简介：目的：探讨思维导图在手术室护理教学中的应用效果。方法将2014届145名护生作为观察组，采用自行设计的思维导图，在环境介绍、规章制度、上班时间、手术配合、注意事项、考核要求等方面进行全面指导。将2013届135名护生作为对照组，采用传统的带教方法。比较两组理论、操作考试成绩及双向满意度情况。结果观察组理论考试成绩、操作考试成绩、总评成绩均优于对照组（P＜0．05），观察组双向满意度优于对照组（P＜0．05）。结论采用思维导图作为手术室实习的向导性文件对提高手术室教学质量，提高带教老师及护生的满意度具有积极的作用。

简介：

简介：分泌性中耳炎是以传导性聋及鼓室积液为主要特征的中耳非化脓性炎性疾病,是小儿和成人常见的听力下降原因之一。分泌性中耳炎引起的听力下降主要为传导性聋,但部分病人可合并骨导听阈的升高。本文通过回顾性分析,对分泌性中耳炎病人进行骨导听阈观察,以探讨分泌性中耳炎是否可引起感音神经性聋。

简介：艾谱力·导丝鼻胃管选用的材质为聚氨酯，此种材质的胃管具有良好的组织相容性，无毒无害，柔顺性好，便于操作，留置时间长，使用中并发症少。而且，在胃管留置期间如胃管脱出也可根据胃管完好情况经重新消毒后反复应用，从而也为患者节省了医疗费用，现广泛应用于临床。但在使用过程中常常会遇到胃管置人后导丝拔出困难的问题，这不但给患者增加了重复置管的痛苦，也增加了护理人员的工作量。在工作中我们尝试了一些简单易行的方法，取得了较好的效果，现报道如下。

简介：吸痰作为重要的护理手段,对于及时抢救窒息患者、保证治疗的顺利进行具有重要意义.在实际的医疗过程中,无论是气管切开患者,还是经口插管的患者,都需要利用吸痰管进行吸痰操作.

简介：【 摘要】 目的：分析导乐分娩对产妇心理等多方面的影响情况，探究其在产妇分娩中的临床效果和意义。方法：将我院接收的 84 例临产产妇纳入本次研究，时间为 2020 年 1 月至 2020 年 5 月，采用随机数表发将其分为两组， 每组 各 42 例， 对照组 采用常规分娩， 观察组 采用导乐分娩，对两组产妇的心理情况和分娩情况进行统计和评估。结果： 观察组 NRS 评分为（ 6.9±0.8 ）分，显著低于 对照组 （ 8.7±0.7 ）的评分，组间差异显著（ P<0.05 ）。与对照组相比，观察组护理后的 SAS 评分和 EPDS 评分均较低，组间比较差异均显著（ P<0.05 ）。与 对照组 相比， 观察组 总产程时间短、产后出血少、剖宫产率、胎儿窘迫发生率均低，比较差异均显著（ P<0.05 ）。结论：导乐分娩能够有效缓解产妇的心理压力 ，有助于产程顺利进行，改善分娩结局，具有极高的临床应用价值。

简介：摘要：目的：针对到本院接受胆管插管治疗患者通过采用双导丝行ERCP插管护理的临床护理效果进行分析。方法：在本院2020年4月到2021年4期间，采用计算机随机选号的方式对36例到本院接受胆管插管治疗患者进行分析研究，观察组采用双导丝行ERCP插管护理，共18例，对比组采用常规护理，共18例，对比两组患者住院时间、卧床时间以及插管成功率和胰腺炎发生率。结果：观察组患者住院时间、卧床时间以及插管成功率优于对比组，胰腺炎发生率低于对比组（p

