简介：市场经济条件下，乡镇成人学校如何办活、办富、办出特色，为当地经济建设服务，从而改变以往乡镇成校办学方向不明，路子不清，效益较低，社会反应较差的现象，这是我们教育工作者尤其是农村成人教育工作者面临的亟待解决的问题。笔者结合近十年来的工作实践，对如何进一步办好乡镇成人学校谈几点意见。

简介：在文献研究的基础上,对成人终身学习能力的内涵进行了阐述,分析了影响成人终身学习能力的四个主要因子。在此基础上,提出了成人个体、教育机构、政府层面三方面相结合的观点,并从学习认知能力、信息素养能力、知识内化能力和可持续学习能力四个方面着手,提出了成人终身学习能力的培养策略。

简介：论述了知识经济时代成人终身学习的科学理念、基本特征、学习形式和发展趋势,着重分析了成人终身学习的发展趋势,以促进全社会的成人终身学习,提高全民族的科学文化水平,适应科技时代的要求.

简介：非正式学习主要的特征是学习更多的不是来自于课堂,而是来自于生活的方方面面,以一种非正式的学习形式存在,是成人教育的核心,强调从生活经验中学习。因而,这种学习方式对教育比较落后的农村来说,就更具有重要的意义。本文主要对农村成人非正式学习的意义及加强这种学习方式的策略进行探讨。

简介：文学是人学，这表明文学与人生、生活的密切关系。综观古今中外文学史，人生过程中的各种现象，如爱与恨、生与死、成功与失败、个人与社会以及真、善、美与假、恶、丑等等，无不成为文学的表现对象，可以说，人生就是文学的永恒母题。

简介：学习理论既是关于学习一般规律的理论，也是关于有效学习的理论。达到学习目的的学习、高效学习和学以致用的学习表现为不同层次的有效学习。成人学习的特点既有助于成人实现不同层次的有效学习，也在一定程度上阻碍成人实现有效学习。实现成人的有效学习，需要在学习理论的指导下，营造良好的学习环境，树立积极、正确的内部学习动机，以学以致用为目标，以问题解决为导向，开展科学学习、研究性学习。

简介：当前的成人教育学员有这样两类,一类为有工作单位的在职学员,另一类为脱产学习的学员。这两类学员各方面的情况均不同。因此,教师的教学安排也应不同,下面分别就两类学员的心理特征,谈点个人从事该方面教学的体会,供读者参考。首先谈谈第一类学员,即有工作单位的在职学员。该类学员的心理特征基本上可概括为三种。

简介：成人院校学生心理健康问题越来越受到人们的重视。本文从心理健康的标准及影响因素入手,列举了心理不健康的种种表现,提出了从主客观的两方面解决成人院校学生心理健康问题的途径。

简介：摘要：成人教育是我国教育体系中不可缺少的一环，它不仅为社会培养了许多的人才还为提升我国整体的教育水平和人口素质做出了巨大的贡献。然后，当前我国普通高校中的成人学历教育在课程的设置上还存在着很大的问题，这些严重影响了承认教育的效率，使得我国的承认教育的质量，始终得不到有效地提升。

简介：个人学习环境(PLE)是一个工具、资源、人和服务的集合。文章首先对PLE特点和组成要素进行了概述,然后阐明了研究PLE的重要意义和要注意的问题,最后介绍了PLE的构建方法和实施案例,以使PLE研究更加完善。学习者在接受PLE理念的同时能够利用Web2.0工具构建PLE,对现代远程开放教育具有重要意义。

简介：本研究根据韦纳的成败归因理论,结合罗杰斯的研究方法,对小学二年级、四年级、六年级;初中二年级;高中一年级和大学三年级的386名学生进行了调查研究,来探讨各年级的四种学习归因在成功与失败方面表现有哪些差异之处.

