简介：摘要目的评价ADL量表在老年患者分级护理中的应用效果。方法在我科收治的老年患者中选择82例作为研究对象，通过随机数表法将其分为两组，设为对照组与实验组，各有41例。对照组，采用常规护理分级法，实验组，根据ADL评分进行分级护理，比较两组患者的护理质量与不良事件发生情况。结果（1）评价护理质量，实验组评分显著高于对照组，P＜0.05。（2）统计不良事件，实验组发生率为2.43%，对照组为7.31%，P＞0.05。结论老年患者分级护理中，ADL量表应用价值高，建议推广。

简介：摘要脑动脉粥样硬化(cerebralatherosclerosisCAS)是多种危险因素共同作用的结果。阐述引起CAS的危险因素以及对CAS进行分级，从而提高CAS性脑卒中的防治水平。

简介：摘要分级诊疗是临床根据疾病的轻重缓解与治疗的难易程度进行分级，不同级别的医疗机构承担不同的疾病治疗措施，逐步实现由全科到专业化的医疗过程。分级诊疗制度包涵了基层首诊、双向转诊、上下联动、急慢分治等，总的原则是以人为本、统筹城乡、群众自愿、创新机体等，以此来解决看病难、看病贵等问题，从而解决医患矛盾，实现新医改目的。本文针对我国分级诊疗制度的实施现状进行分析，提供相应的对策，以提高分级诊疗效果，为临床提供一份参考。

简介：摘要目的探讨地震早期救援中，作为最熟悉急救工作之一的急诊护士的高效使用方法。方法通过运用急诊护士作为分组小组长，增援护士作为组员，分组式地进行地震伤员的抢救工作，以达到满足救护大量地震伤员的目的。结果使急诊护士较好发挥作用，得到了高效能使用，也使救援工作得以高效进行。结论地震救援早期，运用对急诊护士的管理使用，能使其达到高效能的目的。

简介：摘要目的分析精神科低年资护士护理安全管理存在的不足及应对措施。方法选取2014年11月～2015年11月发生的60起护理缺陷事件进行分析，总结低年资护士沟通能力、安全意识与应急反应方面的不足。结果低年资护士护理安全管理存在不足的主要原因为护理人员沟通能力比较弱、应激反应不强、责任心与安全意识不强等。结论培养低年资护理人员沟通能力、加强法制的观念、进行应急训练等，可以提升低年资护理人员护理水平，降低意外事件的发生，保证护理安全与质量。

简介：摘要目的探讨护理风险管理应用于ICU实习护士带教中的价值评价。方法选择2015年1月—2017年1月在ICU实习的120例护士，其中2016年1月前的实习护士视为对照组（60名），给予传统护理教学管理。2016年2月及以后在ICU实习的护士视为观察组，给予临床护理教学及实施护理风险管理。全部实习护士经教学后，考核观察实习护士对技术水平、理论成绩及不良事件发生率。结果观察组实习护士的技术操作成绩、理论成绩、不良事件发生率的数据统计均优于对照组，P＜0.05。结论护理风险管理改善了ICU实习护理的安全管理意识，促使实习护士正确实施各项护理操作，减少不良事件的发生，改善护理质量。

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简介：摘要目的通过对口腔科护士职业暴露危险因素及防护措施的论述，阐明口腔科院内感染可防控。

简介：摘要现代科学乘风破浪，各方面要求不断提高，消毒供应中心也不例外。在硬件上要布局合理，设施先进。在人员素质的软件方面也要不断提升，实习护士带教也是不可放松的部分。从以下三个方面就消毒供应中心实习护士带教体会进行了探讨一、加强计划教学，注重带教老师业务水平的培养和带教能力的提高；二、制订实习目标；三、实习结束后对学生进行效果评价。

简介：摘要目的通过对医院聘用护士离职的原因进行实证分析、研究，探讨了如何降低聘用护士离职现象，稳定护理人员队伍的方法。方法对2015年度医院所有离职护士进行统计并分析。结果护理工作量大，个人及家庭原因，由于倒夜班生活作息不规律，工作及福利待遇低以及自身能力等因素是导致聘用制护士离职的主要原因。结论在护理工作中，管理者应多主动关心聘用护士的心理状态，了解护士离职原因，给予支持及鼓励，更好地稳定护理队伍，降低离职率。

