简介：奶牛产后瘫痪综合症是奶牛常见病和多发病，病因极其复杂。如果不及时治疗会造成奶牛淘汰，造成极大的损失。现就本病在我区的治疗和防治情况简单介绍如下，供参考。

简介：摘要目的探究中风早期瘫痪肢体中医手法康复效果。方法选取2013年1月到2015年1月在我院接受治疗的中风早期患者60例，随机的将这60例患者平均分为两组，观察组和对照组各30例，分别采用不同的护理方法，观察组采用的方法是中医手法康复护理，对照组采用的方法是常规的护理方法，在经过一段时间的治疗之后观察两组的治疗效果，观察的指标主要包括两组患者的肌力、肢体运动功能和生活活动的能力。结果通过统计数据的分析可以得出观察组护理的疗效明显的好于对照组护理的疗效，其中观察组的重度运动障碍评分为2.0，对照组患者的评分为18.0，其中P＜0.05组间治疗效果显著；结论与常规的护理方法相比，中医手法康复护理对治疗中风早期瘫痪效果明显，患者恢复的时间也比较短，操作方法简单方便，值得在以后的治疗过程中推广。

简介：摘要：在我国生猪养殖规模不断扩大的背景下，生猪养殖中也出现了越来越多的问题，而母猪产后瘫痪作为生猪养殖中较为常见的一种疾病，其不但会影响母猪以及仔猪的健康，还会对生猪养殖者造成较为严重的经济损失。因此，生猪养殖者应当加强对母猪产后瘫痪病因、症状的学习和了解，这样才能够采用针对性的措施和方法对其进行治疗，尽可能降低此类情况的发生，进而避免出现经济损失。本文将从母猪产后瘫痪病因、临床症状以及其治疗策略三个方面进行分析和论述。

简介：摘要脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童的登记管理可以为脑瘫的防治及政府决策提供客观依据，具有重要意义。为了尽快建立区域性乃至国家层面的脑瘫登记管理体系，中华医学会儿科学分会康复学组特制定本共识，本共识从脑瘫登记的意义、内容、相关术语的定义及标准、信息及数据安全、信息录入、随访及资金支持等方面进行归纳总结，并提出了相应的建议。

简介：“王楠瘫痪了……”听到电话里的噩耗，母亲几乎也瘫了，父亲赶紧驾车前往儿子所在的同学的家。今天早上去上学时还好好的，怎么过了一个上午就瘫了，母亲看着虚软地靠着凳子的儿子，心又急又疼，不停询问发生了什么事情。

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简介：所以患者家属应根据患者运动功能损害特点学习服装设计与穿脱技能,内衣、外衣原则上应选用不易变形起皱、颜色耐久、机器易洗涤和收藏的布料,1.2　设计和制作　脑性瘫痪患者的临床表现多种多样

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简介：目的:提高脑卒中患者生活自理能力。方法:总结38例脑卒中瘫痪患者在入院6周内经过床上锻炼期、坐位平衡至站立期、站位训练期、行走训练期的早期康复护理经验。结果:患者在入院6周后肌力提高2级以上者29例,肌力提高1级以上者6例,肌力无明显改善者3例。平均住院天数(41±8.4)d。结论:早期康复护理有利于脑卒中瘫痪患者肢体功能恢复。

简介：目的探讨小儿脑性瘫痪的颅脑CT表现。方法选取临床确诊的63例脑性瘫痪患儿进行CT扫描,并对其CT表现进行分析及统计其发病率。结果扫描所见的63例脑瘫患儿中53例异常,广泛性或局限性脑萎缩17例,脑积水12例,胼胝体发育不良9例,颅内软化灶6例,脑穿通畸型4例,脑白质发育不良2例,前脑无裂畸形1例,TORCH感染1例,脑皮层层状坏死1例,阳性率为84%。结论颅脑CT对脑瘫患儿的颅内异常表现有很高的检出率,有助于了解病因及病变部位,从而对判断患儿的预后及治疗提供帮助。

简介：摘要目的探讨早期康复护理在脑卒中瘫痪患者中的应用及临床价值。方法选取我院于2012年1月至2013年1月收治的52例脑卒中瘫痪患者，随机分为两组，各26例，其中对照组实施常规护理，观察组实施常规护理+早期康复护理，对两组临床效果进行观察。结果经护理干预，观察组的运动功能评分明显高于对照组，且在并发症发生率上明显低于对照组（7.69%vs26.92%），P<0.05，有统计学意义。结论对脑卒中瘫痪患者实施早期康复护理，可有效促进患者肢体功能的恢复，减少并发症，效果确切，值得推广。

简介：廖定国是四川省达州市大竹县朝阳乡仙桥村9组村民，今年60岁。他照顾瘫痪妻子33年，独自抚养两个孩子长大成人，成功诠释了一个现代男性的传统美德。他说：“作为男人就应该有担当，妻子跟着我，我就有责任和义务去照顾她一辈子。”是的，他一直将自己定位为妻子的“拐杖”。

简介：摘要目的探讨交叉性瘫痪的教学方法。方法分析交叉性瘫痪产生的解剖学基础，并将其传导径路归纳为两条线。结果这一方法简洁明了地表达了交叉性瘫痪产生的基础与临床的关系，学生们理解容易，接受更快，并能很快地参与师生之间的教学互动。结论使用两条线法教学能较好地解决交叉性瘫痪的教学难题。

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简介：13岁，应该是花一样的年华，正是在父母面前撒娇的时候。然而，河南省登封市颍阳初中七年级男生于荣阳，却有着和他的同龄孩子完全不一样的日常生活。他既要上学读书，又要独自照顾瘫痪在床的爸爸和承担起所有的家务。从上中学那天起，他为了做到学习和照顾爸爸两不误，毅然带着爸爸去上学。

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简介：摘要目的探讨小儿脑性瘫痪语言障碍综合康复治疗的临床效果。方法对30例小儿脑瘫语言障碍采用语音训练、听理解训练、口语表达治疗。结果经康复训练治疗年龄越小，疗效高，总有效率85%。结论通过对小儿脑瘫言语障碍患者合理有效的康复训练方法，早治疗为患者提供良好的语言环境，提高治疗效果。