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简介：摘要探究式教学比其他教学方式更需要学生的主动性，也更能培养学生的学习主动性。本文主要探讨高中数学探究式教学模式特征与策略。

简介：摘要随着探究式模式在小学数学教学中的应用与推广，越来越多的数学教师尝试将探究式教学方法融入到日常的数学课堂当中来。小学数学探究式教学模式反映了当今时代的要求，该模式不仅仅是实践的操作过程，更是一个多角度、多层次培养学生自主探究能力、分析能力的过程。相对传统的教学模式，探究式教学模式对教师的教学理念和教学思路提出了更高的要求，因此广大小学数学教师应该进行更加细致、深入的探究和实践。

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简介：在抗美援朝战争中,面对着世界军事现代化第一的美国军队,中国志愿军的武器装备成了大问题。1951年5月,徐向前奉命率中国政府兵工代表团赴苏联谈判。代表团主要任务有两项,一是购买60个师的武器装备;二是请求苏联援助我国兵工厂的建设,统一步兵武器制式和生产152毫米口径以下各种火炮的技术转让问题,双方商定此次谈判是秘密的,对外不公开。不料,此次谈判却极为不顺,时间长达五个月……

简介：新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，本文将结合几年来的教学实际，谈一谈探究式学习在语文教学中的重要性。探究式学习符合新课程理念，符合人的认知规律，有利于培养学生的良好的学习习惯，有利于培养学生的创造性学习精，有利于学生的可持续发展。

简介：内容摘要随着职校教育教学改革理论研究与实践工作的深入发展，素质教育逐渐渗透到日常的教学活动中，德育课积极响应了“传统教育”向“素质教育”转变的号召。其中，“活动式教学”是当下有效推动素质教育理论，促进职校生全面发展的一种积极教育实践探索。

简介：有人把他称作美国体操界的“郎平”。对于这样的类比，乔良并不介意：“中国人到美国发展不容易，郎平大姐在海外为中国人争光，给我们所有的海外华人做了一个很好的榜样。作为一个中国人能取得今天这样的执教成绩，我很骄傲。”

简介：摘要在儿童家庭科学教育中，为了提高儿童的科学素养，家长应树立正确的科学教育观,创设适宜的心理环境,支持和引导儿童的经验建构,并善于进行随机教育,培养其科学探究习惯，不仅让孩子们具备一种能够主动探索的精神，更重要的对儿童进行有针对的指导，陪孩子“做科学”，使孩子在探究过程中真正掌握科学概念。

简介：作为中国当代文坛的一枝奇葩,残雪素有“中国的卡夫卡”之称,其小说创作也一贯特立独行.她文本中纷至沓来的梦魇意象往往源自人类难以捉摸又清晰可感的梦幻、直觉、意识、体验等,是对没有明确指向又共同可感的人类内外部环境的形象化、综合性的一种艺术化表现.

简介：摘要众所周知，小学阶段是学生学习能力和学习习惯养成的阶段，在这个阶段中，不仅要让学生学会基础的知识，还要让学生掌握到将知识基础打牢靠的学习方式。小学语文学习是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的一步步的引导学生，才能保证学生在学习的过程中将所有的知识点吃透，真正的将知识学到脑子里，并且做到学以致用。本文就探讨如何采服递进循环式的教学方式，让小学语文课堂达到更好的教学效果。

简介：一个把自己生活搞得乱七八糟、和女友整天闹别扭、和父亲矛盾深刻的不靠谱男青年，由于孩子的意外到来，一步步成长为合格的男人、合格的父亲。这样的故事模式在国产电视剧中极为少见。非常值得期待。可惜，为了撑满33集的篇幅，《小爸爸》硬是加入许多和主线不太兼容的支线剧情，搞成了一锅大杂烩，反而影响了主角形象和故事力度，让文章饰演的小爸爸不那么讨人喜欢、让他的成长故事不那么感人了。

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简介：<正>真正的文学家大都具有异常敏锐的感觉,他们在现实生活中的感受力常常是超众的,超前的,他们对许多问题的感知总要早于常人数年或数十年。所以伟大的诗人往往被誉为预言家、人类的先知。但是他们这种感知并不一定都表现为明晰的理性认识与逻辑判断。鲁迅无疑就是这样的一位思想家与文学家。早在“五四”的前十年他就发出了“五四”的先声,二十年代中期他就预感到文艺与政治的“歧途”。刚刚进入廿世纪的1903年,鲁迅就在《说铂》一文中敏锐地感到:放射性元素——镭的发现,必将“辉新世纪之曙光,

简介：受文学史书写影响，一般认为郭沫若《女神》是现代文学史上书写最为丰富的诗集之一，它标志着白话新诗的伟大开端。也是最能体现“五四”时代精神的代表作。现代文学史书写在近半个世纪的历史时间段中基本上持同一论调。与此同时，《女神》集外诗作及相关史料的发掘却在这一历史时段中默默地进行着，新的观点、材料、论断不断更新，遗憾的是却没有能及时影响后来的现代文学史书写，是一个带有滞后性、不平衡性的现象。

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简介：摘要随着社会经济的快速发展，我国的新媒体技术水平也得到了飞速的提升，并且在现代教育教学中得到了普遍的应用。其不仅使得学生们的学习形式更加的多样化，也丰富了其学习的内容，有效的突破了时空的对于学习的限制，使得学生在何时何地都能够接受全方位的学习指导。其使得教育过程中的教与学具有多层次的理念，能能够保证因材施教教育理念的有效实施。更是使得学生的学习兴趣与主动性得到了充分的调动与激发，在使得学生更加积极的参与到教育教学活动中的同时，促进了学生的全面发展与进步。因此，对于当代教师而言，想要使得教育教学的效果得到充分的提升，就必须要对传统的教育观念进行黄钻便，对现代化的新媒体教育技术进行充分的创新与应用，从而满足社会对于全面发展的人才的实际需求，进一步的促进我国社会的发展进步。

简介：摘要扩大内需是我国经济发展、改革的重要战略。当前，我国内需表现出市场大量热钱流动，投资和回报风险高；传统的消费数量和消费结构的改变，供需结构不足等特征。通过分析得出市场内需不足的原因是制度创新滞后，技术创新能力弱，居民收入差距过大。为了维护社会可持续发展，必须体制创新与政策调整刺激内需，发展经济，维护社会稳定。

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