简介:摘要:在当今社会,经济迅速发展,人们财富积累增加,理财已经成为一门必修课,大学生作为一类特殊人群,一方面需要教育、生活方面的必要消费,另一方面又无固定收入,不管是在理财观念,还是理财内容上都存在很多问题和不足。互联网影响着大学生的理财环境,本文针对大学生的理财观念和方式存在的不足之处,提出了合理的建议。大学生要完善理财知识的学习,要建立以大学为教育主体,以家庭为培养辅助,以社会为实践媒介,以网络为反馈平台的集理论知识学习与实践操作为一体的综合理财教育系统。
简介:摘要:本文面向大学生心理状态评估的需求,提出了一种基于多特征融合的语音情感识别方法。该方法通过主成分分析方法充分融合语句级的全局特征以及语段级的局部特征,获取对语音信号中情感信息更具判别性的表征。本文方法在柏林语音情感数据库上进行的十折交叉验证实验取得了88.61%的识别率,验证了本文方法的有效性。
简介:摘要:女大学生是高校学生群体的重要组成部分,在身体和心理素质方面异于男大学生,具有其一定的特殊性。对100名女大学生开展“轻体育”干预研究,实验表明:“轻体育”锻炼对人体机能有积极的改善作用,对女大学生身体素质中的肺活量、柔韧素质、身体灵活性以及耐力素质有明显的影响;长期进行“轻体育”运动,可通过各种感觉信息的输入,有效调节女大学生不良心理情绪,缓解其在学习、生活、就业、交往中的压力,有利于其心理健康发展;“轻体育”运动比较符合女大学生生理和心理特点,在改善和提高女大学生的生理功能、增强女大学生的体能、运动能力以及预防心理疾病等方面都有明显的促进作用。
简介:摘要:女大学生是高校学生群体的重要组成部分,在身体和心理素质方面异于男大学生,具有其一定的特殊性。对100名女大学生开展“轻体育”干预研究,实验表明:“轻体育”锻炼对人体机能有积极的改善作用,对女大学生身体素质中的肺活量、柔韧素质、身体灵活性以及耐力素质有明显的影响;长期进行“轻体育”运动,可通过各种感觉信息的输入,有效调节女大学生不良心理情绪,缓解其在学习、生活、就业、交往中的压力,有利于其心理健康发展;“轻体育”运动比较符合女大学生生理和心理特点,在改善和提高女大学生的生理功能、增强女大学生的体能、运动能力以及预防心理疾病等方面都有明显的促进作用。
简介:学生是课堂学习的主体,了解大学生在课堂学习过程中的期望是提升教学质量与学习质量的关键。本研究以3所不同类型高校中1449名本科生为研究对象,对其课堂学习期望进行实证调查。研究结果表明:当前大学生课堂学习期望整体偏于正向,但在自我学习期望及师生互动方面的期望较低;在院校差异层面,985院校学生的课堂学习期望显著高于211院校和一般本科院校;在学科差异层面,文科学生的期望最高,理科学生的期望最低;在年级差异层面,大一新生的课堂学习期望显著高于其他年级学生,呈现U型变化趋势。改善大学生学习期望,提升学习质量的策略有:帮助学生构建合理的学习期望、关注不同院校类型大学生的学习期望的特殊性、重视不同学科学习内容的特点、把握大学生课堂学习情况的年级变化规律。
简介:摘要:大学生处于社会的过渡阶段,容易产生许多不良的心理问题,这一庞大群体是互联网的主力军,加上现实社会交往及传统社交软件不能满足当代大学生心理需求,以匿名社交为原则的新型社交软件应运而生,本论文利用使用与满足理论,采用问卷调查的形式针对吉林大学大学生匿名软件使用情况及满意度进行调查并基于此提出建议。