简介:摘要:目的:探讨中医心内护理对患者生活质量与心理健康的影响。方法:选取2019年11月至2021年11月期间收治的90例心脏疾病患者作为研究对象,采用对比法进行观察。其中,对照组采用传统心内护理措施,实验组采用中医心内护理措施。通过生活质量问卷和心理健康评估表对两组患者的生活质量和心理健康状况进行评估。结果:实验组患者在生活质量和心理健康方面的评分明显高于对照组。实验组患者的身体功能、心理状态、社会关系和环境适应等方面的生活质量评分均显著优于对照组(P<0.05)。此外,实验组患者的心理健康评分也显著高于对照组(P<0.05)。结论:中医心内护理对心脏疾病患者的生活质量和心理健康有显著的积极影响。中医心内护理措施可以改善患者的身体功能、心理状态、社会关系和环境适应,提升患者的生活质量和心理健康水平。
简介: 摘要:目的:分析ICU重症患者应用心理干预后对生活质量和心理状态的影响。方法:患者均从ICU重症患者中抽取,开展时间为2023年4月,结束时间为2024年4月,从中选取80例确诊且资料完整的患者,并采用“双盲选”法进行分组,两个小组各获得40例,一组是参照组使用常规护理,另一组是研究组使用常规护理+心理护理,记录结果并比较。结果:护理前两组患者的心理状态、心理弹性、睡眠质量和生活质量评分相比均无较大区别,无统计学意义(P>0.05);护理后以上指标均发生改善,其中研究组的变化明显高于参照组(P<0.05)。结论:采用心理护理干预进行ICU重症患者进行护理,能够提高患者的心理状态和生活质量,值得推广应用。
简介:摘要:目的:1. 了解慢性内科疾病患者的生存状况及生活质量现状。2. 探索针对慢性内科疾病患者的长期护理方案,以提高患者的生活质量。3. 分析护理方案对慢性内科疾病患者生活质量的影响。方法:1. 文献回顾:通过查阅相关文献,了解慢性内科疾病患者的护理方案及生活质量的研究现状。2. 问卷调查:设计问卷,收集慢性内科疾病患者的基本信息、病情、护理方案及生活质量等方面的数据。3. 深度访谈:选取部分患者进行深度访谈,了解他们对护理方案的需求及满意度。结果:1. 慢性内科疾病患者的生存状况和生活质量受到多种因素的影响,如年龄、性别、病情严重程度等。2. 针对慢性内科疾病患者的长期护理方案包括药物治疗、生活方式干预、心理护理等。3. 实施护理方案后,慢性内科疾病患者的生活质量得到显著提高,尤其是疼痛缓解、心理状态改善等方面。4. 不同护理方案对慢性内科疾病患者的生活质量影响程度不同,其中药物治疗对生活质量的影响最大。结论:本研究结果表明,针对慢性内科疾病患者的长期护理方案能有效提高患者的生活质量。在实施护理方案时,应根据患者的具体情况制定个性化的护理措施,以满足患者的需求。同时,护理人员应不断提高自身专业素养,为患者提供更优质的护理服务。
简介:摘要:目的:本研究旨在深入探讨康复科护理在脊髓损伤患者生活质量提升中的重要作用。通过系统性的干预措施,评估其对患者生理、心理和社会功能等方面的积极影响,进而为提升脊髓损伤患者的整体生活质量提供科学依据和实践指导。方法:本研究采用定量与定性相结合的研究方法。首先,通过问卷调查的方式收集脊髓损伤患者的基本信息和生活质量评分,包括疼痛程度、日常生活能力、社会支持网络等维度。随后,将患者随机分为实验组和对照组,实验组接受系统的康复科护理干预,而对照组则给予常规护理。经过一定时间的干预后,再次使用相同的问卷对两组患者的生活质量进行评估,并对比分析。结果:1. 生活质量评分比较:经过康复科护理干预后,实验组患者的生活质量评分在多个维度上均显著高于对照组。这表明康复科护理能够有效改善脊髓损伤患者的生理功能、心理状态和社会适应能力。2. 疼痛程度改善:实验组患者的疼痛程度明显减轻,表明康复科护理对于缓解脊髓损伤患者的疼痛具有积极作用。3. 社会支持网络拓展:康复科护理帮助患者建立了更广泛的社会支持网络,包括家庭、朋友和专业机构的支持,从而提高了患者的社会支持感和归属感。4. 患者满意度高:患者对康复科护理的满意度普遍较高,认为护理服务专业、细致,能够满足其个性化需求。结论:本研究结果表明,康复科护理对脊髓损伤患者的生活质量具有显著的积极影响。通过系统的康复科护理干预,可以有效改善患者的生理功能、心理状态和社会适应能力,提高其疼痛缓解率和社会支持感,进而提升患者的整体生活质量。因此,对于脊髓损伤患者而言,康复科护理是提升生活质量的重要途径之一。
简介:摘要成纤维细胞活化蛋白α(FAP-α)是一种丝氨酸蛋白酶,在肿瘤相关成纤维细胞(CAFs)中过表达,本文概述了该酶在的生物学特性及其在肿瘤诊治中的应用。
简介:【摘要】死亡教育能够使医学生正视生命、尊重生命,因受到传统文化和封建思想的影响,人们对死亡往往采取回避忌讳态度,死亡教育长期缺失,但死亡教育作为医学教育的重要一部分,医学生需要认识死亡、了解死亡过程,在此基础上尊重生命、珍爱生命,从而以更加虔诚的态度去面对自己和他人生命。本研究通过在医学生本科阶段开展死亡教育情况及临床医学教学中存在的问题进行分析研究,提出加强医学生死亡教育的对策。同时加强师资队伍建设,构建一支结构合理、专兼结合、相对稳定的双师型师资队伍,让更多的临床医生能参与到死亡教育教学活动中。