简介:摘要:依据2022年版《义务英语课标》中的以单元教学培育我国当代小学生英语核心素养,注重学生自身学习能力及人文素养的有效培养。教师要不断创新教育模式,构建英语学习体系,有效开展多层次、多维度的单元教学,实现学生英语学习能力、个人品质、人文素养的培养与提升。小学英语大单元教学设计师达成学习资源有效整合,助力学生英语知识网络构建,增强学生知识探索能力,培养学生核心素养的重要途径。基于此,本文重点论述核心素养导向下小学英语大单元教学设计分析。
简介:摘要:随着社会的不断发展,使得教育的功利化越来越严重,学生承担着繁重的学业负担以及校外培训,双减政策要求教师减少学生不必要的作业负担,促进学生心理和健康的成长,减轻学业压力,提高学习质量。本文在双减政策的背景下,对小学语文开放性作业进行设计和分析,旨在提高作业的有效性和趣味性,减轻学生的课业负担。
简介:摘要:在全面深入教育改革的过程中教育教学模式、要求、目标和方法都产生了翻天覆地的变化,许多教师聚焦于学科核心素养,整合多种教学对策稳步提升学生的综合素质以及学科学习能力。对于小学语文来说,基础性、思想性和人文性比较明显,教师开始以设计实践性作业为出发点,充分凸显作业的巩固作用和检测价值,积极打造动态课堂。有效拓展课堂教学容量,让学生能够自主完成实践性作业,实现查漏补缺。