研,对豫西北古民居的选址、建筑用材和保存现状进行分析,为保护和利用这些珍贵的民居资源提供参考,也将对文化遗产的保护与传承以及地区文化经济建设产生重要意义。

简介：如何在室内设计专业的教学中把握好透视学课程的教学重点与难点,如何将透视学的枯涩理论转化为学生兴趣比较浓厚的实践操作,这些都值得教师深思。研究透视学课程教学中的任务驱动模式教学方法,更好地促使本课程教学与室内设计专业课程结合,为后续课程的学习做基础准备。本文是作者基于多年“透视学”课程教学基础之上,提出课程教学中任务驱动教学模式的改革与实践的几点经验,教学改革的主要目的是促进教学跟上时代发展的步伐,促进教师跟上学情变化的节奏,更好地为教育教学服务。

简介：学校简介北京市大峪中学始建于1946年,1978年被列为北京市重点中学,2004年进入北京市普通高中示范校行列。学校占地100余亩,建筑面积超过5万平方米,绿化面积达40%以上。学校现有包括初中部、高中部、新疆部在内的49个教学班,近1700名学生,专任教师160人,其中特级教师6人,高级教师72人,硕士、博士、研究生46人,市级骨干教师4人,区级骨干教师24人。在“崇德尚学、知行合一”价值观的引领下,学校大力发展每个人的天赋才华,培养自主性创新人才。学校成立“山谷书院”,开发涵盖各个学科的“山谷课程”累计80多门,深受学生欢迎,学校开展形式多样的合作办学,与国内外著名大学、科研院所、知名高中建立广泛的合作关系.

简介：基础教育需要重视的是'基础性',它应结合该学段的学生特点,为处在本阶段的学生下一个阶段的发展和成长奠定基础。国际上长达20多年的研究表明,在人生的发展和成长过程中,基础教育既不可替代也不能超越,只有找到人发展的'核心素养体系',找到对学生终生发展有益的DNA,才能在给学生打下坚实知识技能基础的同时,又为未来发展预留足够的空间。此外,英国《独立报》报道芬

简介：冬日的阳光,透过宽敞的玻璃窗,斑斑驳驳地洒在老人身上。她满头银发,映衬她那白里透红的脸庞,愈显出百岁老人的独特风采。在这20世纪即将结束,新世纪的曙光即将照临人间大地的时刻,老人在她那位于古都南京东郊的家中,接受亲友和接踵而来的记者们的祝福,精神格外地好,她那风趣幽默的话语,不时引得满堂欢笑。书房一侧墙上,悬挂着一幅书法条幅,她的秘书严敬先生告诉我,这是老人的新作。这首题为《新世纪述怀》的诗全文是:

简介：坐落在距互助县城3至4公里处的台子乡多士代村，是一个极不起眼的小村庄。长期以来，这里的农民沿袭着“日出而作，日落而息”的生活方式，贫穷落后与他们如影随形。进入新世纪，随着改革开放的不断深入和党的一系列富民政策深入人心，多士代人通过积极挖掘养猪业潜力，大力发展劳务经济，使全村经济迅速发展，新农村建设快步推进。这个有6个生产合作社，324户，1360人，43名党员，3400亩耕地（其中水地1100亩）的纯土族村庄正在发生着质的飞跃。