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简介：古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学语文教材中，古诗文所占比例较大，对培养学生人文素养和情感有着重要作用。小学阶段，教师要适应新课改要求，以学生为主体，运用故事法创设情境，激发学习兴趣，用读讲法结合多媒体教学指导学生感受和体会诗意，使古诗教学多姿多彩，充满活力，让学生对古诗文产生浓厚的兴趣。

简介：摘要一种良好的"角色意识"可以进一步优化课堂效果和提高学生专业素养，作为一名小学语文教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下深入探讨，以期为"角色意识"更好的服务语文课堂做出自身应有贡献。

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简介：班主任要带好班级,建立一支有一定凝聚力、战斗力、号召力的班干部队伍很有必要。要选拔思想品德觉悟高,有组织能力,勤奋好学,勤于工作,有奉献精神的学生担任班干部。在班主任的引导下,促进学生良好行为习惯的养成,形成一个具有优良班风学风的班集体。

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简介：摘要以“情景图”的形式呈现数学信息，是现行各套课标教材的共同做法。如何用好“情景图”，对数学教师来说是一个大的挑战，读懂图中的故事，读出图中的数学信息，根据信息提出数学问题等是教学中尝试探索的好方法。让学生“用生活的眼睛”去观察，了解图中的情节，感受图中的故事，培养学生的创新精神和思维能力，促进健康的成长，会奠定良好的基础。

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简介：摘要本文笔者通过两年来对国培的学习，聆听到了多位教育专家的生动、形象、精彩的教育教学讲座，对小学语文教学有了更深层次的认识，立志细品所学，把本次培训的所学、所感、所得用于教学实践中。本文主要探讨了小学语文散文教学。

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简介：摘要创新是大势所趋和人心所向，是现阶段义务教育的主流趋势。作为一名小学语文教师，作者深有感触，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下深入探讨，权做引玉之砖，以期为小学语文创新教育有效性进献微薄之力。

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简介：教材是一个时期一个区域学习材料的共同范式。教学实践中对教材的使用因人而异,但多数教师缺乏研读教材的意识,平时备课只做参考教案的搬运者,没有深入研读教材的实践经历,教学中常常出现目标把握不准、学习深度不够甚至错误理解教材编写意图以及知识本质的现象。因此,读懂读透教材、准确把握教材是教师的短板,关注教材的解读以及研究解读的思路和方法应该引起教师的格外重视。

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