简介:[摘要] 目的: 探讨模拟演练教学法对临床医学生医患沟通能力培养的效果。方法: 课题研究以辽源市职业技术学院2019级临床学院一班医学生和2019级康复一班的医学生为教学对象,在临床实习中分别采用模拟演练教学法和传统教学法进行施教,模拟演练教学法在整个教学过程中具体体现了人文关怀和社会热点的问题,并且良好沟通与不良沟通的场景与对话都包括其中,此外加入了更多的详细细节,教学结束后后对两个班学生的期末技能考试成绩和医患沟通达标率进行比较。 结果: 试验班和普通班期末考核成绩分别为84.39 ± 4.89 和 83.67 ± 3.98,两者相比差异不明显,P> 0. 05,人文关怀达标率两班分别为87.17% 和 74.50% 两者相比差异明显,P < 0. 05。结论: 模拟演练教学法对于医学生的医患沟通能力以及医学素养都具有显著提升效果。
简介:[摘要] 目的: 探讨模拟演练教学法对临床医学生医患沟通能力培养的效果。方法: 课题研究以辽源市职业技术学院2019级临床学院一班医学生和2019级康复一班的医学生为教学对象,在临床实习中分别采用模拟演练教学法和传统教学法进行施教,模拟演练教学法在整个教学过程中具体体现了人文关怀和社会热点的问题,并且良好沟通与不良沟通的场景与对话都包括其中,此外加入了更多的详细细节,教学结束后后对两个班学生的期末技能考试成绩和医患沟通达标率进行比较。 结果: 试验班和普通班期末考核成绩分别为84.39 ± 4.89 和 83.67 ± 3.98,两者相比差异不明显,P> 0. 05,人文关怀达标率两班分别为87.17% 和 74.50% 两者相比差异明显,P < 0. 05。结论: 模拟演练教学法对于医学生的医患沟通能力以及医学素养都具有显著提升效果。
简介:[摘要]:目的:分析探讨6S管理模式在提高消化内镜中心护理质量中的应用效果。方法:选取我院16名护理人员作为研究对象,采用抛硬币法均分纳入对照组和观察组,每组8例。对比两组患者满意度评分及护理人员工作质量评分。结果:观察组的满意度评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组的临床工作质量评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:6S管理模式在提高消化内镜中心护理质量的多个方面产生了非常积极的影响,且在专业技术提升、服务态度的改进和病区环境的提升等方面都有显著效果,实施6S管理模式可以促使医疗中心的整体运营更加高效、安全。
简介:【摘要】目的:探讨分析全面护理对预防神经外科重症患者肺部感染的临床效果。方法:选择我院2020年2月~2020年11月收治的神经外科重症患者当中60例作为研究对象,随机分为两组,观察组与对照组各30例,对照组实施常规护理,观察组执行全面护理。统计比较两组各项指标。结果:观察组肺部感染、并发症的发生率均显著低于对照组(
简介:摘要目的分析藏医火灸联合七十味珍珠丸治疗卒中偏瘫患者肢体功能的临床效果;方法随机选取我院于2019年6月至2020年7月收治的卒中偏瘫患者66例为研究对象。随机数字分为对照组33例与观察组33例。对照组采用肌电生物刺激的方法进行干预,观察组采用藏医火灸联合七十味珍珠丸进行治疗。统计患者肢体功能恢复情况;结果分别进行治疗后,两组患者上肢评分与下肢评分均实现了一定程度的提升,差异均具有统计学意义(P=0.001);观察组治疗后上肢评分与下肢评分均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P=0.001)。结论针对卒中偏瘫患者使用藏医火灸联合七十味珍珠丸进行治疗有较好的临床效果,患者肢体功能恢复较好,建议在临床治疗中推广、使用。
简介:[摘要]目的:研究药学干预对2型糖尿病患者用药依从性及药品不良反应的影响。方法: 选取2022年4月-2023年4月期间本月收治2型糖尿病患者120例作为研究对象。分为对照组、研究组,每组60例患者。对照组应用常规用药指导,研究组加用药学干预。对比两组用药依从性及不良反应发生率。结果:对比两组用药依从性,研究组总依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组体重增加、低血糖、胃肠道反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对2型糖尿病患者开展药学干预,有利于提高患者用药依从性,减少药品不良反应。