简介：<正>预备役部队作为重要的国防战略力量,对现役作战力量具有极大的战略辅助和增强作用。因此,要牢记习主席提出的强军目标,牢固树立战斗力标准,努力建成一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的新型力量。打牢能打仗、打胜仗的思想根基。要着眼预备役部队遂行多样化军事任务越来越频繁的实际,根据预备役部队寓军于民的特点,坚持把学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习主席一系列指示精神结

简介：加强国防动员机构建设，是促进国防后备力量加速转型的时代课题，是省军区系统提升战斗力标准，落实习主席“能打仗、打胜仗”战略思想的实践行动。当前，在市县两级国防动员机构建设中还存在三个方面的问题：一是职能定位不准，权威性不够。二是组织机构松散，协调指挥不畅。三是工作任务不明晰，考核监督不规范。针对以上存在的问题，应该认真加以研究解决。

简介：<正>河北省唐山开滦集团公司武装部,近年来着力抓好企业民兵"急时应急、战时应战"能力建设和作用的发挥,他们强化"主业"观念,树立"武备"思想,围绕企业经济工作中心,服务改革发展稳定大局,积极搭建民兵工作新平台,聚焦中心,着眼实战,有所作为,从而实现企业经济效益与民兵建设同步发展提高的"双赢"局面。他们适时组织民兵开展劳动竞赛,生产突击、技术攻关等活动,承担急难险重任务;结合企业文化建设,发挥民兵小教员作用,做好员工准军事训练工作;在每个班组设立民兵安全哨兵,为企业生产排除安全隐患:针对突发事件,采取

简介：11月中旬，记者从空军驻冀某部得知：因周边高楼不断增多给雷达探测带来不利影响的训练场将迁建，新址土地征用手续已由当地政府办理完毕，营院建设正有条不紊进行。这是河北省2012年出台《关于为驻冀部队解决重点难点问题的意见》后，在党管武装工作生动实践中的又一具体举措。

简介：“到延安去!”1978年6月，西安政治学校第一期300多名学员，在校长陈赤虹的率领下，乘坐“解放”牌大卡车，高唱《抗日军政大学校歌》奔赴延安。在“建设什么样的政治学校？培养什么样的人才？”这个关键问题上，校党委态度坚决。

简介：文章依托认知教学理论和建构主义学习观,通过解读《全日制民族中小学汉语课程标准》提出的新要求,对包括直观、演绎、归纳、对比、图表、游戏、交际、任务等多种教学方法进行了阐述。文章认为对少数民族汉语语法教学要注重实践语法的特点,学生的年龄特点、心理认知水平,对语法偏误进行分析,同时应注重教学语法内容的逻辑性,通过灵活运用多种教学方法,促进学习者语法知识的建构,提高语法学习的效率。

简介：高校环境法课程教学是我国环境法制教育的重要组成部分。在建设生态文明、全面推进依法治国的时代背景下,环境法课程教学要将学生的专业素质培养和个人素质提升相结合,从而使高校环境教育效果延伸至学生毕业后的工作和生活并对其产生积极影响。环境法课程的重新定位、教学目标的修正、教学理念的转变、教学组织和管理的加强,将有助于提升环境法课程教学的实效性。

简介：英语习语及其文化内涵分析对于培养学生的跨文化交际能力非常重要,本文主要从英语习语的概念和特点、习语的文化渊源、习语在跨文化交际中的作用,以及中学英语习语教学缺失现状等几个方面探讨中学习语教学的必要性。

简介：针对线性方程组传统教学中的一些问题,给出了引入线性方程组、解线性方程组、分析解结构的渐进性三步教学设计,同时给出了maple求解线性方程组的两种方法,将理论与实践初步结合了起来,丰富了教学手段,激发了学生的学习兴趣。

简介：以复杂系统作为研究对象的复杂性科学，带来了一场思维方式的变革。复杂性理论体现出的方法论特征，超越了传统的还原论的思维定势，为推动思想政治理论课教学评价研究提供新的视角。在复杂性视域下，思政课教学评价需要一种范式转换，弃用将教学目标解析分化、并与预定指标机械对比的简单化操作，树立整体的评价观念，采用相对的价值标准．注重评价的过程属性。

简介：6月14日，公安边防部队警务实战与指挥教学训练改革研讨会在武警学院开幕。公安部边防局欧洛布穷副局长、指挥中心冯兰昌主任、训练处刘占平副处长，学院马金旗副院长、训练部董希琳部长等领导出席了开幕式。欧洛布穷副局长在开幕式上致辞。马金旗副院长介绍了学院的办学定位、发展规划等情况。开幕式由边防系张保平主任主持。

简介：接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足，情感障碍，学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因，我们从满足接受主体的内在需要，培育良好的师生关系，培养学习兴趣等方面着手，激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力，进而提升马克思主义理论教学效果。