简介：摘要美术是实施美育的一门课程，也是培养学生审美意识的关键途径和方法。在小学美术课程教学中，主要是激发和培养学生热爱美术知识的兴趣，初步掌握一定的审美能力。不少教师为优化课堂教学，将故事教学运用到美术教学中，深受小学生的喜爱。笔者针对故事教学在小学美术教学中的实施进行分析和探讨，并制定一系列科学有效的教学策略。

简介：初中阶段美术教学重在训练和培养学生感受造型中学会美术表现,能够进行自我美术设计具备基本美术应用能力;指导学生具有综合分析思考和探索创作意识,形成对艺术作品欣赏品鉴和合理评述的能力。一、激起学生美术欣赏兴趣初中生已经具备了一定的美术知识,也有了一定的美术表现能力。如初一年级美术教学中,我们将欣赏、绘画、手工融会贯通在一起;通过艺术作品的开阔学生的美术视野,激起学生掌握绘画技法的兴趣,引导学生在色彩和国画

简介：近年来，全国青少年体质监测结果显示学生体能素质呈持续下降的趋势，亟待有效解决问题的办法和措施。在这种背景下，“课课练”再次被教育部门和学校体育工作者所关注。《体育与健康》课程标准（2011年版）中明确提出：通过坚持不懈“课课练”，切实提高学生的体能水平。这对加深中小学体育教学“课课练”的理解和认识、进一步创新“课课练”、推动体育新课程的实施，越来越显出其必要性和积极意义。当前，“课课练”内容以田径辅助项目为主，内容单一，枯燥无味，导致学生不喜欢甚至厌倦。为此，通过体育游戏在中小学体育课“课课练”的实践，体现新课改的理念和体育人的创新精神，创编出具有趣味性、新颖性、针对性的体能游戏，能激发学生参与“课课练”的兴趣，提高学生的身体素质和运动技能。

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简介：完善教师退出机制可以优化教师队伍结构、提升教师业务水平、促进教师专业发展,有利于提升教师队伍的素质。我国中小学教师退出机制处于初步探索阶段,表现出运行机制着眼甄别不胜任教师、动力机制主要源于政策驱动、约束机制重在依法实施教师管理等基本特征,同时在相应的政策制定和实践探索方面存在运行机制失范、动力机制缺乏、约束机制缺失等问题,具体表现为退出标准不明确、退出程序不规范、退出方式简单化、退出制度不健全、退出保障不到位。因此,应优化教师考评机制,规范教师退出程序,健全再就业培训制度,营造和谐的教师退出氛围,健全社会保障制度,完善退出监督机制,强化社会约束机制,从而通过＂优胜劣汰＂和＂治病救人＂优化中小学教师队伍。

简介：摘要自《基础教育课程改革纲要》实施以来，基础教育逐渐受到广泛重视，如何有效缩小城乡中小学教育差距成为摆在政府、社会、学校、一线教育工作者面前的艰巨任务。随着义务教育均衡工作的持续开展，各地区涌现出了一批先进代表和成功经验，其中，同课异构为减小城乡中小学教育差距注入了新鲜的血液。

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简介：摘要随着各级培训的不断推进，农村中小学教师在专业知识的丰富、教学技能的提升以及教学理念的转变等方面均取得了显著成效。然而，当下农村中小学教师培训已由“补偿型”阶段进入“发展型”阶段，在培训目标、课程实施、参训教师遴选、培训方式及培训监管等环节暴露出一些问题，亟待解决。本文尝试从哲学基础、培训范式及管理模式等维度就这些问题做一理论思考，以期对农村中小学教师培训的可持续发展有所助益。

简介：日前,中组部中共教育部党组印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的通知(中组发[2016]17号)。《通知》明确指出,中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设,对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育,具有重要意义。各级党委和有关部门要按照全面从严治党要求,推进中小学校党组织和党的工作全覆盖,增强党组织政治功能,充分发挥政治核心作用。要选优配强党组织书记,做好发展党员和党员教育管理工作,抓好德育和思想政治工作,全面提升党组织建设水平。要健全完善党建工作管理体制,强化领导指导责任,加强基础保障,确保中小学校党的建设各项任务落地见效。本刊特刊载《关于加强中小学校党的建设工作的意见》全文及相关权威解读。

简介：对于建筑产品来说，建筑设计方案的实际质量具有关键作用。所以，对建筑设计方案方面的评价选优更是重中之重。本文构建了一个多目标有关决策系统，可以应用在城市中小学有关建筑设计方案方面的评选工作。这种系统应用了多种评价以及分析方法，旨在为城市中小学有关建筑设计方案方面的评价选优提供一定借鉴。

简介：摘要中小学生的阅读能力是他们进行其他学科学习的基础，因此，教师必须让学生明确阅读的目的和作用，在教学中为学生教授一些科学的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯，激发他们的阅读兴趣，使课外阅读收到最佳的效果。

简介：近年来,中小学生自杀现象越来越严重,研究表明学习压力过大是最重要的起因。本文分析了从学习压力到自杀的心理过程,并且从学习压力的角度提出了预防中小学生自杀的一些建议。

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简介：文章主要阐述了教育电影在中小学教师培训中的功能及效应：通过教育电影这个窗口,审视国外教育状况和国外教师面貌;通过欣赏、评析教育电影折射出来的精神内涵,生动形象地展现一些教育现象和教育问题,从而反思和解决参训教师在教育活动过程中遇到的实际教育问题;通过透视教育电影反映的青少年成长,有利于教师掌握青少年成长规律和他们的内心冲突,从而在面对受教育者时富有更多的情感和智慧。

简介：“小学生每天的睡眠时间不能少于十个小时，初中生每天的睡眠时间不能少于九个小时，高中生每天的睡眠时间不能少于八个小时。”你家孩子的睡眠时间达标了吗？河南省教育厅发布的一项调查结果显示，该省超九成中小学生睡眠时间不足，其“元凶”就是课业负担过重。

简介：中国青少年体质持续下降，为探索提高中小学生体育课参与动机的相关可行性措施，本研究主要介绍目标设置理论的基本观点，主要研究方向，重点探讨目标特性与成绩的关系、目标与工作效率关系的影响因素、高绩效循环模型，总结了目标设置在管理、教育、运动中的应用。最后提出了目标设置理论的新研究方向及对中小学体育教育的四点启示。

简介：通过问卷调查法和访谈法等研究方法,获得衡阳部分农村中小学现代远程教育的应用发展现状,针对应用过程中普遍存在的一些问题提出相应的解决策略,为加大远程教育在农村中小学的应用提供参考与帮助.

简介：运用文献资料法、逻辑分析法对中小学开设武术特色课程的可行性进行研究，介绍特色课程的概念，分析中小学开设武术特色课程的价值，阐述中小学开设武术特色课程的设想，从多方面探讨中小学开设武术特色课程的可行性，以期为中小学武术特色课程的顺利开设提供理论参考。