简介：摘要新课改对教师的化学教学提出了新的要求首先，教师要解放传统的教学思想，树立新的教学理念；其次，要激发学生学习的主动性，培养其创新精神；最后，要实施新型教学课堂，规划合理探究内容。

简介：摘要学会从化学的角度去观察事物、思考问题，激发对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望。可见，教学情境的创设是何其重要。

简介：摘要在化学教学中，教师应利用现代教学理念，把知识传授予学生，从而使其心理与素质得到有效升华。愉快教学法是一种很好的教法，它能使学生在“乐学”，“好学”的基础上，轻松、快速地提高化学成绩。愉快教学还有利于促进学生的精神健康和身心发展。

简介：摘要基于“任务驱动”的化学实验教学，能够有效增强学生学习化学的兴趣，培养学生的合作意识，调动学生学习化学知识的积极主动性，并有效促进学生化学知识与技能的掌握，形成学生的学科思维方式与解决问题的能力。本文对此进行了分析研究。

简介：近年来,随着我国新课程改革的不断推进与实验教学的创新实践,高中化学教育工作不断发展,取得了愈来愈多的重要成就.化学作为一门实验性很强的学科,教学模式的好坏直接影响着化学教学的整体效果.本文针对高中化学开放式教学模式进行探讨分析,以期能促进高中化学教学工作.

简介：陶行知曾经说过：“生活即教育”，斯宾塞也说：“教育是为了完满的生活”．可见，生活是教育的源泉，教育来源于生活，并服务于生活，教育只有满足了生活的需要，才有意义．化学课堂教学过程也是师生的生活过程，课堂教学必须密切联系学生的生活，只有真正走入学生的生活世界，从现实生活中的学生出发，才会真正具有生命的活力和生活的价值，所以化学教学需要“生活化”．

简介：在中招考试题中，实验探究题在试卷中的比分比较大，而且内容比较繁杂，试题又突出了新、活、广的特点，是大多数学生的难解之处，要想做好它，需要有一定的知识积累和一定的答题技巧，通过这几年的摸索和学生的认知水平，我对该类题的复习方法谈一下我的粗浅见解：

简介：摘要本文简要分析了化学选修课的开发背景与开发目标，化学课程设计方案和开发过程，以及一些反思总结。希望能与广大同仁共同分享。

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简介：摘要由于中职很多学生在初中阶段就没有学好化学课程，化学基础非常薄弱，所以大部分中职学生都认为化学是一门专业性较强而且特别枯燥的课程。受此影响，中职化学课程难以顺利地开展。因此要想提升中职化学教学效率，必须重视提升教学方法的科学性。实践证明，互动教学这种教学方法能够有效提升中职化学课堂教学效率。文章主要围绕中职化学互动课堂相关问题展开了探讨。

简介：在初中数学教学中，教师要将学生学习的过程作为教学的重要内容，给予他们充足的认知时间和空间自主探索，以学生为主体教师为主导，提升他们的认知能力和学习品质，让数学学习的效益增值．因此提出要感知知识形成，让学习有效增值；历经知识转化，让学习有效增值；铸造思维品质，让学习有效增值，最终促进学生数学能力的不断提升．

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简介：棉花是我国第一大经济作物,近年种植面积稳定在6000~8000万亩,占全世界的1/5,居第一位。草害严重威胁棉花安全生产,目前主要靠化学防除。化学防除是一系统工程,包括多学科、多因素、多参数。笔者试从应用角度的五方面浅谈愚见,以期更好进行棉田草害化学防除。

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简介：摘要目前全球范围的大气、江河、海洋和土壤等环境的化学污染正在日益严重地破坏生态平衡并危及人类的生存与发展。在追踪和调查污染源，弄清污染物种类、数量及其化学形态，研究其毒性、降解、迁移和转化规律，预测预报其毒性危害程度以及资源环境的破坏、管理和修复等诸多方面，环境分析化学正起着日益重要的、不可替代的作用。

简介：通过对探究式学习活动和新课程教学功能的探讨，探讨了化学课堂教学问题情境设计的多种方法。结合高中化学新课程的具体教学案例阐明创设问题情境。