简介：随着移动通信技术的迅速发展,智能手机在人们的移动学习过程中发挥着日益重要的作用。在联通主义和建构主义思想的指导下,本文对基于智能手机的个人学习环境进行了建构,对其组成要素包括资源、工具、学习者和活动进行了具体阐述,并依此开发了MPLE手机应用,最后对个人学习环境的实验应用进行了设计,以期为相关研究及学习提供支持和借鉴。

简介：近年来,中国大陆类型片看上去一片繁荣,其中的恐怖惊悚类型影片可谓批量出现。但随着口碑和票房的滑铁卢,此类影片却难以在本土市场取得实质性的成功。大陆的创作者将叙事思维放在对抗性的自我强调上,这即是症结所在。反观远在欧陆的西班牙,虽然曾经也面临着电审制度,但他国的艺术家更多从自身艺术影片的历史发展中汲取养料,丰富其商业叙事的批判深度。西班牙创作者们往往取材于其特殊的历史岁月,以批判的视角关照历史及社会面向的现实问题,并从中反思自身,从悲情的历史体验中提炼出温情的情感认同。

简介：摘要：商务英语，是以满足国际化交流和国际贸易的供需，以英语语言为学习基础，掌握商业和英语知识相结合的要求为目的，体现在商务活动的不同领域的一种英语学习分支。商务英语专业在英语学习的基础上强化英文水平和能力，传授一种西方的企业理念和相比于东方不同的工作心理，从而外国人进行磋商，建立业务关系，与他们进行合作、工作，以及充分了解他们的工作生活习惯等，从某种程度上说，商务英语的知识学习是蕴含在跨文化交际当中的一个部分。以世界对商务英语专业人才的培养需求为导向，多层次多领域训练学生的职业素养以及人文素养。因此，为保证商务英语专业人才的高水平发展，商务英语个人自主学习的坚持问题凸显的尤为重要。

简介：世界各国均已认识到,成人学习与教育在促进健康和幸福、劳动力市场、社会包容和共同体生活等方面发挥着重要作用。与此同时,全球公民一致认为教育是一种人权,自身也存在一种价值。成人学习与教育能给个体公民、家庭和共同体带来好处。成人学习与教育帮助公民在公民社会和政治生活中变得更加活跃、多样性包容、更多环境问题意识。它还能促进从艺术到精神层面的文化发展,帮助公民在塑造社会的过程中更加多才多艺和足智多谋。我们有幸对联合国教科文组织终身学习研究所亚历山德鲁·盖纳（AlexandruGaina）博士进行了专访,分享其对成人学习与教育方面的思考与见解。亚历山德鲁·盖纳博士满腔热情地关注健康、幸福和跨领域问题,特别强调成人学习和教育在这些领域的作用,促成全球、区域和国家层面的利益相关者协同解决全球关注的问题,实现共同目标。目前,盖纳博士是联合国教科文组织终身学习研究所成人学习和教育团队成员,其主要任务之一是组织第六届成人教育国际大会的中期回顾会议（Mid-TermReviewoftheSixthInternationalConferenceonAdultLearningandEducation,CONFINTEA-VIMid-TermReview）。

简介：英语的自主学习能力培养既是适应信息时代的要求，也是实现英语课程目标的要求。面对当前成人英语学习者自主学习过程中存在的基础差、语法为重、口语能力差等问题，文章认为，影响成人英语学习者自主学习态度的因素主要包括学习动机、个人性格、学习环境等。在此基础上，为端正成人英语学习者自主学习的态度，文章认为学习者应该进行有效的自我管理、充分利用网络资源、树立学好英语的信心等。

简介：成年外语学习者不可能非常容易地习得外语,因为他们已经失去了无意识习得语言的天赋.语法教学可以作为成年外语学习者用来弥补他们对语言缺乏直觉的重要而有用的一种方式,从而使他们能成功地学习外语.

简介：<正>信息社会中教育终身化的趋势,要求现代社会中每个期望自己能不断获得发展机会的人,都必须有自主学习能力,而在成人教育中自主学习也是个不容忽视的问题。一、成人学习者自主学习的现状及成因1.成人学习者学习环境与自身约束力较差成人学习者多数为在职学习,生活环境缺乏学习氛

简介：了解成人英语学习方式,有助于学生了解自己学习方式的特点及不足,从而采取适当的措施提高学习水平。分析几种成人英语学习方式的优点和不足之处,为探讨＂适宜成人英语学习的学习方式＂奠定基础。

简介：摘要：微课是当前教育行业发展重要课程之一，不管是教育机构还是日常的课堂教学，很多教师都对“微课”这一教育模式有较为深入的了解。微课这一教学模式不管是从其表现形式、教学内容还是在其播放形式等多方面都有其独特性，是当前教育发展过程中的一大“助手”。本文就以当前的成人学历教育英语教育为主要研究载体，，就如何以微课程建设为载体推动成人学历教育英语教学的进一步发展提出一些意见与建议。