简介:摘要创新型人才的培养,有赖于教师的创造性教学方法。因此,在教学中,教师要结合教材具体内容千方百计地创造富有创新意识的情境氛围,激发学生创造的勇气和信心,从而进一步培养学生的创造意识。
简介:摘要目的比较不同剂量舒芬太尼复合罗哌卡因在硬膜外分娩镇痛中的效应。方法?选择有分娩镇痛要求的初产妇共54例,随机分为3组(A组,0.143%甲磺酸罗哌卡因+0.25μg/ml舒芬太尼;B组,0.143%甲磺酸罗哌卡因+0.5μg/ml舒芬太尼;C组,0.143%甲磺酸罗哌卡因+0.75μg/ml,并以自然阴道分娩的产妇为对照组,每组18人。治疗组产妇均行硬膜外阻滞,于硬膜外腔内注射相应剂量的舒芬太尼以及罗哌卡因,硬膜外腔置管,接硬膜外自控镇痛(PCA)泵。以VAS评分为指标,用重复测量数据的方差分析来评估镇痛效果。结果相对于对照组,各治疗组在治疗后各个时间点上的VAS评分均显著降低,而在麻醉后10min和30min两个时间点下降幅度特别明显(C组>B组>A组),而从30min后到60min之间下降幅度缓慢。结论罗哌卡因复合不同剂量的舒芬太尼在硬膜外分娩镇痛中均可取得良好的镇痛效果和安全性,但在自控镇痛阶段应减少舒芬太尼的剂量。
简介:你有创新发明的大胆设计吗?你有改善生活的奇思妙想吗?"异想天开"栏目为你提供展示的平台。愿你的想象力插上科学的羽翼,展翅飞翔,愿你的"异想天开"作品给全国的小朋友带来有益的启示。来信请寄:天津市河西区卫津路241号119信箱"异想天开"栏目,邮编:300074E-mail:yuqingkang@163.com