简介：摘要：思维导图是一种比较好的教学辅助手段，能够有效活跃课堂气氛，增加学习兴趣，提高学习效率。我们根据妇产科护理课程特点尝试使用思维导图，将教学分为课堂成果形成和课后成果巩固两部分。课堂成果形成分为四步骤：第一步是以典型案例进行导入，指导学生分析病例，培养学生临床护理思维能力；第二步教师精讲本节课的主要内容；第三步学生分组，并在IPAD上进行思维导图的制作，展示与分享；第四步，教师答疑解惑及总结。课后成果延伸巩固是指将课堂过程形成文本并打印，整理并装订成册，以备复习使用。该教学模式通过课堂师生互动、交流、讨论，有利于培养学生动脑、动手、表达能力，能够实时了解学生学习情况，及时解决学习中的薄弱问题，体现了“以学生为主体”的教学思想。本文阐述了思维导图的发展及应用与优势，并以妇产科护理的常见病为例，探索思维导图在中职妇产科护理教学中的应用。

简介：[摘要]目的：探析在产妇分娩过程中运用导乐陪伴分娩合并分娩镇痛仪的临床护理效果。方法：随机择取我院2020年3月-2021年2月妇产科收治的80例即将分娩产妇作为研究对象，并采用数字表法将其分成实验组（40例，采用导乐陪伴分娩合并分娩镇痛仪护理模式）与对照组（40例，采用常规护理模式），并对两组产妇疼痛及心理状态评分情况、母婴结局进行分析对比。结果：经统计，产妇分娩期间疼痛及心理状态评分低于对照组；实验组母婴结局优于对照组。且P＜0.05，两者差异存在统计学意义。结论：将导乐陪伴分娩合并分娩镇痛仪护理干预措施应用到产妇临床分娩过程中，能够有效缓解产妇疼痛程度，消除产妇焦虑、抑郁等不良情绪，大大缩短产妇分娩时间，切实保障产妇及新生儿生命健康安全，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨导乐实习带教在产房护理教学中的价值。方法：选取该院2020年12月到2021年12月的实习护生

简介：【摘要】目的：探究分析优质护理在提升门诊导医护理质量中的效果。方法：从2020年3月至2021年3月我院门诊患者中抽选66例作为对照组，采取常规门诊导医护理服务，再从2021年4月至2022年4月我院门诊患者中抽选66例作为实验组，采取优质门诊导医护理服务，对比两组护理效果。结果：实验组患者导医协助就诊服务质量评分、分诊护理质量评分、护理行为规范评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（t=7.940、5.430、5.401，P

简介：[摘要]目的：探究优质护理对提升门诊导医护理质量的价值。方法：选取 2020年7月-2021年12月期间我院门诊收治的患者120例定为对照组，实施常规导医服务，选取2022年1月-2022年6月期间我院门诊收治的患者120例定为观察组，实施优质护理服务模式，对比两组护理质量评分情况、护理纠纷事件发生率以及投诉事件发生率，明确优质护理干预在门诊导医护理管理中的应用效果。结果：经不同护理，观察组护理质量评分明显高于对照组，护理纠纷事件发生率和投诉事件发生率均明显低于对照组，两组比较有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨在手术室护理教学中思维导图应用的方法及效果。方法：选择2021年12月至2022年12月我院手术室实习护生作为分析对象，总共60名，将其分为两组，一组采用常规带教方法为参照组，另一组采用视为导图教学法为研究组，比较组教学效果。结果：研究组教学后护生无论是理论成绩，还是操作成绩均高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组护生的满意度明显高于参照组，有明显差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：在手术室护理教学中应用思维导图方法能够有效地提高护生的专业水平，还能够提高教学质量，值得借鉴和推广。

简介：摘要：目的:探究PDCA循环在消毒供应室护士手卫生管理中的应用效果。方法:本研究在2022年7月开始，在2022年12月截止，2022年7月～2022年9月施以常规管理方法，2022年10月～2022年12月采取PDCA循环管理方法，选择我院消毒供应室12名女性护士为例。对比实施前后的效果。结果:应用PDCA循环后依从率明显优于应用PDCA循环前,差异明显(P