简介：摘要目的了解现代精神科护士工作压力，寻求减压对策，以提高工作效率及护理质量。方法采用随机抽样方法对60名精神科护士进行自填式问卷调查。结果96.6%的护士存在较大的压力。精神科护士的压力源为工作环境方面、职业发展方面、护理工作现状方面、来自患者及家属方面、个人方面。结论现代精神科护士承受着多种工作压力，管理者应采取针对性措施消除或减少其压力。

简介：摘要目的语言即可治病，也可致病。本文结合临床，从语言与心理护理的关系，心理护理的目的，病人的心理反应，病人的心理需要，语言在心理护理中的作用等几个方面，论述了护士的语言对患者心理的影响。结论护士良好的语言修养与语言表达能建立良好的护患关系，促进患者的遵医行为，优化治疗效果，对疾病的转归和康复起着重要的作用

简介：摘要目的随着社会的进步、科学的发展，现代医疗越来越普及以及现代人们受教育程度的提高，自我保健意识不断增强,健康观念也在更新,对相关疾病及健康保健知识的需求同益增加。本文是研究以胜任力模型理论中的洋葱理论为理论基础,构建护士健康教育胜任力模型,为护士实施健康教育提供理论指导,以此提高对患者实施健康教育的效果,并为护理管理者采取有效的策略提升护士的健康教育胜任力提供参考。方法在2015年到2017年，在我院开展相关的研究调查。结果编写和建立初步的护士健康教育胜任力词典，构建初始的基于行为描述的健康教育胜任力理论模型以及胜任力测量问卷对部分护士的考评结果。讨论护士作为健康教育的主要人员，在健康教育时不仅仅需要专业知识、还要求护士集相关技能为一体，并且教育能力、沟通交流技能等多方面的素质都要求比较高，这样在为为病人提供更加系统的、符合病人个性化的更好的健康教育，对病人疾病早期预防以及预后有非常重要的作用。而增加了病人的参与度，直接提高了病人对医院的满意度。健康教育效果的良好，也促进了病人的疾病的恢复。提高护士健康教育能力要熟悉掌握人际沟通技巧,护理人员能直向像患者传播健康信息，帮助患者减轻痛苦提高治疗。更要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能，对不同的人群影响健康的因素，做出基本的客观诊断健康教育的依据。此次提升策略研究显示，护士健康教育能力的提升，使病人掌握了健康教育的知识，激发了病人的学习欲望5，能对健康教育的计划效果作出科学评价，总结成功经验与不足，同时基本具备组织合作与协调能力营造健康教育的氛围。本研究对于树立护士健康教育专业化、提升其社会地位有一定价值7。为护士健康教育胜任力提升策略起一些建议意见。为健康教育的开展起到了促进作用。可以为医疗机构作健康规、素质测评，或者岗位胜任力，等管理等提供依据。

简介：摘要血液透析室是医院感染管理的重要部门之一，是一个频繁血液暴露的医疗场所，血透护士存在着被感染的高度危险，本文通过总结执业危害的主要危险因素，探讨安全防护措施，做好自身防护，保证血透护士执业安全。

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简介：摘要目前人们对医院护理服务水平的要求越来越高，护理人员是医疗工作的一线人员，因其特殊的职业要求与工作性质，其所承受的各种压力日益突出，已引起了人们的重视。本文综合分析了目前护理人员所面临职业压力的产生根源与职业压力对身心健康造成的不利影响，探究维护护理工作者健康的相应措施，包括护士自我开展的健康维护措施及医院管理者采取对护士健康的维护措施，以提高护士的身心健康水平，促进工作效率的提高。

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简介：摘要多元化角色的儿科护理人员在工作中承受较大的心理压力，存在心理健康问题，本文分析了儿科护士的心理压力源，提出了相应的应对措施，旨在促进儿科护士形成良好的角色适应能力，保持身心健康，提高护理质量。

简介：摘要目的根据我院儿科护理人员的心理压力现状，剖析儿科护士的压力来源，探索减轻儿科护士工作压力的对策。方法调查研究我院儿科护士的压力来源，对其进行分析，探索具体的解决措施和降压方法。结论采取具体措施大大降低了儿科护士的工作压力，促使其更好地开展工作。