简介：【背景材料】近日发生在澳大利亚东南部维多利亚州墨尔本市郊的森林大火是当地有史以来最惨烈的火灾。应澳方有关部门请求．中国国家减灾中心、中科院时地观测与数字地球科学中心、

简介：[背景材料]近日发生在澳大利亚东南部维多利亚州圣尔本市郊的森林大火是当地有史以来最惨烈的火灾。应澳方有关部门请求．中国国家减灾中心、中科院对地观测与数字地球科学中心、中国资源卫星数据应用中心等单位的科学家和技术人员在第一时间调整中国卫星姿态，昼夜收集数据．以最快的速度向澳方连续提供火场地区大量高清晰度的卫星图像数据和分析材料．为澳方灭火救灾给予了宝贵的支持.

简介：地狱之门＂哐当＂一声，把年轻人给关在里面了。那些没有被关进去的人站在那里，你看着我，我看着你。首先过来的是年轻人的朋友，他对地狱门的看守说：＂放他出来!他还年轻，还有很多事要做。＂

简介：

简介：事件的发生有的具有必然性．有的具有可能性．有的具有不可能性．研究事件发生的可能性实际就是研究随机现象的统计规律．由于随机现象具有普遍性．因此该部分内容有广泛的应用性．

简介：摘要：现代教育提倡课堂教学是开放式的，要求以促进人的发展目标，要求为学生的个性发展提供足够的空间，因而教师就要积极转变角色，把自己作为学生学习的伙伴、引导者和组织者，彻底改变单纯灌输的做法。同时要关注学生 ,关注个性发展，要与学生平等沟通，确立学生的主体地位，如此才能从生命的层次和动态生存的观点重新全面地认识课堂教学，构建新的课堂教学观，最终才能真正让课堂焕发出生命的活力。

简介：复分解类型离子反应的本质是:原来的自由离子,全部或部分变成非自由离子状态,形成新的物质.从体现这一本质出发,高中课本中指出:有难溶的物质或难电离的物质或挥发性的物质生成,只要具备上述条件之一,离子反应就能发生.那么,这里的“难溶的物质”就是不溶于水的物质吗?“难电离的物质”等同于弱电解质吗?“挥发性的物质”与通常状态下的气体只是说法不同吗?

简介：

简介：课堂是学校教育教学的主阵地，是学生获取知识、掌握技能的主要渠道；课堂是学生的发动机，只有正常、高速地运转，才能生产大量的精优产品；课堂是学生的生命线，只有健康、有序地运行，才能培育大批的优秀人才。那么，如何打造高效的小学数学课堂，让其焕发生命活力呢？

简介：日食和月食是太空中的两大较为常见的天文现象。古代的人们由于缺乏科学知识．认为在日食和月食时天狗在吃太阳或月亮．每到这时．人们都要拿出锅碗瓢盆来敲敲打打，好赶走天狗。真有天狗吃日、天狗吃月这回事吗？当然没有。实际上这是跟光播直线传播有关的自然现象。不过．你想过没有：为什么我们会看到日全食、日偏食、日环食．还有月全食、月偏食．而总看不到月环食呢？下面让我们一起来寻找这个问题的答案。

简介：摘要随着我国社会的不断发展进步，其在教育教学中培养学生的生命意识已经成为教育的主要目标，要保证学生的生命安全与健康，就需要提升学生的安全意识，加强学生对生命的认识，从而让学生在学习与生活的过程中都能够尊重生命的可贵，珍爱生命，热爱健康的生命，并对生命的宝贵产生敬畏之心，保证学生能够树立正确的价值观念，从而激发学生的学习热情，提升学生自身的价值。

简介：自习课上，李萍正在专注地画动漫。这引起了班长赵小玲的不满，她走过去警告说：“李萍，快把画画本收起来，你再不好好学习，我就要去告诉老师了。”不料，李萍反驳说：“谁说我没好好学习，画画不也是在学习吗？”

简介：摘要信号发生器产生多种信号，用于校验数值、模拟数值、排除故障、检验程序等，应用举例论证信号发生器应用于实际现场。

简介：摘 要：现今教师的课堂越来越精彩，设计越来越新颖，活动开展也越来越丰富，甚至还利用了高超的多媒体技术，师生互动、生生互动十分热闹。执教教师为学生提供了一场精彩的盛宴，让人眼花缭乱，应接不暇。可这样精心的“设计”对学生而言真的有效吗？学生能从学习中获得成长，体会快乐吗？笔者有幸聆听了校内一位自育自学老教师的授课，受益匪浅，并有了一些自己的思考。

简介：摘 要：现今教师的课堂越来越精彩，设计越来越新颖，活动开展也越来越丰富，甚至还利用了高超的多媒体技术，师生互动、生生互动十分热闹。执教教师为学生提供了一场精彩的盛宴，让人眼花缭乱，应接不暇。可这样精心的“设计”对学生而言真的有效吗？学生能从学习中获得成长，体会快乐吗？笔者有幸聆听了校内一位自育自学老教师的授课，受益匪浅，并有了一些自己的思考。

简介：摘要：数学学科核心素养是数学新课标对培养学生的基本要求。本文作者在教学中及时开发、利用生成资源，对于培养学生的数学核心素养，对学生的可持续发展具有重要的意义。

简介：摘要：2021年教育部相继出台文件,对“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理作出部署,其中作业管理是减轻学生过重的课业负担,真正实现减负增效的,促进学生健康成长的重要举措，彰显了小切口、大改革，以小见方向,以小见责任，以小见情怀的教育功德,如何进行有效的作业管理,让学习真正发生，笔者有如下见解，仅供参考。

简介：摘要:我国新课程改革如今强调了提高学生综合能力的教学模式，不过，由于这几年，我国在小学数学学科中推行，仍存在一些问题，这些问题会令学生对数学失去兴趣，甚至还会令学生对于数学产生恐惧的心理，最终妨碍数学的发展，因此数学教师应在数学教学中应用一些教学策略，以提高学生对数学的兴趣，重新让课堂焕发生命活力。

简介：摘要：以学生发展为中心”的思想，努力为学生营造一个勇于提问、勇于探索、勇于争论与相互讨论、相互学习、相互鼓励的良好学习环境，帮助学生树立起“不唯书、不唯师、只唯实”的求真、求是精神，让课堂焕发真正的生命活力，蕴涵着人文交融的和谐氛围。

简介：摘要