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简介：摘要本文阐述了“促进学生学习方式的变革”是实施新课程最为核心和最为关键的环节。培养学生学习物理的兴趣、掌握科学的方法，培养学生的合作能力，让学生积极主动地参与学习。

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简介：〔摘要〕在新课标的指导下，地理老师们要积极的寻找和改革教学的方式，采取有效的措施使学生们对于地理这门学科产生浓烈的兴趣，并且步步引导他们学习。要对于不同的学生使用不同的教学方法，使每个学生的地理成绩都有所提升。

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简介：在中学语文教学中，听说读写是四大基本要求，但在实际教学中“重读写、轻听说”的语文教学现象十分普遍，学生的口语交际能力在语文课堂中没有得到应有的锻炼和提高。笔者认为，这种有失偏颇的语文教学模式不利于学生综合素质的提升与个人的全面发展，也无法适应社会进步的需要。中学语文课堂当中的口语交际教学需要语文教育工作者重视起来，共同探究出一条可以结合学生生活实际又能回归课堂教学的整体思路。

简介：〔摘要〕中小学教师应充分利用现代

简介：摘要全面贯彻党的素质教育方针，要培养学生的创新精神和实践能力为重点，创新教学模式，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。高中新课改实施近三年来，在一线的教学活动中，我深切体会到新课标下高中英语教学需要与时俱进，创新教学方式方法，转变教学观念，提高教学效率。

简介：摘要“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句饱含对历史深沉的审视，对现实冷静的洞察，对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力，一个民族的创新能力是其核心竞争力，它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而创新精神的培养，创新潜能的开发，基础在教育，关键也在教育。它是一项基础教育与高等教育、学校教育与非学校教育相衔接、相沟通才能完成的任务，但是这项任务的奠基工程无疑落在基础教育上。在教学实践中，要培养学生的创新能力，我认为要从以下做起。

简介：【路子对你说】记得有一位作家的文章里写道，上个世纪80年代，他到美国爱荷华参加一个文学活动。和很多外国同行相处了几个月。发言时，他说：我像一枚坚果，到了美国，就裂开了。和西方人相比，中国人在许多方面好像太拘谨了。也许是文化使然。很多中国人和亲人似乎也不善于进行亲密的交流，我们讲究的是所谓的礼吧。

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简介：本文对时政教学在初中政治课堂教学中的应用现状进行了分析，指出进行时政教学的必要性，并提出了一系列时政教学策略，以供参考。

简介：摘要新一轮的课程改革对语文教学提出了新的要求“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”基于此，笔者认为教师可以从建立民主、平等的对话型师生关系；构建探究、互动的教学模式，培养学生自主学习能力；将语文教学的人文性和工具性相统一等三个方面入手提高学生的语文素养。

简介：语文教学中,创设种种教学情境,用“语文”的方式——读,读出浓浓的语文味儿来,能给学生一个充满生机、充满灵性、充满情趣、充满效率的阅读课堂.而读中质疑,是提高学生阅读兴趣和阅读效果的重要手段.