简介:摘要目的探讨并分析心律失常患者急诊临床治疗方法、效果。方法此次研究的对象是选取2014年4月~2016年4月我院急诊收治的136例快速型心律失常患者,将其临床资料进行回顾性分析,并按照随机数表法将患者分为观察组和对照组,每组68例,对照组患者采用心律平治疗,观察组采用盐酸胺碘酮注射液治疗,对比两组患者治疗有效率、治疗前后的心率、血压、QT间期等。结果观察组患者治疗的有效率为94.12%,明显高于对照组的80.88%,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗后血压、心率、P-R间期和QT间期差异有统计学意义(P<0.05)。结论胺碘酮治疗急诊快速型心律失常的治疗效果很好,且具有很高的安全性,值得在临床上推广应用。
简介:摘要本文以幼儿园开展惠东沿海本土文化活动为例,通过让孩子感受本土文化、创设文化环境、实实在在地过节、体验节日游戏活动的快乐等途径,使幼儿园实施本土文化教育活动的过程就是孩子在这智水灵山之间逍遥游历的过程,让本土文化与孩子的成长相伴。
简介:摘要本文结合理论与实践两方面,阐述了有效开展阳光体育和竞技体育,切实激发学生参加运动的自觉性和主动性,增强学生的体质,从而进一步丰富新时期“大体育”内涵的现实意义。
简介:随着社会的发展与时代的进步,素质教育的呼声也愈发高涨。而初中体育是素质教育的一项基本内容,在中考当中的地位也举足轻重,培养德智体美劳全面发展的高素质学生,有利于为祖国的事业添姿加彩。阳光体育是教育部近年来倡导的一种理念,旨在将体育训练落实到学生平时的生活与学习当中。但是目前的调查结果表明,由于初中生们学习负担较重,平时缺乏适当的锻炼,因此普遍存在着体质较差的情况。为了强健青少年的体魄,促使学生更加全面的发展,教师有必要对初中体育课堂教学方式做出改进,不但让学生在进行体育运动的同时身心得到放松,身体素质也得到加强。本文将对阳光体育的教学理念进行阐述,探讨如何将阳光体育与中考体育相互协调并重发展。
简介:摘要目的总结佳木斯快乐舞步健身操在精神科患者康复训练中的价值以及实施优势,为精神科护理工作的开展提供参考。方法选择我院精神科2016-2017年期间康复训练的80例患者,随机分为接受药物治疗、常规护理的对照组以及加行佳木斯快乐舞步健身操的实验组,每组40例。对比两组实验对象护理期间抑郁评分变化情况以及患者康复效果满意度。结果实验前组间抑郁评分对比,P>0.05。实验后实验组患者抑郁评分低于治疗前以及对照组治疗后,P<0.05。另外,实验组患者的康复效果满意度高于对照组,P<0.05。结论精神科患者康复训练中增加佳木斯快乐舞步健身操可以改善患者消极情绪并提高康复满意度,符合患者身心所需,具有推行价值。
简介:摘要目的探究无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床效果。方法以2015年10月-2016年6月来我院治疗腹股沟疝的48例患者为研究对象,将之随机分为对照组和观察组两组,每组24例。观察组行无张力疝修补术治疗;对照组行传统修补术治疗;对比两组患者的治疗效果。结果所有患者均被治愈,但观察组患者的术中出血量、手术时间、住院时间(50.8±8.4mL、17.1±7.9min、3.5±1.2d)明显优于对照组患者(249.3±35.7mL、98.7±10.6min、7.9±1.9d),两组差异有统计学意义(P〈0.05)。另外,观察组患者的并发症发生率(2.8%)明显低于对照组患者(15.3%),两组差异有统计学意义(P〈0.05)。结论在治疗腹股沟疝时,无张力疝修补术治疗和传统修补术治疗都能够发挥出极佳的治疗效果,但行无张力疝修补术的患者的术中出血量、手术时间、患者住院时间及并发症发生率明显低于传统修补术治疗者,临床治疗效果更佳,因而值得大力推广。
简介:摘要体育作为学生学习生活的重要组成部分,可以缓解学生紧张的学习压力,增强学生的身体素质,因此加强这方面的探究是非常必要的。本文将结合快乐体育教学的意义,对当下中职体育快乐教学现状进行分析,然后根据其中具体的问题提出针对性的解决措施,期望可以给教师快乐体育教学理念的实施带来实质性帮助,实现学生良好的体育训练。