简介：针对网络学习者及其对案例访问的模糊性提出采用模糊聚类的方法对学习者和案例进行聚类分析。在算法中，以各学习者对案例的访问次数、时间、学习效率等刻画学习者对案例的关注程度建立模糊相似矩阵，再由平方法求出模糊等价矩阵，然后进行聚类分析。通过具体实例阐述算法的计算过程，证明算法实现的可行性和有效性。

简介：摘要：在双减政策背景下，小学语文课堂需要以减负增效为导向，创新设计单元主题框架下的跨学科分层作业任务。在小学语文学科的教学活动中，单元主题与作业任务息息相关，语文教师会在设置分层标准、分层教学目标的基础上，协助学生从跨学科的综合实践活动中汲取语用经验，才能回归到语文学科的课堂教学模式层面上。本文将着重探究以减负增效为目标的小学语文单元类跨学科作业分层设计策略。

简介：摘要：在双减政策背景下，小学语文课堂需要以减负增效为导向，创新设计单元主题框架下的跨学科分层作业任务。在小学语文学科的教学活动中，单元主题与作业任务息息相关，语文教师会在设置分层标准、分层教学目标的基础上，协助学生从跨学科的综合实践活动中汲取语用经验，才能回归到语文学科的课堂教学模式层面上。本文将着重探究以减负增效为目标的小学语文单元类跨学科作业分层设计策略。

简介：青瓦长忆旧时雨"此刻,我多想拥抱你,可惜时光之里山南水北,可惜你我中间人来人往。"也许,用这句话来形容再合适不过。《女医·明妃传》里,他们的相遇惊艳了时光,然而故事的最后徒留一声叹息。这一对璧人本可以造就"一生一世一双人"的美好童话,最后却败给了世事变迁。当然,他们也败给了伦理常规,因为在朱祁钰的世界里,"男

简介：初中语文课堂教学引入'长文短教'意识,符合教学创新实践诉求。教师要从不同角度展开教学创新探索,找到长文短教切入点,以形成科学高效的课堂教学新模式,为语文课堂教学带来崭新成长机遇。

简介：皮皮猴特别顽皮,做事情总喜欢自作主张。兔姐姐劝告他说：“你这个习惯（ɡuàn）可不好,这样下去会出问题的!”皮皮猴不以为然地说：“没什么大不了的,我的事情我做主。”兔姐姐摇摇头,拿他没办法。在一节语文课上,

简介：摘要护士长是护理管理系统中最基层的管理者，在工作中要起到承上启下，沟通左右的作用，护理管理水平直接决定了护理质量的好坏和护理效率的高低。世界卫生组织（WHO）给护理管理做了如下定义护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员或设备，环境和社会活动的过程。护理管理是一门艺术，也是一门科学。护士长是护理队伍中的骨干，也是科室管理的“领头羊”，护士长的管理能力和综合素质直接影响着护理工作的质量。特别是新时期的护士长，面临着新形势下的考验，只有不断学习，不断改进，运用行之有效的管理方法，才能提高护理质量，搞好科室的工作。

简介：洁茹是一个孤儿，从小在孤儿院长大。年轻的洁茹不得不负担很多沉重的工作。她不能享受普通女孩的简单幸福。

简介：桃花的花瓣在某个瞬间一下子绽放开来，小草鼓足了力气在某个时刻突然冲破泥土，蒲公英变成一个个白色的小绒球开始撒播种子……

简介：我的枪一直指向其他9个人，时间一个小时一个小时地过去了。20天的海上漂流，我差不多一直坐在救生艇的尾部，从那儿我可以用枪瞄准所有入，以控制住他们。在这么近的距离射击，我能枪枪命中。他们明白这一点，谁也不敢扑向我。但是。从他们的怒目中能看出他们对我是多么地恨之入骨。

简介：

简介：摘要英语阅读中的长难句是一个比较复杂的语言现象，准确理解和把握长难句是考生应该掌握的一项阅读技能，也是考生理解文章的一大障碍。要想破解英语长难句，要学会利用语法知识中的句法知识来理解，先判断句子的主干部分，而对于句子的修饰、补充成分，可以先忽略不看。在理解了句子的主干意思后，再来理解修饰、补充成分。同时，句子中的标点符号也是一个很重要的判断依据，要充分利用标点符号，帮助我们判断句子的主干和修饰成分。希望以下介绍的方法可以帮助考生更好地掌握这项技能，使长难句不再成为阅读的障碍。

简介：[一]我国著各的语言学家赵元任先生，曾创作了一篇精妙短文《施氏食狮史》：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时适市，视狮。十时，适十狮适市，是时，适施氏适市。氏视十狮，恃矢势，使十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸，失食。

简介：摘要新课程标准要求英语教学要面向全体学生，注重素质教育，同时要突出学生主体，尊重个体差异，关注每一位学生的发展。虽然不同层次学生的实际情况有差异，但在目前的小班额情况下，由于班级人数较少，每个学生都能得到教师更多的关注。所以，根据不同层次学生的实际情况，进行有针对性的教学设计和多样化的活动安排，使每一位学生都能在课堂活动中展示自己，提高自己，获得成就感，达到所有学生共生共长的目的。

简介：两根棍子一样长,第一根截去3/5,第二根截去3/5米,哪根截去的长？有些人也许会不假思索地回答：＂一样长!＂我刚一看题目,都是3/5,也觉得是一样长;可是再一细看,发现两个3/5并不一样,一个所指的是相对的量,一个所指的是具体的量。这样就得分几种情况来讨论了。

简介：小老鼠克克有一件宝贝——敲敲长。只要拿着敲敲长对着什么东西说:"长——长——长!"那件东西就会长大,变长。克克在大森林里转悠,忽然听到小兔子对妈妈说:"妈妈,

简介：

简介：摘要素质教育要求教师必须成为学者型、专家型教师，那就必须多读书。只有教师带头多读书、读好书，才能潜移默化引领学生读好书。

简介：人生之路，道阻且长，凶神恶煞常有，魑魅魍魉常现。往来不绝的旅人，随时面临令人措手不及的困境，而行囊是你我生存的保障。是人生旅途中最宝贵的财富。

简介：