简介：【摘要】整合“氯气及其化合物”知识点，以情景素材引入，进行化学实验开展多种形式的探究活动，加深学生对化学知识的理解，有效提升课堂教学的效率，使课堂学习内容与培养核心素养的目标全面契合。

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简介：摘要：随着时代的进步和科技的发展，物联网产业具有产业链长，涉及多个产业群等特点，属于新兴的新工科专业之一，该领域所需人才每年在百万以上，因此，高校培养满足产业需求的物联网工程专业人才责无旁贷。近年来，虽然各高校对物联网工程人才培养投入了许多精力，但人才培养模式仍停留在传统工科人才培养层面上。因此，借助当下新工科建设为工程教育改革所提供的新思维、新模式来构建物联网工程人才培养体系，既是社会对高校的要求，也是专业本身向前发展的需要。

简介：摘要：随着社会的不断进步和发展，物联网时代已经到来。在当前物联网发达的时代，计算机早已进入人们的生活，计算机教学已成为一项重要的教学，逐渐受到多数人的重视，因此，在这种情况的影响下，中职学校学生的计算机学习变得尤为重要。计算机学习在使学生在物联网时代建立和发展方面发挥着重要作用，也可以有效地帮助学生提高自己的能力。如果学生想要实现更好的综合发展，有必要将计算机教学与物联网知识相结合，让自己有更好的发展前景。

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简介：摘要：新工科要树立学科融合的理念，破除学科和课程之间的壁垒。针对移动开发过程中内容太多，学生掌握起来很困难。通过分析app在物联网应用中主要应用，对移动开发的教学内容进行取舍并和无线单片机技术和web开发技术结合，提出了以SQLite数据库、网络API请求和Listview展示为核心的教学设计，并且调整了开课的学期。取得了较好的效果。

简介：摘要：物联网技术是当今信息科技领域的重要发展方向之一，其无线通信技术作为实现设备互联互通的基础，扮演着至关重要的角色。随着物联网应用场景的不断拓展和技术的日新月异，对物联网无线通信实践教学的要求也日益提高。本文旨在探索物联网的无线通信实践教学改革，以满足学生对物联网技术的深入理解和实际操作能力的需求，促进物联网领域人才的培养与发展。

简介：摘要：物联网技术已经成为21世纪的关键发展领域，对于中职学生的培养至关重要。本论文探讨了中职物联网技术教学的实训方法，介绍了物联网技术的基本原理，以及通过实践课程的探索和实施，如何提高学生的技能和职业竞争力。这种基于实践的教学方法为中职学生提供了更多的机会，以满足未来市场的需求。

简介：摘要：在小学的教育过程中，随着教育事业的不断发展，新的课程目标将德育教育放在很重要的位置，小学数学作为学生的基础学科，其教育方式与思想品德教育有着很大的不同，如果教师光靠讲解的方式进行教学，学生的兴趣得不到有效的提升，所以，教师在教学的过程中，应该充分挖掘教材中的德育因素，通过特殊的教育方式，让学生自然而然地接受德育教育。现阶段，数学教师如何将德育教育有效地渗透是教师需要考虑的问题。

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简介：摘要：随着教育信息化的发展，教学仿真软件成为提升学生实践能力的重要工具。本文设计了农业物联网虚拟仿真实验教学软件，旨在通过模拟农业物联网（IoT）系统的数据采集与控制过程，帮助学生理解物联网技术的核心原理和应用。该软件集成了多种网络传输技术（如Wi-Fi、LoRa WAN、NB-IoT），模拟实时采集环境参数、气象数据及作物生长信息，并提供节水灌溉算法的模拟操作。实验结果表明，该软件在提高学生对物联网技术理解及实践操作能力方面具有显著优势，具有广阔的教学应用前景。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，物联网技术已经渗透到我们生活的方方面面，从智能家居到智慧城市，物联网的应用无处不在。而在教育领域，尤其是高职院校中，物联网技术也开始展现出其巨大的潜力和价值。

简介：摘要：高中化学非金属及其化合物的教学是化学学科中的重要内容之一。本文旨在探讨非金属及其化合物的教学方法，以及如何通过有效的教学策略提高学生的学科素养和综合能力。通过对非金属及其化合物的教学内容的分析，结合教学实践，提出了一系列具体的教学建议和方法。

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简介：摘要：农业物联网是一门多学科交叉融合、理论与实践性较强的综合性课程。针对课程教学中存在的教学资源有限、教学手段单一等问题，教学团队积极进行教学改革和探索，通过引入“智慧树、雨课堂”等现代教育手段，创建在线学习资源，优化理论与实践教学内容、创新教学方法和考核方式，构建了线上线下混合式教学的课程体系。混合式教学模式在农业物联网课程中的应用与实践，能够提升学生实践操作、综合分析和创新创业能力，培养适应现代农业发展所需的高素质应用型人才。

简介：摘要：实验教学在初一生物教学中扮演着重要角色，能够有效激发学生的学习兴趣、提高实践能力和加深对生物知识的理解。本文探讨了初一生物实验教学传统实验教学的现状与挑战，分析了实验教学的有效性及其对学生综合素质培养的影响，为提升生物教学质量提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提高中职计算机专业物联网理论教学课堂的有效性，从而培养学生的实际能力和应用水平。以《走进物联网》课程为例，本文分析了有效的教学方法，包括结合案例分析、理论与实践相结合、多媒体辅助教学、互动式教学和教学资源整合等方面，以期提高教学质量和效果。

简介：摘要：非金属元素及其化合物模块，是高中化学学习的重要内容。本文从周期表、化合价及类别三个视角进行硒及其化合物的学习，从而建构非金属元素及其化合物学习的思维模型。