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  • 简介:【摘要】目的:研究尿液血液指标诊断糖尿病的临床效果。方法:选取 260例糖尿病患者,分为对比组和观察组,各 130例。对比组采用尿液诊检验,观察组采用血液指标检验,观察诊断结果。结果:观察组诊断准确率 98.46%,高于对比组的 83.08%,观察组检测时间短于对比组,检测满意评分高于对比组,对比有统计学意义( P< 0.05)。结论:血液指标诊断糖尿病的临床效果显著,值得临床推广。

  • 标签: 尿液 血液 糖尿病
  • 简介:摘要目的就胎传梅毒婴儿肝炎综合征关系进行研究。方法选取我院2011年5月~2012年5月间收治的新生儿科病区或新生儿科门诊所收治的71例新生儿,同时还选取同期在我院新生儿科病区住院,临床诊断为非IHS70例作为对照组。首先对本组患儿抽取2~3ML的股静脉血,然后进行30min温浴后,再进行转离心以便将血清进行分离。采用凝集法检测TRUST和TPPA。上海荣盛生物公司出品TRUST试剂,日本富士生物株式会社生产TPPA试剂,而由卫生部临检中心提供质控品。结果本组71例患儿中有9例患儿的TRUST和TPPA检测出现都呈现出阳性,阳性率1268%。其中5例为早产儿,阳性率比例为2083%(5/24)。4例为足月产儿,阳性率比例为851%(4/47)。结论胎传梅毒能够引起婴儿肝炎综合征。为了有效地减轻或者预防胎传梅毒对婴儿的危害,应该采取一切有效的手段来进行较为积极的驱梅治疗,具有极为重要的临床意义。

  • 标签: 乙型肝炎 胎传梅毒 婴儿肝炎综合征
  • 简介:“阶层论”的建构对高校大学生思政教育创新有着重要的理论意义。阶层分化背景下,大学生阶层意识觉醒、价值观念多元化、负面情绪蔓延等新的思想特点的出现给思政教育带来挑战。面对日益复杂的受教育对象,传统的、相对单一的思政教育模式亟待创新。思政教育改革要坚持开放、实践和差异原则,探索构建系统化的教育体系,实施因材施教,倾注人文关怀,促进全面发展。

  • 标签: 阶层分化 大学生 思政教育 系统教育 因材施教
  • 简介:心理疲劳是指长期、单一生活方式所导致的心理疲劳感,包括情感衰竭、去人性化、个人成就感降低,具有情境特异性。主要症状有:身体疲劳感、意志消沉、急躁易怒、情感淡漠、食欲低下、注意力不集中、对自己所从事的工作评价不高、人际关系紧张、警觉性和判断力下降等。中医理论认为,心理疲劳当属中医"倦"的范畴,偏重于精神方面的表现,归于"七情",它丰富了七情致病的内涵和外延。心理疲劳病在五脏,肝脾密切相关,其症状中情绪改变、纳呆、肢体疲乏感即可证实。病机核心为肝脾失调,肝郁脾虚常相互影响,从而加重心理疲劳的症状。因此,中医治疗心理疲劳当从肝脾论治,疏肝理脾,理气解郁。

  • 标签: 肝脾失调 心理疲劳 治疗 研究 思考
  • 简介:目的研究咽喉反流发病中医体质类型之间的相关性。方法应用反流体征指数量表(RFS)及反流症状指数量表(RSI)对2016年3月—2017年3月北京中医药大学附属东直门医院耳鼻喉科诊断为咽喉反流的患者进行筛选,最终纳入120例作为观察组进行问卷调查,填写统一的中医体质分类判定自测表(中华中医药学会标准),120例健康对照组进行对比,观察咽喉反流患者体质类型的分布规律。结果咽喉反流患者体质类型出现频次分布特点为:气虚质(21.35%)〉痰湿质(20.22%)〉阴虚质(13.20%)〉阳虚质(12.92%)〉气郁质(11.52%)〉湿热质(9.55%)〉特禀质(4.49%)〉血瘀质(3.93%)〉平和质(2.81%)。组内比较,差异有统计学意义(P〈0.01),健康对照组比较,差异也有统计学意义(P〈0.05)。结论咽喉反流的发病中医体质具有相关性,以气虚质和痰湿质为主。

  • 标签: 咽喉反流 中医体质 分布情况 相关性
  • 简介:目的了解长航人员心理疲劳状况及其与人口学特征、中医体质的相关性。方法采用疲劳自评量表(FSAS)中医体质量表对139名长航人员进行横断面调查。结果将139例分为心理疲劳组、无心理疲劳组,其中心理疲劳组97例,占69.8%,无心理疲劳组42例,占30.2%。心理疲劳组的FSAS中躯体疲劳、疲劳后果、疲劳程度总分、疲劳对睡眠/休息的反应及疲劳的情境性均高于无心理疲劳组,2组比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。心理疲劳的长航人员多为偏颇体质,不同体质类型的心理疲劳比率有差异,气虚质、痰湿质、阳虚质者更容易出现心理疲劳。心理疲劳的长航人员FSAS各因子中医体质的相关性分析表明,FSAS各因子平和质呈显著负相关,偏颇体质呈正相关。Logistic回归分析表明,军龄心理疲劳的发生有相关性。结论体质及军龄长航人员心理疲劳的发生有内在相关性。

