简介:摘要小学美术课程体验式教学法的应用激发出小学生的学习兴趣,生活与学习进行结合,培养学生的创新能力。最终将课程学习三大目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得以实现。本文研究以体验式教学的实践状况为依据,对体验式教学在小学美术课程中的运用的实践状况进行全面的研究分析。
简介:摘要随着素质教育的不断推进,课堂教学模式相对于传统教学有了实质性的创新,作为中职教育中重要的学科,中职数学教学的授课方式和教学形式越来越受到国家的高度重视,特别是素质教育中强调的开放式教学模式逐渐的被引入中职教学课堂;中职教学和普通教学一样,是我国教育事业的重要有机组成部分,所以加强中职教学质量,特别是应用类数学教育有着重要意义,加强开放式教学模式,推进中职数学的人才培养有着很大意义。
简介:摘要介绍了如何将学导式教学法应用于仪器分析实验教学中,并贯彻深入其涉及的预习,实际操作以及数据处理三大环节中。我们以实验“荧光法测定维生素B2药物中核黄素含量”为例,阐述我们的教学方法。通过这样的教学方法能够让学生更好地将理论知识与实验内容相结合,加深知识的掌握和应用,也有利于培养更高素质的师范生。
简介:摘要:目的:探讨改良式的隧道用药方式用于治疗一例金黄色葡萄球菌感染所致腹膜透析导管相关隧道炎,以避免感染导致的严重并发症。方法:我科2022年收治金黄色葡萄球菌感染所致腹膜透析导管相关隧道感染一例,从全身抗感染、规律透析、降PTH、降磷、使用微量泵从外出口的位置泵入抗生素对腹膜透析隧道进行冲洗引流。结果:该患者于治疗护理21天后痊愈出院。结论:腹膜透析导管相关并发症及隧道感染须尽早干预,过去我们常规将留置针软管置入隧道3-4cm处,再连接输液管滴注抗生素使药物进入隧道达到控制感染的目的,但是该患者脓肿较大,使用该方法药物置入困难,我们将用药方式进行改良,用50ml注射器抽吸抗生素连接延长管,常规消毒后,将延长管从外出口置入隧道3-4cm,使用微量泵持续泵入药物的方式进行冲洗和引流,效果良好,供大家参考。