简介：摘要中职学校的计算机课程作为专业课，以培养学生的创新能力和实践能力为目的，教师只有结合计算机课程的自身特点和学生的学习需求，选择合适的教学方法，才能达到最优化的教学效果。笔者经过多年教学探索，总结出理论讲授法、现场演示法、实作练习法、任务驱动法、小组协作法等教学方法。

简介：摘要作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个教书匠，而应是拥有现代教育观念、具备反思精神、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建意义的同时，着重探讨了在信息技术环境下，“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。

简介：摘要通讯业的快速发展使人们对信息量的需求增大，如何使光缆网络在不同地区间的信息传递量达到最大成为通讯业目前及其重要的任务。本文就最大流问题在信息流量中的运用作简单阐述。

简介：摘要现代信息技术的广泛应用，正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响。课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容，实现信息技术与数学的有机整合。这种作法就是将信息技术融合到数学课程中，在内容上“把算法融入到数学课程的各个相关部分”，这就使得信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具，掌握信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件。

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简介：【摘要】：随着网络技术的普及和发展，信息的传递变得日益快捷和方便。安全问题已成为网络技术应用的关键，如何防止恶意攻击，保证数据安全显得尤为重要。本文就计算机网络与信息安全技术的方法提出了一些看法。【关键词】：网络安全信息安全技术信息安全应用网络的出现改变了人们的生活、工作方式，从单位、企业到个人，都越来越多的通过网络收发邮件、购物和办公，给社会、企业和个人带来了极大的便利。然而，网络所具有的匿名性和开放性特征决定了它不可避免地存在着许多安全隐患。所以，在网络普及的同时，必须要关注网络和信息安全的问题，做好防范工作......

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简介：摘要本文首先阐释了计算机网络安全现状，进而分析计算机网络安全防御技术特点，并提对防御技术进行分析，确保计算机网络安全能够给人们的工作和生活提供可靠的保障

简介：摘要信息系统工程开始向复杂化和多元化方向发展，涉及到社会的方方面面，很多信息系统软件在开发过程中很容易出现问题，甚至出现烂尾的现象，有的信息系统工程虽然完工，但是在使用一段时间后却发现各种各样的BUG，后期的维护成本急剧放大，因此在信息系统工程建设中，引入监理机制就成了历史的必然，本文研究的重点就是从信息系统工程的监理有关概念出发，探讨信息系统工程的监理机制有关内容。

简介：据南京大学中国社会科学研究院评价中心2007年12月28日发布的公告，中文社会科学引文索引指导委员会第七次会议于2007年11月25日在南京召开。会议根据中国社会科学研究评价中心提供的各学科期刊的总被引次数、2004--2006三年他引影响因子及其加权值数据，对拟入选CSSCI来源期刊进行了定性评价。

简介：摘要在课堂教学中，教师不同的提问往往产生不同的效果。在信息技术课的教学中，如何让问题提得更具效果，将明显影响学生的学习兴趣，这也考验我们信息技术教师的基本能力。因此如何提高信息技术课堂提问的有效性，也是一个重要而现实的难题。

简介：2018年2月至6月,《中国统计》开展了“讲述我们自己的故事”主题征文活动,旨在展现年轻统计人工作风采、思想睿智、学习成果和逐梦追求,展现新时代青年在统计领域奋发有为的多彩世界。活动中,宁夏统计局数管中心李小娜创作的《我干统计信息化的这几年》在众多作品中脱颖而出,2018年12月30日,中国统计杂志社颁发“二等奖”荣誉证书。

简介：会计信息失真已经严重影响了我国正常的经济秩序和建设。导致会计信息失真的客观原因主要在于会计管理制度缺乏,主观原因是有法不依、有章不循,人为弄虚作假。本文对会计信息失真产生的原因进行了探讨，同时，还对会计信息失真的性质进行了详细地分析。

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简介：从信息编码的角度研究汉语字和词的构成及其组合规律,界定汉语编码系统的三级基码及各级基码之间的关系,分析汉语从笔画到词十四级编码过程,从中探索汉语字词的编码构成及规律,阐释汉语的信息编码系统。

简介：摘要随着我国信息技术的不断发展，我国已经逐渐的步入到了信息时代，在这一时代背景下，电子信息工程现代化技术在各个领域当中都得到了广泛的应用，所取得的应用成效极为显著，不仅极大的提升了各行各业的生产服务效率，同时还极大的提升了人们的生活质量。可以说，该种技术的发展带动了我国综合国力的提升。但是随着我国科学技术研究学者对于该项技术的发展研究不断深入，经过长时间的实践调查研究发现，现阶段，我国电子信息工程的现代化技术在发展的过程当中存在着一些较为显著的阻碍性问题，这些问题的产生极大的制约了我国信息工程技术的发展。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中学生是国家未来的栋梁，如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力，是我们教育者需要不断探索的内容。信息技术教育是一门以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，而作为信息技术教育的教师，应当需要在创新教育方面进行不断的探索。