简介：摘要：目的：分析在新生儿科护理质量管理中实施PDCA循环的实际价值。方法：以最近两年期间于我院出生的120例新生儿作为参照组、以最近两年期间于我院出生的120例新生儿作为分析组。参照组新生儿的院感防控继续沿用以往常规模式，而分析组新生儿则采用PDCA循环模式，分析并对比两组新生儿的交叉感染发生率、医护人员在各项防控措施中的达成率。结果：分析组新生儿的交叉感染率在对比中明显低于参照组，经验证P

简介：【摘要】目的：分析PDCA循环管理法对妇产科手术护理质量的影响。方法：病例选取时间段为2021年6月-2022年6月，总计98例，均为妇产科手术患者，根据护理方式不同分为实验组（n=49）和参考组(n=49)。参考组采取常规护理措施，实验组采取PDCA循环管理法干预。对两组患者的护理质量、护理不良事件和护理满意度进行调研与评测。结果：实验组的护理质量评分均高于参考组，数据差异显著（P＜0.05）；实验组（2例，占4.08%）的护理不良事件发生率低于参考组（10例，占20.41%），差异具备统计学意义（P＜0.05）；实验组（48例，占97.96%）的护理满意度高于参考组（41例，占83.67%），差异具备统计学意义（P＜0.05）结论：PDCA循环管理法对妇产科手术护理质量的影响极为显著，可以有效提升护理服务与专业度，减少护理差错事件，提高整体护理效果。

简介：摘要：目的：探讨 PDCA循环对新生儿医院感染质量控制的作用和意义。方法：从2021年5-2022年6月份出生的新生儿120例中，随机分成两组，一组60例。在此基础上，实验组应用 PDCA循环系统进行医院感染控制，对照组院感防控继续沿用以往常规模式，分析并对比两组新生儿的交叉感染发生率、医护人员对各种防范措施的执行情况。结果：参照组的新生儿的交叉感染率明显高于应用 PDCA循环系统的实验组，经验证P

简介：目的：研究分析PDCA循环法在体检中心护理质量管理中的应用。方法：在2018年12月到2019年12月期间，在体检中心收集100例体检者设置为参照组，行常规的护理质量管理；在2019年12月到2020年12月期间，在体检中心收集100例体检者设置为研究组，行PDCA循环法的护理质量管理。观察两组体检者的护理满意度情况。结果：参照组的护理满意度低于研究组，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：体检者采用PDCA循环法的护理质量管理可以改善护理满意度，适用于体检者检中心护理质量管理的临床推广。

简介：摘要：目的 在二级医院的护理工作中不同的护理方式所取得的实际效果存在差异，观察PDCA循环模式在不良事件管理中的应用效果。方法 在我院护理工作人员中选取86名护理工作人员参与本次研究，选取年份区间2018年6月至2019年6月，对比分析在接受PDCA循环模式训练前后同批护理人员工作开展质量的评分变化情况。结果 观察可见，在实施PDCA循环模式的背景下，护理人员的护理工作质量评分获得显著提升。前后对比结果存在非常显著地统计学差异（P

简介：目的探讨PDcA循环管理在麻醉恢复期患者躁动护理中的应用效果。方法选择2015年在南京中医药大学附属医院实施全身麻醉手术后转入麻醉恢复室（PAcu）的患者120例，将1—6月的60例患者作为对照组，7—12月的60例患者作为观察组。对照组按照PACu常规进行复苏护理，观察组在PACu常规护理基础上应用PDcA循环管理方法，通过计划、实施、检查和处理4个阶段进行躁动管理，观察两组患者在麻醉恢复期出现躁动情况及因躁动引起的不良事件发生情况。结果观察组的躁动发生率显著低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组因躁动引起的不良事件发生率低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论实施PDcA循环管理能够降低麻醉恢复期患者发生躁动及不良事件情况，提高护理的安全性，有利于患者的康复。