简介：摘要:立德树人是教育的根本任务，从立德树人出发，培养符合社会主义核心价值观的新一代建设者和接班人是思想政治理论课教学的主要任务。诚信是践行社会主义核心价值观的重要组成部分。本文通过对高职院校学生的调研，找出大学生在诚信方面存在的现状和问题，并针对问题找到解决的对策，以此帮助高职院校大学生提高思想政治觉悟和综合素质，构建大学生的诚信观。

简介：摘 要: 高校的根本任务是“立德树人”。艺术院校要实现“立德树人”的目标不能仅仅依靠思想政治课，其他课程也需要担负起对学生进行思想政治教育的重要责任。作为必修公共课，艺术院校的大学英语课程受众广、学时长，天然是“课程思政”的重要阵地，在多模式态教育技术引领下，艺术院校的大学英语课程可以借力新媒体的优势，改变传统英语教学模式，通过“线上+线下”“课内+课外”两结合，充分发掘大学英语课程中的德育内涵及思想政治教育元素，在潜移默化中实现英语知识传授与社会主义价值引领的有机统一。

简介：摘要：建设高校思政教育话语体系，兼具个体功能和社会功能两大话语权功能。随着高校思政教育工作的不断创新发展以及课程思政建设进程的稳步推进，高校思政话语体系建设不仅迎来新的发展机遇，也面临着更多的挑战。巩固思政教育话语权理论基础，宣传践行“双主体”教育理念，构建多维度思政教育话语内容，创新与拓展思政教育话语方式，适应微时代思政话语体系发展，是立足思政话语体系创新，提高思政教学效果的有效策略。

简介：摘要：为实现思政教育常态化，响应习近平总书记提出的课程思政理念的号召，高职院校在体育教育方面，应加强与思政教育的融合，通过挖掘体育教育的思政教育元素，更好的将思政教育融入体育教育中，有效提升高职院校体育教育质量水平，为社会输送更多“身体素养”“思想素养”“职业技能素养”兼备的高素质人才。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革与发展，让教育逐渐回归育人本质。在德、智、体、美、劳教育目标中，德育排在了首位，充分说明了教育是育人先育德的本质。在课程思政背景下，教师在开展教学以及班级日常管理工作中，要将思想政治教育元素融入其中，真正落实立德树人的教学任务。基于此，本文将从三个方面探讨课程思政背景下高校辅导员高效开展思政工作的有效策略。首先，在高校教育教学中要加强师资队伍的思政建设，提高高校辅导员的思想政治觉悟。其次，辅导员可以根据学生实际情况定期开展思政教育活动，强化学生的思政意识。最后，辅导员可以与专业课程教师进行协同育人，提高自身的思政工作效率。

简介：摘要：面对新的时代选择，青年人必须不断从各个方面提升自己、锻炼自己，尽可能地让自己具备更多的本领以应对飞速发展的社会。而在新时代背景下高校的德育工作一直是教学的重点，应该着重强调培养学生的思想道德素养，培养更对具备良好思想道德品质的优秀人才。为此，“思政课程”与“课程思政”的协同发展模式被提出，既要凸显思政课程的重要价值，又要将思政教育融入到其他学科教育中，全方位提升思政教育的有效性。基于此，本文以高校的德育工作为出发点，在充分分析“思政课程”以及“课程思政”内容的基础上，结合高校发展实际，提出相对应的融合路径以及举措，为高校的德育工作构建一个完整的思政教育体系。

简介：摘要：“四个自信”是党的十八大之后提出的对中国特色社会主义文化构建的基本要求和方向，也是思政教育工作的重点内容。大学生处在价值观形成和确立的关键时期，这一时期养成正确的价值观十分重要。高校作为培养高素质人才的摇篮，要把培养什么样的人、怎样培养人作为工作的重中之重。本文主要对外语类课程教学和课程思政融合下对提升大学生“四个自信”的现状及效果进行调研和实证研究，立足于大学日语课程的课程思政开展效果调研，探索如何更好地将外语教学与课程思政有效结合来提升大学生“四个自信”的新思路和新路径。