  • 标签: 长航人员 心理疲劳 中医体质 相关性
  • 简介:选择南京中医药大学中西医结合七年制4个开设《内经》课程的班级,随机确定两个教学班级作为研究性教学实验班,采用研究性教学方式,另两个班级采用传统教学方式教学。实践结果表明研究性教学班级的学生对学习《内经选读》的兴趣普遍较高,学生对教师教学方法满意度较高。对照班相比,研究性教学班的同学课堂更能集中注意力,积极回答老师的问题,且能经常教师探讨各种问题,并提出新的见解。研究证实研究性教学的模式适合《内经》课程的教学,值得广泛推广应用。

  • 标签: 研究性教学 内经 教学改革
  • 简介:目的:探讨脾虚造模小鼠生物膜结构和功能改变的规律及其机制,从分子生物学角度揭示脾虚机体产生损伤的机理。方法:对劳倦过度加饮食失节法研制的脾虚小鼠模型正常小鼠在机体过氧化抗氧化方面进行了比较研究。结果:脾虚模型小鼠出现了体重的下降,丙二醛(malondialdehyde。MDA)和共轭双烯(Bonjugateddienes,CD)指标的升高,过氧化氢酶(Batalase,Bat)、超氧化物歧化酶(superoxiddismutase,SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(Glutatldoneperoxide,GSH—Px)指标的下降,说明脾虚模型小鼠出现了脂质过氧化损伤和抗氧化酶活性的下降。结论:脾虚可导致机体脂质过氧化损伤和抗氧化酶活性。

  • 标签: 脾虚证 动物模型 脂质过氧化 抗氧化酶
  • 简介:光合细菌(Photosynthiobacteria.PSB)是水生圈微生物的一类,广泛分布在水田、池塘、湖泊等各个角落,其营养成分丰富,含有多种生物活性物质,并具有独特的生物转化功能,将其中药制药技术进行有机结合,开发成功的新型生物中药--康强胶囊,可显著提高中药的防病治病效果.经药效学研究证明,具有补气养阴,益肾生津,扶正固本,增强机体免疫功能,抑制肿瘤生长,提高人体谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Pxs)活性,防癌,抗癌,减轻放、化疗毒副作用,增效减毒等功效;对糖尿病患者有显著的辅助降糖和稳定血糖作用.

  • 标签: 光合细菌 中药制剂 康强胶囊
  • 简介:1大学生焦虑障碍研究现状焦虑障碍是一种临床常见的精神障碍,焦虑障碍有两种主要的临床形式:惊恐障碍和广泛性焦虑[1],其表现为提心吊胆和焦虑不安的心情[2],而对于大学生来说,更容易出现的是焦虑状态,这是一种不愉快的情绪体验,多是由于生活中的那些可能会造成心理冲突和挫折的某种事物或前景所产生,其典型表现就是不明原因的忧虑和紧张.

  • 标签: 大学生焦虑 中医体质 研究进展
  • 简介:目的:为建立皂角子粉末显微鉴别标准提供参考。方法:对皂角子进行粉碎,显微粉末制片;对皂角子进行软化,横切制片;然后进行观察、测量、绘图、描述,并与基源相同的猪牙皂、皂荚粉末显微特征进行比较观察。结果:皂角子粉末显微特征明显,皂荚、猪牙皂粉末显微特征均不相同。结论:皂角子粉末有独特的显微特征,可以作为皂角子粉末显微鉴定依据。

  • 标签: 皂角子 皂荚 猪牙皂 粉末显微鉴定
  • 简介:目的:了解高校女教师情绪智力教学效能感之间的关系,为高校女教师教学效能感及能力的提高提供科学依据。方法:采用情绪智力量表(EIS)和教学效能感量表(UTES),对整群随机抽取的成都中医药大学88名在职女教师进行问卷调查。结果:高校女教师教龄组各年龄段在情绪智力的差异有统计学意义。情绪智力总分教学效能感总分、个人教学效能感和专业教学效能感有显著正相关,其中个人教学效能感情绪感知、他人情绪管理有显著正相关;专业教学效能感情绪感知、他人情绪管理和情绪表达有显著正相关。他人情绪管理这个维度进入教学效能感的回归方程,情绪智力主要通过理解他人情绪这个维度对教师教学效能感进行影响。结论:情绪感知及他人情绪管理是高校女教师教学效能感的重要预测指标。

  • 标签: 情绪 智力 教学效能感 高校 女教师
  • 简介:文章描述了受试者在临床研究中面临风险的特点,从伦理委员会组织机构与人员设置、培训、跟踪审查及伦理监管等方面列举了伦理审查风险的表现形式,剖析原因,并提出应通过加强监管、改进组织机构设置、加大培训力度、加强实地访查、完善跟踪验收机制、建立独立数据和安全监查委员会等措施规避风险.

  • 标签: 临床医学 伦理审查 风险 防范 机制