简介：一、导入请同学们看屏幕，听，你们对这首歌熟悉吗？（播放《少先队队歌》）当上少先队员的那天，对同学们来说都是难忘的，那么少先队员佩戴的标志是什么？（生答：红领巾）（出示红领巾）红领巾是红旋的一角，是由烈士的鲜血染成的，同学们要爱护红领巾。（红领巾贴黑板上）谁能指出红领巾中的角？（生指）今天我们就共同“认识角”。（板书课题）

简介：可爱的白面包，千万别被喂鱼在我们教室的后面有一个三角架，这就是我们班的生物角。架子分为上、中、下三层，上层有一只玻璃缸，缸底是一些鹅卵石和水草，还有一只温度计和一座木头小房子。这些部是毕小虎捐来的。记得那天他满头大汗地捧来这些东西时，我们都惊讶地叫起来，然后把这些东西如同宝贝一样抢过去。这时，

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简介：<正>角怪?贵州梵净山自然保护区惊现角怪!在目击者的描述中,它是个长相古怪行动诡异的小不点。首次现身时,它一闪而过,山民们还没有回过神来,它就已经消失在山涧之中,没有人看清楚它的模样,但尖尖的角状外形,却在此后数十年里,演绎出各种各样的传说。

简介：今天的数学课上，程老师带着我们认识了角。我知道了角有一个顶点和两条边，角的两条边是直直的，弯曲了可不行。老师给我们留了一项家庭作业：在爸爸妈妈的带领下，把一张正方形的纸剪去一个角，看还剩下几个角？

简介：咦，这只山羊的角也太拉风了叱！是谁给它做的造型？其实，人家本秋就长这样。

简介：日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁生焉．——《周易·系辞下》周期，刻画运动的韵律寒来暑往，日出H落；月圆月缺，花开花谢……大自然告诉我们她在作周期运转，我们的生活中充满了周而复始的现象．

简介：学校里有一个迷人的小池塘，是用水泥建成的，底部铺满了五颜六色的鹅卵石。池塘里面有成群的鱼儿，它们在这里生活得无忧无虑：有时，它们躲在石头下面，好像在商量“国家大事”；

简介：小朋友，你能快速数出下面的图形中共有多少个角吗？

简介：下午第三节课时,美术老师忽然来了。我们一起抬起头来。他身材高大,穿着草绿色的格子衬衫,头发浓密卷曲,有一双细长灵活的鲫鱼形眼睛,眼珠乌黑发亮,仿佛里面

简介：<正>下面是小英和她的同学在学习线、角时经常出现的一些小"毛病",影响了"身体健康",现在就让我们一起来诊治一下,希望大家看后能提高"免疫力".病情一:概念把握不准

简介：我们学校像一座美丽的花园，校园里到处都弥漫着芳香，我最喜欢学校东北角的游乐园。春天到了，游乐园里绿草如茵、花团锦簇，简直像是走进了仙境。

简介：看看这个数字模式：1，3，6，10，15……你认为下一个数是什么？这个数列是一个特殊模式的一部分，那个模式称为“三角数”。为什么它们叫做三角数？看了前面的《看图学数理》，相信你已经很清楚了。这些数是连续整数相加得来的，就像这样：

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简介：动点问题是中考试题中出现较多的一类综合题，它集几何、代数知识于一体，包含了多种重要的数学思想，既能考查学生的创造性思维品质，又能体现学生的应变能力，在2003年中考试题中涌现一类新题——角的旋转，跳出以往某动点在某直线(射线、线段)上匀速运动的界线，为动点问题带来新鲜气息。

简介：今天,大象博士和小朋友们一起认识了锐角、钝角和直角。在课堂里,大象博士让小朋友们根据已经学过的知识,在自己的纸上随意地画一画,看一看能画出什么漂亮的图案。小聪灵机一动,画出了这样一幅,如图。

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简介：反思与导入。一般地，求空间角(线线角、线面角、面面角)要先找(作)，再证，三求大小．关键在找．找异面直线所成角一般用平移法，找直线与平面所成角关键找面的垂线得射影，找二面角平面角一般用定义法、垂线法、三垂线法．