简介：摘要：“课程思政”是高校将思想政治教育与专业教育相融合的一种全新育人模式。通过化学实验课程中隐性的思政教育,真正实现教书与育人的有机统一,实现专业知识与思想道德的同步提升,对帮助学生树立安全环保意识、培养正确的职业观和团队协作精神起到了明显的促进作用。

简介：摘要：地理学科是学生初中阶段需要掌握的一门兼有自然学科和社会学科性质的关键课程，其育人特点与思政教育之间有着紧密的关联性，开展二者的融合教学，能够有效地提升学生的政治素养，并强化学生的家国情怀，从而促使学生获得更好的发展。基于此，本文对初中地理课堂中开展课程思政的实践措施展开了研究。

简介：摘要：为了贯彻落实课程思政政策、助力立德树人，文章从课程思政的提出与内涵出发，分析计算机类课程思政的意义和难点，并以Android课程为例分析如何从案例选择、方法手段等方面入手，寻求适合高职学生特点的计算机类课程课程思政的教学模式，研讨分析进一步进行新时代课程思政策略建议。以期推进课程思政为计算机专业类课程的课程思政教育提供可参考和借鉴模式。

简介：摘要：在高职院校中，高职英语是主要学科，受到重视。“课程思政”教育理念的提出，极大地提高了高职院校思政教育综合水平，对高职院校适应新时期教育发展环境有着一定的助推作用。高职院校应充分发挥这一时代优势，将英语课程教学纳入思政教育联动机制，以英语教学为基础开拓更丰富的思政教育资源，有效解决英语思政课程中存在的诸多细节性问题，完善英语思政教学模式，得以切实通过英语思政教学实现思想政治教育工作高质量推进。

简介：摘要：本文从教学目的、教学方法、课程资源、课堂讨论、考核方式、预期成效等方面论述了思政课程《西方文化概论》的构建过程，在教学实践中，教师要结合不同课程的特点和目标进行思政课程建设，不断地深入挖掘课程思政元素，并有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

简介：

简介：摘要：当前，大部分高职都在积极推进课程思政建设，取得了一些成绩和经验。但与此同时，作为一个系统工程，课程思政无论在实施理念还是行动路径上，都还存在着一些需要思考与理清的问题。因此，对高职课程思政存在问题及实施路径进行研究具有重要意义。

简介：摘要：思政课是落实立德树人根本任务的主要课程，对加强党校的建设发挥着不可替代的作用。因此，党校思政课的建设需要与国家发展大局联系起来，全面提高思政课的质量和水平。

简介：摘要：高校德育一直都会对学生的三观塑造产生十分重要的影响。音乐德育作为培养高素质人才的有效方式，其借助于音乐特殊的表达方式，在提升学生道德素质修养等方面有着得天独厚的优势。钢琴教学与德育教育之间的融合，需要把握钢琴教育与德育结合的具体方法与技巧，才能更好地发挥二者的优势，更加有效地提升高校德育工作。在新时期的发展背景下，如何结合高校钢琴教学实际，推动钢琴教学与德育之间的有效融合，这应该是每一位钢琴教育工作者需要探索的重要问题。基于此，本篇文章对高校钢琴教学的课程思政建设进行研究，以供参考。

简介：摘要:本文分析研究了中学体育课程中所蕴含的思政内容，在新时期党的教育方钟指导下，提出了中学体育课程与思想政治教育融合的的策略和实现途径从而培育了学生社会主义核心价值观 实现学校立德树人的目的。

简介：

简介：摘要：中学思政课堂教育是引导学生表现出更为明显的信仰状态的课堂教育，这种具有信仰的状态不只会表现出信念层面的优化和改善，也会表现为知识理论层面的强化，促使中学思政教育挣脱传统类型教育教学模式的桎梏，从而在教学细节处入手，丰富中学思政课堂教学的内容，也可促使实际的教育教学形式更符合初中生的认识习惯和学习习惯。基于此，本文针对如何在中学思政课堂教学强化学生信仰进行了进一步地分析。