简介:摘要:目的 探究在护理临床教学中采用CICARE沟通模式的价值。方法 选取本院护生64名作为研究对象,研究时间为2022年6月-2023年6月,进行随机分组,常规组32名护生采用常规教学模式,实验组32名护生在常规组的基础上采用CICARE沟通模式与患者沟通,对两组护生教学后的沟通能力进行对比。结果 实验组护生教学后的沟通能力优于常规组,差异明显(P<0.05)。结论 在护理临床教学中采用CICARE沟通模式有助于提升护生沟通能力。
简介:摘要:目的:护患沟通技巧在儿科护理中的应用效果分析。方法:此次选择2022年5月至2023年5月本院儿科收治患儿80例作为观察对象,根据就诊时间先后分为观察组与对照组,对照组采取常规护理干预,观察组在此基础上灵活运用护患沟通技巧,比较两组患儿护理依从性情况,评估并计算各组发生护患纠纷概率及患儿家属满意情况。结果:观察组患儿护理依从性明显优于对照组(P<0.05)。同时,观察组出现护患纠纷的概率较对照组相比更低。观察组患儿家属对此次护理服务满意度更高(P<0.05)。结论:儿科开展护理工作期间重视护患沟通技巧的应用能够提高患儿依从性,预防纠纷情况发生,提高满意度。
简介:摘要:目的:观察并分析在神经外科护理中应用护患沟通的方法及效果。方法:选取我院神经外科收治的120例患者为研究对象,按入院先后顺序将其分为两组,接受常规护理干预的为对照组,在此基础上加强护患沟通的为观察组。统计两组患者的护理效果,并进行对比与评价。结果:经统计,观察组患者的护理满意度为98.3%,病情康复率为88.3%,显著高于对照组的85.0%与73.3%;此外,观察组护患纠纷发生率为0,相比于对照组的1.67%明显降低,组间数据差异较大,P<0.05,具有统计学方面的意义。结论:通过在神经外科护理中应用良好的护患沟通技巧,可促进患者病情的康复,充分提高其护理满意度,减少护患纠纷的发生,值得重视。
简介:摘要:目的:分析护患沟通技巧对脑卒中康复期患者心理情绪健康、病耻感及康复质量影响性。方法:随机抽选本院接诊急性脑卒中康复期患者82例为研究对象,于2021年8月~2023年11月期间开展对比性护理研究,将患者随机分组后,予以对照组(40例)常规护理,予以实验组(42例)常规护理联合护患沟通技巧干预。比较患者心理情绪健康评分、心理弹性评分、病耻感评分、神经功能损伤评分,康复期治疗依从性及临床并发症发生率。结果:相较对照组,研究组临床护理后:(1)HAMA、HAMD评分及NIHSS评分降低,差异有统计学意义,P<0.05;(2)CD-RISC分量表评分升高,且SSCI分量表评分降低,差异有统计学意义,P<0.05;(3)康复治疗依从性升高,且临床并发症发生率降低,差异有统计学意义,P<0.05。结论:康复期脑卒中患者临床护理中护患沟通技巧的应用,可积极改善患者病后负面心理情绪及病耻感受,强化其心理弹性,从而在积极康复期治疗配合后改善疾病预后质量,控制相关并发症风险。
简介:摘要:目的:评估在护理基础工作中应用特定沟通技巧对患者满意度及治疗依从性的影响。方法:选取2023年9月至2024年9月期间住院的40例患者作为研究对象,随机分为实验组与对照组各20例。实验组采用包括主动倾听、开放式提问及正面语言在内的沟通策略,对照组则接受常规护理沟通方式。通过问卷调查评估患者满意度,并记录治疗依从性情况。满意度调查满分为100分,依从性以按时服药率计算,满分亦为100分。结果:实验组患者报告平均满意度为86分,对照组为72分;治疗依从性方面,实验组平均按时服药率为92%,而对照组为78%。两组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:研究表明,在护理基础工作中运用特定沟通技巧可显著提高患者满意度及治疗依从性。建议在临床实践中推广此类沟通策略以改善患者体验并提升治疗效果。
简介:摘要:目的 本研究旨在评估和优化内科护理中营养支持的有效性,并提出改进策略,以提高患者的康复和临床结果。方法 我们采用前瞻性研究设计,收集了一组内科患者的营养评估数据、临床结局指标和患者满意度数据。通过描述性统计分析和相关分析,呈现了研究收集的数据结果,并对不同营养支持策略进行了比较。结果 在营养评估指标A和B方面,不同策略之间无显著差异;然而,策略A的康复时间显著低于策略B。结论 综上所述,营养支持对内科患者的康复和临床结果具有积极影响。