简介:摘要:掌握医学英语词汇有助于医学生理解和掌握专业知识,参与国际学术交流,提高临床实践水平。为了建立医学英语词汇体系,本文提出了系统化的词汇教学方法,包括词汇分类教学法、词汇联想记忆法和情景教学法。强调了学生应养成良好的学习习惯,合理安排学习时间,充分利用各种学习资源,如医学英语词典、专业书籍和网络资源。教师应推荐权威的医学英语词典和参考书籍,鼓励学生广泛阅读医学英语文献,并利用现代信息技术进行学习。
简介:摘要:掌握医学英语词汇有助于医学生理解和掌握专业知识,参与国际学术交流,提高临床实践水平。为了建立医学英语词汇体系,本文提出了系统化的词汇教学方法,包括词汇分类教学法、词汇联想记忆法和情景教学法。强调了学生应养成良好的学习习惯,合理安排学习时间,充分利用各种学习资源,如医学英语词典、专业书籍和网络资源。教师应推荐权威的医学英语词典和参考书籍,鼓励学生广泛阅读医学英语文献,并利用现代信息技术进行学习。
简介:摘要:随着社会的发展和教育的改革,立德树人的教育理念逐渐被重视。立德树人对中职院校医学专业学生有着重要的影响。立德树人,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人,坚持以人为本。对于中职院校医学专业学生来说,立德树人的理念可以帮助他们建立正确的道德观念,提升医德素养。在医疗工作中,医德素养是非常重要的,它不仅体现了医生的职业道德,还能让患者对医生建立起信任感和安全感。同时,立德树人的理念也可以帮助医学专业学生更好地理解和关注患者的需求和情感,提高医疗服务的质量和水平。那么在中职卫生学校医学教育中,如何有效地融入课程思政,培养学生的职业道德和社会责任感,成为当前需要解决的问题。通过研究,我们要总结出有效的方法和策略,并探索其与医学专业课程的有机融合,进而为中职卫生学校的医学教育提供参考。本篇文章主要探究:立德树人视域下中职卫生学校医学教育中有效融入课程思政的研究,希望对大家有所帮助。
简介:以学科内容为驱动的大学英语教学改革以内容依托教学理论(CBI)为指导,构建了基于学科内容课程和语言技能课程融合的大学英语课程体系。通过对比教学实验,本项研究重点关注了内容驱动教学改革对学生语言能力发展和后续专业双语教学的影响。研究中运用测试、问卷和访谈采集数据并对数据进行了定量分析和定性分析。研究结果表明,新的基于学科内容的课程体系和教学模式对学生英语学习积极性和专业学科学习产生了非常显著的积极影响,对学生语言水平的发展也产生了明显的积极影响。这项改革试验研究结果对反思大学公共英语课程设置、做好基础阶段大学英语教学与专业英语和双语教学的衔接具有重要意义,同时也为我国在普通高等院校进一步开展大学英语教学改革提供了有益的启示。
简介:《医学教育管理》(CN10-1335/G4,ISSN2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛——首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着"学者办刊、学术立刊"的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队为我们的审稿专家与作者群。该刊为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学
简介:《医学教育管理》(CN10-1335/G4,ISSN2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛——首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着"学者办刊、学术立刊"的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队为我们的审稿专家与作者群。该刊为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学