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  • 简介:人口统计学为人口学体系中的其他分支学科提供了科学的研究方法。本文从教材建设、教学方法、教学环境、扩充性资料的使用和教学考核的方式、内容等方面探讨了《人口统计学》课程建设的有关问题。

  • 标签: 人口统计学 课程建设 教学 考核
  • 简介:摘要机械设计课程设计是高等工科院校机械类和近机械类专业的学生在校期间进行的第一次比较完整的工程设计训练,是机械设计课程的最后一个重要教学环节。

  • 标签: 机械 设计 课程 设计教学
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  • 简介:摘要旅游管理专业应用性与实践性强的特点,需要发挥学生在教学中的主体性作用,而任务型教学正是一种以学生为中心的教学方法。《导游业务》是旅游管理专业的一门专业主干课,它的学科特点决定了任务型教学法在该课程教学中应用的必要性。笔者结合自身教学实践,对《导游业务》课程任务型教学模式进行了探讨。

  • 标签: 导游业务 任务型教学 实践性
  • 简介:近几年,随着生态环境问题的日益突出,其与经济发展之间的关系逐渐失衡,而对环境生态方面的研究越来越多。因此以环境生态类课程为研究对象,以课程改革为研究目标。首先,分析当前环境生态类课程教学的特点和存在问题,其次,根据这些存在问题分析并阐述环境生态类课程教学改革的主要内容,即对环境生态类课程教学内容进行科学、合理的设置;丰富环境生态类课程的教学手段,改善其教学方式、方法;对环境生态类课程教学资源进行优化配置。

  • 标签: 环境生态类课程 教学改革 研究
  • 简介:摘要新时代的混合式教学模式是指将传统教学模式与现代教学模式相结合的一种新式教学模式,此种新式教学模式更加科学合理,从而在极大程度上提高了教学效率,目前极受欢迎。艺术设计专业采取了混合式教学模式,突出了学生视觉素养的培养极为重要,艺术设计专业视觉素养混合教学模式的内容贯穿了感知、认知、应用三个层面,更有助于学生在提高自身专业技能的基础上,提高视觉素养。

  • 标签: 混合式教学 视觉素养 设计课程
  • 简介:摘要本文重点阐述了怎样进行中学语文课程,并让学生愉快地走进语文学习,以及新教材的教学需要一专多能的的教师。

  • 标签: 浅谈 中学生 语文 课程改革
  • 简介:摘要我国电影产业正在向电影强国迈进,影视后期制作行业正处于人才缺乏阶段,就业的需求,职业学校的影视教学内容应运而生。通过在影视后期课程教学实践中,结合职业学校技能大赛影视后期处理项目的比赛模式,摸索出一套具有职业学校教育特色的课程考核方法,有效地考核学生的基本技能和综合技能,同时也促进学生对技能的学习和掌握。

  • 标签: 影视后期制作 课程考核 职业教育
  • 简介:摘要重视人文社会科学教育,正成为当今世界教育改革和发展的主流;当前必须利用多种渠道,把人文课程融入理工类专业人才培养课程体系,加强理科生的人文教育,使科技教育和人文教育相互渗透、协调发展。

  • 标签: 理工类专业 人文课程 路径
  • 简介:随着国民收入的不断提高,人民的生活逐步追求质的发展,这就在一定程度上推进了旅游产业的发展,中职院校旅游管理的专业课程体系俨然已经无法适应当代教学的需要,因此,旅游专业教学课程改革也就势在必行。本文针对具体问题提出了相应的改革建议,对于后期我国中职旅游专业教学课程改革的研究具有很重要作用。

  • 标签: 中职 旅游 教学改革
  • 简介:摘要中职的平面设计课程教学必须结合本校实际与市场需求,以就业为导向,以工作岗位为前提,以社会实践为依托,探索具有中职特色的艺术设计实践课程教学模式,本文通过对平面设计实践教学的一些基本思路和想法,能够拓宽艺术设计实践教学或相近的改革的新思想和新思路,本着学以致用为目的,提升学生的实践能力。

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  • 简介:口译人才较大的市场需求现状给高校口译教学提供了巨大的契机.大学英语口译教学目前还处于摸索阶段,理论和方法的研究相对滞后.释义翻译理论认为翻译即释义,译者借助译语为媒介传达对原文的理解,其评价标准侧重原文、译文的意义及效果的对等.释义派理论给困境中的大学英语口译教学提供了理论范式.

  • 标签: 释义理论 口译教学 课程设置 评价标准
  • 简介:摘要新课程改革既是一种挑战,又是一次难得的机遇。面对挑战,如何把握机遇,认真搞好新课程改革,是教育一线的老师们要认真思考的问题。

  • 标签: 新课标 课程改革 兴趣 教学
  • 简介:摘要本文从中职课程《机械制造工艺》的课程建设出发,探讨了课程建设的目标及突破点、模块化教学的优缺点以及如何更好的进行教学内容改革。实践证明,通过课程建设有效地提高了教学效果,学生的专业基础能力得到了提高。

  • 标签: 机械制造工艺 课程建设 模块化教学
  • 简介:摘要模拟电子电路课程是中职电子、通信与信息类专业最重要的专业基础课程,也是一门实践性很强的专业基础课。其传统的教学模式存在理论教学效果不佳、实践教学力度不够的弊端,且学生接受能力不高,教学效果不明显,已完全不适应现代中职教育的要求,必须加以改革。

  • 标签: 模拟电子电路 课程改革