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  • 简介:面对不断变化的市场需求,如何正确引导学生理解壁画视觉绘画符号,如何启发学生通过壁画这一艺术形式表达深邃的思想.本文试图结合壁画教学改革的重要性和壁画教学内容设置,提出教学的新探索,从构图和谐、色彩和谐、材质和谐三方面评述壁画教学的新发展.不断更新教学理念,挖掘学生的潜能,以培养出适应时代发展需求的壁画专业人才,真正实现鉴赏、理论、创作实践一体化的教学思路.

  • 标签: 壁画教学 改革 思考 新探索
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  • 简介:不同的发展阶段,读书的要求和方式是不同的。在网络信息泛滥、电子书随手可得的时代,静下心来读纸质书,尤其是在单位范围内开展系统性的读书活动,不仅是单位软实力建设的内在要求,也是职工个人提升内在素养的需求,两者有效融合而产生的潜力值得关注。

  • 标签: 职工 读书励志 方法 思考
  • 简介:农村初中学校管理应该转变管理理念,提升办学品位,创新制度管理,推进自主内涵发展,激发教师群体的活力,促进教师专业发展。加强校园文化建设,营造校园文化氛围,对农村初中学校管理进行探索实践,有助于提高学校整体办学质量和办学效益,使全校上下呈现出风正气顺,人和业兴的发展势态,形成人心凝聚、安定团结、师生和谐的大好局面。

  • 标签: 农村初中 学校管理 探索 实践
  • 简介:摘要小学德育工作是小学阶段教育工作中培养学生思想品德的一项教育活动,面临崭新的教育形势,德育工作者必须严格遵循学生的身心发展规律及思想品德形成规律,深入认识传统教学中的诸多弊端,积极探索提升小学德育工作有效性的路径措施。

  • 标签: 小学德育教育德育工作
  • 简介:人文教育本质上是普及教育、义务教育.人文素质的提升、人文精神的培养关乎每一个人,是每个人必须躬身实践、切身体认的“本己”活动.提高人文素质,培养人文精神,必须加强领导、转变观念、强化实践、优化环境,切实从人文学科、民族文化、人类意识和个人修养等四个层面的全面教育和实践养成抓起.

  • 标签: 人文教育 人文素质 人文精神
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  • 简介:《新课程标准》指出"学生要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活"。计算是小学数学学习的重要内容,

  • 标签: 计算能力 学生 《新课程标准》 熟练程度 数学学习 小数
  • 简介:摘要中职学校体育教学应根据中专生的身心、专业特点进行精心设计,要有明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等,以培养职业所需要的身体素质、心理素质及终身体育的能力。

  • 标签: 中等职业教育体育教学思考与探索
  • 简介:摘要化学是一门非常神奇的科目,在给人们创造财富的同时,也对生活环境造成重大污染,威胁着人们身体健康。现今,全球环保已经提上日程,绿色化学已成为一个待解决的问题,为环保奉献一份力量,能够减少、避免化学对环境对实验者本身的危害。

  • 标签: 工业生产 绿色化学实验 策略
  • 简介:所谓作业分层设计,指的是对作业结构和内容进行优化,也是对学生学习水平的一种分类,根据学生的实际学习情况,对不同层次学生进行作业布置,进而提高学生的学习水平。由于采用传统的标杆作业很容易出现学困生吃不了、优生吃不饱的问题,因此教师在布置作业的时候需要充分满足学生的学习需求,进而提高他们学习的积极性,提高学习效率。这样能够帮助教师有技巧地实现教学目标,提高整体教学质量。

  • 标签: 物理作业 作业分层 作业设计
  • 简介:在已经建立了一个社团的基础上,分析学生社团在丰富学生精神、拓展实践平台、提高中职生的职业规划创业能力等方面发挥的作用,由此更深层次地探讨中职生社团发展的几点策略建议,从而试图利用社团建设促进中职生专业学科知识的强化'重构'、学生综合素质的培养、就业创新创业能力的提高。

  • 标签: 学生社团 实践平台 创新创业能力
  • 简介:摘要:班级文化建设能让班集体更具有凝聚力,能促使优秀的班集体地形成。班级文化又是班级的一张名片、一种风尚和行为指南。本文从精神文化建设的原则、精神文化建设的构成、我的班级文化建设等方面出发,浅谈我对班级精神文化建设的探索思考

  • 标签: 班级精神文化建设 原则 构成
  • 简介:〔摘要〕在新课改理念的引领下,初中政治教材内容越来越综合,已经涵盖时事政治、经济发展、人文科学、社会等多方面的知识,对于培养和提升学生的创新性思维有实质性的助推作用。

  • 标签: 〔〕初中生政治课堂教学 探索
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  • 简介:高中化学课程改革要求构建起体现时代性和选择性的课程体系,选修课的开设就体现了这一改革亮点,实现了学习方式多样化的转变,促进了学生知识技能、情感态度价值观的整体发展。

  • 标签: 化学选修课 实践探索 探究
  • 简介:摘要装饰绘画教学的思考中,笔者从以下四个方面进行了新的尝试,分别为装饰画形式美的法则;从线条开始到画面的黑白灰练习;装饰画色彩主观表达的训练;质地的综合创作练习。

  • 标签: 幼儿 装饰画 教学