简介：江西吉安县官田乡整乡农网改造升级工程从2015年4月启动以来，投入资金2193万元，按照“安全可靠、技术适用、减少维护、节能环保”的改造原则和“强电网、优结构、提保障、惠民生”的工作思路。至12月31日，新建改造10千伏线路72．265千米，10千伏配电变台32台／3050千伏安，0．4低压线路71．36千米。

简介：摘要工程档案资料作为对工程施工整个过程的有效记录，具有很大的保存价值。如何确保档案资料的完整规范化，这个是每位档案管理者都关心的问题。目前结合本人公司承建的东莞麻涌镇麻四村高标准基本农田建设项目，本文就存在的问题及对策进行阐述，供同行借鉴参考。

简介：＂冬＂是仫佬族特定区域内的传统社会组织,＂冬＂的地缘性及血缘性特征不同侧重情况是其用以区别自身与＂宗族＂异同的标准之一。随着社会的变化发展,如今在仫佬族地区,＂冬＂的特指类似于宗族组织;＂冬＂的边界与功能缩小;各＂冬＂权威人之间在重修宗支簿过程中博弈。

简介：党的十八届三中全会提出要“推进国家治理体系与治理能力现代化”，这一目标内蕴着制度现代化的重要内容。制度文明是社会文明的核心，一项制度由产生到成熟要经历极其复杂曲折的运作磨合过程。协商民主制度近年来在基层的实践探索日趋活跃，各地涌现出不少值得总结的鲜活经验与做法，解剖其内在机理，探索其制度生成过程及其内在规律，对推进我国治理体系与治理能力现代化具有重要的理论与实践价值。

简介：2015年2月,为积极响应中央和省委扶贫工作部署,山东省工商局机关干部王新杰主动报名,被选派到单县黄岗镇柴庄村担任第一书记,开始了为期两年的帮扶工作。自担任第一书记以来,他脚踏实地、任劳任怨,用400多个日日夜夜带领帮包村的630余户群众走出了贫困。然而,正当他铆足了劲谋划帮包村的发展前景,让百姓生活好上加好时,却突发心脏病不幸辞世,终年51岁。

简介：摘要本文主要以自己主持的道路排水改造工程实际出发，从项目存在的问题、改造方案设计等方面进行论述了本文主体，旨在与同行探讨学习，共同进步。

简介：城市化是我国经济更快更好发展的驱动力。随着我国城市化进程的不断加快，流动人口带来的教育、医疗等相关问题也逐渐引起了人们的注意。城市化带来的区域及发展不平衡加速了人口大规模流动，城乡接合部凭借其优越的区位条件成为流动人口的重要聚集地。流动人口的受教育程度、年龄结构到底是什么情况？流动人口在学习方面有哪些需求？本文采用问卷调查以及访谈的方法，主要从学习意愿、学习目的、学习时间、开放教育知晓度等六个方面对北京市昌平区北七家镇流动人口学习需求进行分析，进一步提出解决流动人口学习问题的对策。

简介：在有效落实阳光体育运动,确保学生每天锻炼1h,全面提高学生身体素质的同时,如何把体育锻炼延伸到课外,提高学生自主锻炼能力和自主锻炼意识,形成终身体育锻炼的习惯,是落实中学生每天运动1h运动的必要条件.

简介：学校在家庭教育中具有重要的指导作用。与家委会协作,分校级、年级和班级开展亲子活动,构建明晰、丰盈的亲子活动网络,丰富了家庭教育指导内容和形式。由此引导家长形成自主育儿、与孩子共成长的家庭教育理念,充分发挥学校的家庭教育指导作用。

简介：苏霍姆林斯基曾说过,一个好校长首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师,不仅对上自己的课的孩子来说,而且对全校学生和教师来说都应如此。崔建梅,双重身份,业务上是北京市学科带头人,行政上是一校之长。执教二十余载,从师范毕业生成长为区数学学科带头人、中学高级教师、北京市优秀教师、北京

简介：信息技术的飞速发展助推了教育教学方式的变革,也对教师的教学提出了更高的要求。在信息化环境下,中小学教师培训显得更重要,本文通过问卷调查法对佛山市南海区西樵镇教师的现状进行研究,从现状中归纳总结了教师培训的规律、特征以及存在的问题,在此基础提出了培训前调研和沟通,培训中激励与实操,培训后通过信息技术手段QQ跟踪和深化这＂三环节,六步骤＂的有效策略与实施路径,旨在提高教师培训的质量,进而提升教师的专业水平。

简介：【裁判要点】自留地系农村集体所有的用于农业的土地，依法应当实行承包经营制度。农村土地承包经营权纠纷属于民事纠纷，该类纠纷应当依照《农村土地承包法》第五十一条的规定，在当事人协商、调解不成后，依法应由农村土地承包仲裁机构或人民法院作出裁判。

简介：学校简介北京市大兴区魏善庄镇第二中心幼儿园简称“魏善庄二幼”,坐落在京南40公里处被誉为美丽“梨乡”和芬芳“月季小镇”的魏善庄。幼儿园原名“半壁店中心幼儿园”,2008年更名为“魏普庄二幼”,成为独立法人单位。由于受场地限制,园所仅能容纳6个教学班,是一所微小型农村镇中心园,占地2732.2平方米,幼儿200名,教职工36人,且多数为新入职教师。根据幼儿园的实际情况,魏善庄镇第二中心幼儿园遵从《纲要》《指南》以及《教育方针》精神,制定了适合自己的办园理念,明确了自己的办园宗旨、目标,并解析出了属于自己独特视角的教育目标。“仁善文化”和“品效精神”